我喜欢的自己

大大咧咧,霸道,爱打小报告,这是男生眼中的我;学习努力,是老师的好帮手,这是老师眼中的我;懒惰,不懂事,学习不够踏实,这是父母眼中的我.这就是我,半年前的我. 刚进入七年级时,我颇受老师的重视,当上了“一人之下万人之上”的班长,每天得意洋洋,自以为高人一等.身为班长,在管理班级时,我却不能做到以身作则.自习课上,同学讲话,我总是厉声呵斥,而自己却一直讲话甚至还发出笑声.发试卷的时候,我很大声地念出自己的高分,嘲笑那些考得差的同学.同学犯了错误,我不去提醒和帮助纠正,只想着向老师告状.     

锁

常常看见别人身上有一大串钥匙,大片小片串在一起,像一串铃铛,走起路来哗哗啦啦、叮叮当当地响,以前我也爱这样。现在,我却只有两把钥匙,都是家门上的,那些有一串钥匙的同学看见我这两把“可怜”的小钥匙,总是说大话“就这两把小锁,怪寒酸的!”我:总是一笑而过,她们不懂钥匙。有钥匙,便意味着有锁,一串钥匙,便意味着各式各样的锁。有一次,我问一个带着好多钥匙的同学:“这么多钥匙,都是什么地方的?”她津津乐道:“这是家门上的,这是车上的,这是抽屉的,这是日记本的……”她数来数去,不厌其烦,我却感慨万分。锁固然锁住了秘密,锁住了别人,不…     

《同学之间》教学活动实录

一、教材简析 本活动是苏教版《品德与社会》三年级“我和我的同学”单元中的主题内容。主要是班级生活中人际关系的学习。教材安排了“美好回忆”、“设身处地”、“送他一缕阳光”和“黄金法则”4个活动。旨在让学生通过活动感受同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。     

摆正你的位置

不少学校在暑假组织学生到国外修学旅行，他们分别住在当地的各个家庭中。这样，通过日常的相处，可以更好地了解该国的风俗人情，也便于在一定的语言环境中更好地学习外语。但是，却发生了这样一件事：一位初中同学向带队的老师诉苦：“我要换一家人家住，现在住的那家的孩子老是欺侮我！”“怎么会呢？”老师想，许多人家的孩子和我们的同学都友好相处，到底是怎么回事？于是问那位初中同学：“人家怎么欺负你的？”他说：“每次玩游戏的时候，他都要当进攻的，而我总是防守的。”老师再问：“那孩子大概有多大？”“五六岁吧。”听了同学…     

可贵是真诚

方老师：我是刚刚参加过初三激烈竞争的高一学生。在学习的竞争中,我提倡相互学习、相互帮助、相互竞争、共同进步。这就要求同学之间必须彼此真诚相待。但,理想虽好人。C却私呀！我总是真诚待人,希望得到别人的真诚,使大家不再虚伪,但收效甚微。这是我心灵上的死结。请帮助解开！山西阳泉李玉冰10月23日李玉冰同学：在学习生活中,你提出了同学之间应做到相互学习、相互帮助、相互竞争、共同进步,我觉得你提得很全面。如果同学们能真正做到这几点,学习的水平一定可以在原有基础上再提高。问题是,你认为同学之间这几点很难做到。一…     

远离孤独

人生在世,谁不曾孤独?谁不曾寂寞?我就品尝过受朋友冷落后孤独的滋味。当孤独如潮水一样袭来时,我就像在大海中航行的一叶扁舟,迷失了方向,茫然漂泊在浩瀚的海洋中。上小学六年级的时候,我以优异的成绩赢得了老师的信任和喜爱,在班上担任了学习委员。老师上课时天天把我挂在嘴上。“你们听听人家张扬同学的作文写得多好。”“你们看看张扬同学的作业,写得多么工整。”“张扬同学的数学又得了100分,你们就不能多向张扬同学学习吗?”一开始,同学总是向我投来羡慕的目光,我自己则     

家长打骂孩子的心理分析

在现实的家教中,一些家长常用打骂的方式来教育孩子,这对孩子的成长极为不利。例如,我在工作中接触的一个叫刘某的孩子,他在同学中“称王称霸”,常因一些鸡毛蒜皮的小事欺负同学。同学们对他都敬而远之,而他却得意洋洋,总是神气十足。我曾多次找他谈心,都效果不大。但在谈话中,     

等待——教育的智慧

学习委员王芳同学时间观念很强，每天总是很早到校。可是有一天早晨，她上课却迟到了。按常规，迟到的学生要受到批评。可是，这一次老师却没有这样去做，好像忘记了王芳迟到这件事情。第二天早晨，王芳主动来到教师办公室，很不好意思地说：“姜老师，昨天您忘了点名批评我了。”“因为在我的印象中，你从不迟到。”我似有醒悟又胸有成竹地应答着，同时感到很欣慰。这种清醒一时的等待是我精心设计的一招，达到了意想不到的效果：润物细无声。不错，教育需要等待。     

复习要深挖教材之“根” 狠抓能力培养为“本”

当今理科（包括化学）复习,出现了一种常见的“怪”现象．老师常常“甩开”教材“闹革命”,以资料代替教材：同学却在满天做题．像婴儿总是“吮”着奶瓶一样,他（她）们很希望能多做一些原题来应对高考,老师问：“你们为什么只管做题,而不去看书、整理笔记、剖析并记录错题？”同学答道：“我们的题做不完!”每年高考结束,总有不少同学在呻吟：看见新题心发慌．遇到老题还是错!     

