拓宽途径提高教师教改能力

一所学校,如果教师队伍没有创新精神、教改意识和能力,那么,这所学校的素质教育也就无从谈起.如何拓宽途径,来提高教师的教改意识和能力呢?我校采取了以下几点作法,收到了较好的效果.……     

拓宽途径 提高教师教改能力

一所学校，如果教师队伍没有创新精神、教改意识和能力，那么，这所学校的素质教育也就无从谈起。如何拓宽途径，来提高教师的教改意识和能力呢？我校采取了以下几点作法，收到了较好的效果。一、营造竞争氛围，形成竞争机制，促使教师从自身入手，潜心钻研使教师从内心深处意识到教改的必要性和紧迫性，是学校教学改革的最基础、最本质，也是最关键的工作。怎样使教师真正意识到教改工作的必要性呢？竞争氛围和竞争机制的营造在这里起到了至关重要的作用。我校除了组织教师学习省市区有关教育改革、实施素质教育的文件、资料、会议精神，以…     

新世纪工科数学课程教学改革探讨

结合笔者所在学校的教改实践,对工科数学课程教学改革的必要性和可行性进行了探讨,指出课程建设的灵魂是教改,教改的核心是学生创新意识的培养,数学建模竞赛活动是一种有益于创新意识培养的值得推广的教改形式,教师应在教改实践中提高自身业务素质等.     

通信电路实验改革的再探索

本文论述了面对新教改浪潮,结合学校实际,我室所进行的改革再探索.开放式实验教学应着眼学生综合素质的培养,必须处处突出以学生为主体.从考虑打破"三统一"的管理模式、实验教学内容、课程体系及考核方式,都应力求把实验室建成为学生理论联系实际、扩展知识面的课堂;培养学生综合技能和系统设计实际能力的场所;实现创新意识的研究基地.     

机制专业教改试点的成果与启示

当前,如何主动适应市场经济对人才的要求,已成为学校改革与发展的重要课题.1986年,机械部教育司注意到中专教育与社会经济发展接轨的重要性,组织了七所行业学校进行教改试点.几年来,抓出了成效,取得了经验,对当前深化中专教改有一定启示.我校是承担机械制造专业教改试点学校之一.自1986年到1994年,历时八年,教改试点进行了四轮.现就教改试点的初步成果及其对深化教改的启示,简述如下.     

学法研究:让学生懂得学

一所学校重要的品质是什么?是教学改革的意识与精神。一所学校精彩的故事是什么?是教学改革的经历与收获。教学改革意味着教师们在想方设法的创造性的解决教学难题,这既是学生成长的福音,也是教师专业发展的重要途径,更是学校生命力的体现。教改花圃,作为记载教学改革经验的平台,将认真聆听教改中的每一缕声音,将认真关注教改中的每一处细节,然后将成功者的幸福体验向大众传播。欢迎个人或集体将教改(主要是新课程)的实验和体会(有方案、有实验过程)投向本栏,以飨读者。     

学法研究:让学生懂得学

一所学校重要的品质是什么？是教学改革的意识与精神。一所学校精彩的故事是什么？是教学改革的经历与收获。教学改革意味着教师们在想方设法的创造性的解决教学难题，这既是学生成长的福音，也是教师专业发展的重要途径。更是学校生命力的体现。教改花圃，作为记载教学改革经验的平台，将认真聆听教改中的每一缕声音，将认真关注教改中的每一处细节，然后将成功者的幸福体验向大众传播。欢迎个人或集体将教改（主要是新课程）的实验和体会(有方案、有实验过程）投向本栏，以飨读者。     

实施就业导向学习评价机制提高中职学校教改实效

中等职业教育的教学改革要求是进一步更新教育教学思想和观念,改革人才培养模式,改革教学内容、教学方法,增强学生就业和创业能力.有效的学习评价机制能保证中职学校教改的正确方向,提高中职学校的教改实效性.本文分析了学习评价机制滞后的原因,并针对中等职业教育教学改革的目标对中职学校学生学习评价机制进行了探讨.     

浅谈如何培养学生的健美操创编能力

终身体育作为当前教改的主线,是实施全民健身计划的最终目的.大学体育是学校体育的最后阶段,在这一阶段对学生体育意识、体育兴趣、自我锻炼能力的形成与培养是十分重要的,通过健美操教学培养学生创编能力的方法的研究,是保证终身体育实现的手段.     