勤学还需善思

两位同学天资相近,学习基础差不多。又同样勤奋,但一位同学的成绩总是比另一位同学好一些。这是什么原因?我想这与他们在学习时是否勤于思考、善于思考有关。学习勤奋,但不会思考所得就十分有限。孔子说:“学而不思则罔(迷惑而无所得)。”可见,思考是学习上一个重要的环节。     

学会发现自己的优点

在我们平时的生活和学习中,有的同学遇到问题或事情总是说：“我不行。”有这种思想的同学是自己看不起自己,没有自信心,这种思想是千万要不得的。     

他俩为什么不交作业

案例:从初一到初三,杨笑和陈刚两位同学一直是同桌。在我眼里,老师每次布置的数学作业,杨笑都能按时完成,并且整洁、正确率高,数学考试成绩也是那么优秀;而陈刚同学却被学生称为是数学学习的“懒虫”,虽然他数学考试成绩总是不理想,可是数学作业却做得不错,我明显地看出有“伪装”的痕迹。不过还是想到,他俩坐在一起,杨笑对陈刚多少会有所帮助。     

“课文表演”

每当我告诉学生现在开始作“课文表演”时,学生们总是把眼睛睁得大大的,身子坐得直直的,小手举得高高的。请来表演的同学兴高采烈,没请到的同学不胜惋惜。这“课文表演”是什么,为什么竟有这么神奇的力量?这还得从头说起。小学语文统编教材图文并茂。有的课文故事性强,如果把它象演戏那样表演出来,不是更生     

不敢做，事情才变难

开学几周了，我发现有一个女生总是坐在机房的角落里，偶尔用胆怯的眼神搜索周围的同学，似乎想从谁那里找到帮助。“怎么不操作？”我走过去。她不说话，把头低得不能再低了。“老师，这几节课她都这样，什么也不会，机器也是我帮她开的。”旁边的同学替她说。“哦”，我轻声地应着，没有去打扰这个小女孩，心里却琢磨着这是什么原因。     

中考物理五忌

一忌重难题、轻基础很多同学在平时的学习中 ,往往把精力用在解题上 ,特别是用在解难题上 ,从而忽视了对课本上基本概念、基本规律的学习 ,结果是 :难题解不来 ,基础题不会做 .例 1　摩擦起电并不是创造了电 ,只是从一个物体转移到另一个物体 .这是一道选自课本的习题 (见九义教材人教版物理第二册Ｐ4 7) ,但很多同学却填成“电子”、“自由电子”、“负电荷”、“正电荷”、“自由电荷”等 ,答案可谓是五花八门 ,这说明有些同学对“电子”、“自由电子”、“电荷”等概念混淆不清 .例 2　欧姆定律的内容是 :导体中的电流强度跟这段导体两端…     

我当了两回“小傻瓜”

我聪明伶俐,家里人、同学、邻居,谁见了我都竖大拇指,可是我却总是被我那调皮的弟弟戏弄,还被他叫做“小傻瓜”。有一次,我刚放学回家,弟弟就嬉皮笑脸地凑上来。他伸出一个手指对我说:“姐姐,你说这是几?”我毫不犹豫地回答:“这是一!”弟弟笑着说:“那英文的‘一’怎么说?”我     

班长手记

“班长”在我心目中从来就是个神圣的位置。因为它总是和学习优异、工作能力强的同学划上等号,对我而言是可望而不可及的。可没想到这学期班长的宝座,竟然让我给坐上了。哈!总算可以尝尝当班长是啥滋味了——     

美丽的骗局

被同学称为“熊猫”的钱佳，头脑聪明，可学习习惯极其糟糕，经常是丢三落四。做作业时不是缺这就是少那，交作业时总是找不到本子，叫他第二天把作业带来却又说找不到了。我曾怀疑他没有做，有一次到他家去找，他的作业却又做好了摊在桌子上。虽多次提醒他，可没有任何改观。眼看着他在小学     

拐角处的回头

一位同学在与朋友谈论自己的父亲,他说:“在我记忆中,父亲是从来没有笑过的,他总是严厉地命令我干这干那。在我感冒发烧的时候,日夜不安、无微不至地照顾我的,也总是我的母亲。”正说着,他的父亲从对面走了过来,几乎是目不斜视地走了过去,连个招呼也没打。那同学得意地看了朋友一眼,朋友却微微地笑了一下:“到了前面的拐角处,你父亲一定会回头。”果然,到了拐角处,那同学的父亲微微地回了一下头,看了那同学一眼,随即又转了过去。再看那位同学,眼中已噙满了泪水。干大事的我们,总是在不经意间忽略了细节,孰不知,有的时候,细节也是决定成败的…     

编读往来

日前,我们收到了两位高三学生的来信,反映他们在高三学习当中的一些苦恼和困惑。湖南读者冰灵同学在信中说:“我是一个中等成绩的学生,以现在的水平想要考进重点本科,那简直是天方夜谭。但我并没有放弃,还在一直的努力,我常常告诉自己我的头脑不比别人差,可一到考试我却总是很糟糕,成绩很不理想。希望能介绍一些好的学习方法,教我怎样面对考试。”黑龙江读者李金鹏同学在信中说:“我已进入高三了,令我困苦的是我那‘不争气’的成绩。其实我也很努力,书本知识没少反复看,习题没少做,可是