在学校建设和发展中加强实践性教学

长江水利水电学校和长江职工大学实行两所学校一套班子的体制,也可以说是在一所学校中,有中专和大专两个层次.中专和职大的共同特点是培养应用型人才,与本科生比较,学生的优势应该是有较强的动手能力.因此教学上必须更加重视理论与实践相结合,努力加强实践性教学环节.国家教委职教司司长王明达同志在全国中专教改座谈会上说,加强实践     

普通高中设置教科室的实践与思考

一 泰山现代中学是泰安市教育局直属的一所新建高中学校,建校起就设置了教科室,教科室主任由教务处一位副主任担任,其余成员一直保持5～7人,均为业务能力强、擅长教研教改的中青年骨干教师.教科室为学校中层职能部门,是学校教科研工作的主管机构,学校的教学管理系统如下:     

平度职教中心作用大

山东省平度职教中心自1987年创建以来,对全市其他6所职业学校和45所乡镇成教中心,较好地起到了示范和辐射作用,成为全市职业教育的龙头学校。 中心不仅对其他职业学校提供办学经验,还与6所职业学校成立了多学科中心教研组,除不定期地进行研究交流外,每学期期中、期末分别活动两次,研究工作,交流教改经验,提供教改信息,推动了全市职业学校的教改工作。同时,中心还为其他职业学校提供教学设备、实习场所,供学生实习。针对各校的     

机械工业部中专学校机制专业教改试点经验交流会纪要

一九九三年十一月二日至六日,机械工业部教育司在咸阳机器制造学校召开了中专机制专业教改试点经验交流会。出席会议的有咸阳机器制造学校、福建机电学校、沈阳机电工业学校和山东省机械工业学校四所教改试点学校,还有重庆机器制造学校等十二所学校,国家教委职教中心研究所、陕西省教委有关负责同志、中专教育界老前辈袁友忠、程     

简讯

4月16日,银南行署教育处在中宁县召开“银南地区初中数学教改实验经验交流会”,共有82所学校的初中教师代表参加了会议.会上,重点介绍了推广上海青浦县教改实验项目的具体做法.中宁新堡中学、鸣沙中学、中宁县城镇中学3所实验学校的领导分别介绍了开展“尝试指导、效果回授”的教改情况,19名教师交流了开展教改实验的经验.这次经验交流会,为推广上海青浦县的经验起了积极的推动作用.     

机械工业部中专机制专业教改试点经验交流会在咸阳机校召开

机械部教育司于1993年11月2日至6日在咸阳机校召开了中专机制专业教改试点经验交流会。出席会议的有咸阳机器制造学校、福建机电学校、沈阳机电工业学校和山东省机械工业学校四所教改试点学校;重庆机校、无锡机校等十二所学校也参加了会议。国家教委职教中心研究所、陕西省教委有关负责同志、中专教育界老前辈和中专教育研究室、教改试点研究组的同志,共53人与会。会议期间,陕西省机械局杨希圣局长和李启源总工程师到会并讲话。     

开创教研教改新局面

5年来,阳山县实验小学坚持从学校实际出发,运用现代教育教学管理理念,不断深化教研教改工作,开创了教研教改的新局面。我校对师资队伍建设工作常抓不懈,坚持以人为本,立师德、树师表;强化忧患意识,促学习、促提高;强化团队意识,促合作、促创新。通过努力,骨干教师和学科带头人队伍不断壮大,学校的凝聚力不断增强。为提高教研工作实效,我们积极为教师搭建展示才华和锻炼能力的实践平台。做法有:开展教学评比活动、创办校级刊物《实小教研》、承办大型教研活动,以及坚持开展“五个一”活动:每学期围绕所开展的课题实验设计一个探索课教案、上…     

《线性系统理论》研究生课程教改尝试

针对高等院校控制类研究生课程《线性系统理论》的特点,遵循理论联系实际,学以致用的指导原则,开展研究型教学改革的探索,首先加强课程基本概念的教学,有针对性地解决难点问题,然后根据学生和学校的行业特点探索教改方法,努力提高研究生培养的质量,在此基础上,引入案例教学,培养学生的创新意识和分析能力。教学实践表明,课程教改取得了明显的效果。     

徐爱澄简介

徐爱澄简介徐爱澄，中学一级教师，４９岁。南昌市育新学校教研组长、教导处副主任。育新学校是南昌市第一所“大面积教改观摩”的学校，她是这所学校学习、推广教改经验的带头人，为南昌市大面积推广教改经验作出了重大贡献。她的教学质量上乘，历年中考成绩均名列全市前...     

“启发式综合教学”——改革初中物理教学的一项实验

苏州市三十三中学是一所位于苏州城乡交界处的办学条件和学生来源均较差的学校.教改前,物理学习成绩低于市平均水平,升学考试的及格率仅30%.82年9月开始,围绕实施"启发式综合教学"这一课题进行了研究,84、86年连续二次参加苏州市物理毕业会考,及格率和优秀率分别是98.8%和81.54%,大大超市平均水平.升学考试成绩超市平均6.6-12.77分,学生的学习能力也相应提高,现将这项教改实验报告如下:     

谈生物教学中学生的自主学习和合作学习

教改的目的是提高教学效率,减轻学生的负担,挖掘学生的学习潜能,培养学生的自主学习、合作学习、探究意识和创造意识。我校的教学改革历时两年多,课堂教学改变了传统教学的满堂灌,教师的角色发生了转变。我学习了很多教改成功的经验和教学模式,例如:杜郎口的三三六模式和北京十一学校张素兰的《合学教育》。要使教改落到实处,我接受了培训,同时学生也接受了培训,各班成立了学习小组。学校的教改氛围,