美国中学教学课程标准概述

美国全国数学教师委员会在2000年发表了《2000年数学标准》。全国数学教师委员会规定,所有中学生都要打下数学概念、数学定理及其运用的牢固基础。这对于将来进大学继续深造的学生或进入工作世界的学生来说都一样重要。所有学生在中学的4年里     

信息技术在教学过程中的活学活用

随着计算机的普及,计算机成了一种现代通用智能工具。在21世纪,各行各业的发展都离不开计算机。根据教育部的规划,在21世纪的前10年,将分三步在全国中小学中普及信息技术课程,即：2001年前全国所有高中都要开设信息技术课程,2005年前全国所有初中都要开设信息技术课程,2010年前全国所有小学都要开设信息技术课程。应当说,这是一项具有深远意义的大事。以后凡是受过义务教育的人都有初步的计算机知识和初步使用计算机的能力。目前,讨论的一个热点问题为如何让学生利用计算机和网络等工具帮助其更好地自主学习和探讨;教师在教授信息技术这门课程的时候,也要克服单纯学习技术的观点,更加注重对学生进行人文、伦理、道德和法制的教育。     

英国：基于资格证书的开放式招考

英国推行全国统一考试制度。所有学生在二年级、六年级、九年级结束时都要参加全国统一考试;在十一年级结束时要参加GCSE（中等教育普通证书）考试;绝大部分学生在十三年级结束时参加A-LEVEL（高级水平普通教育证书）考试或6NVQ（国家普通职业资格）考试。     

美国召开全国提高教育质量大会

1983年12月美国召开了全国提高教育质量大会,有两千多名全国和州的教育领导人和政治家参加了这次大会。 美国教育部长贝尔在会上提出了今后五年所要实现的四项教育目标: (1) 到1989年,全国五十个州的所有中学毕业生都要在中学的最后四年中,学习四年英语、三年数学、科学和社会研究。除了智能低下的学生以外,所有学生都要通过这些学科的考试。至少学习过两年外语的学生在全体毕业生中所占的比例应与上大     

资讯

教育部：2013年底实现教学点数字教育资源全覆盖 教育部日前发布通知要求,2013年年底前要完成全国所有教学点数字教育资源全覆盖建设任务,并强调,严禁向学生和学生家庭摊派。     

国外教师标准重在育人

美国：确保学生平等接受教育机会 作为行业性组织的美国全国教育协会制定的职业道德规范,是对全行业都具有约束力的标准。这部《职业道德规范》开篇就强调,教育工作者应坚信并维护每一个学生的价值与尊严,认同追求真理、力争卓越、培养学生民主精神的极端重要性。要达到这些目标,根本在于教师要保护学习与教学的自由,确保所有学生平等接受教育的机会。     

美、日、英中小学教育发展动向

美国为了提高教学质量,从1991年夏季起,在全国800所中学里推行延长学年制,使学生每年在校时间由原来的不足200天增至215天,最长的可达240天。到1991年夏季,美国全国将有更多的学生要加入到延长在校学习时间的队伍中去。仅在洛杉矶,所有的646所学校都要提前开学。美国《读者周刊》最近对全国2至6年级     

浅谈中学英语激趣教学

在全国所有的学生都要学英语的今天,有的学生为什么会厌恶学英语呢?成绩不佳是根本原因.而对英语缺乏兴趣是学生英语差的一个重要原因.兴趣是最好的老师,只要学生保持足够的兴趣,他们就会兴致勃勃、全身心地投入,由苦而乐、由恨到爱、由怕到喜.如何让学生保持对英语学习的兴趣,笔者作了以下尝试.     

初中信息技术教学探索

本人所在学校是一所城乡结合部的公办初中,学生中既有本地生也有外地生,生源情况比较复杂,学生来自全国各地。因为教材和教育水平等各种原因,造成学生信息技术知识基础差异较大。这种现状要求我们信息技术教师在教学中要充分考虑这种差异,采取有效的教学策略,让所有的学生共同进步。     

国外信息

1992年1月24日,美国全国教育标准和教学委员会(NCEST)发表一项公报,呼吁国家摆脱地方控制学校教学的传统,采用使所有学生在历史、英语、理科、数学和地理学科都能读懂的全国统一的标准。这个标准都是所有学生都要学习的,是由布什为提高公立中小学校教育质量而提出的几个目标之一。目前,加利福尼亚州教育部门在制订历史、英语、理科、数学和地理学科的课程标准,为全国统一课程提供模式。美国全国数学教师协会已经编制了数学课程标准,描述了不同年龄段的儿童对数学的不同领域,包括统计、代数、几何和基本计算要学习的内容。 采用统一课程标准的倡议者极力称赞这个标准是作为提高教育水平的一种有效方法。现在几乎每一个工业化国家的课程标准都是统一的。而在美国,教育工     

《班主任》——成长的榜样

《班主任》开设的“全国优秀班主任讲坛”栏目,给我们打造了一个与全国优秀班主任结识的灵性舞台。在这里,《班主任兵法》的作者万玮老师告诉我们,要做一个有激情、有智慧的班主任;“老板老班”陈宇教给我们,“所有教育中的策略和技巧,如果离开了对学生成长最真切的关注,     

信息课堂怎样让学生开口说话

新课改在全国如火如荼地开展,高效课堂也成为所有教育工作者的目标。要想真正体现学生的主体地位就需要充分调动学生,让学生学会自学并且能将个人所学自信且有条理地讲授给他人。但是传统的信息技术课堂模式是教师讲解或者学生操作,学生在信息技术仅仅会操作和动手实践,口述能力就越来越差。因此,怎样让学生开口说话,就成了当前信息教师思考的主要问题。     

英国学校学生的权利与责任

一、英国义务教育阶段的课程英国教育比较先进,崇尚以人为本,倡导发展个性,重视道德教育和健康教育,推行民主、大众和法制的教育理念,学校和教师在学校管理和教育教学上有较大的自主权,但是,所有学校都必须遵循教育部制定的全国课程标准。学生5岁上学,课程标准规定所有学生在16岁之前的义务教育阶段必须学习三门核心课程,即英语、数学和科学,同时作为非核心课程’学生要学习历史、地理、工艺设计、信息技术、现代外语、艺术、音乐、公民教育和宗教课。核心课程是1至9年级的学生都要必修的,而非核心课程的部分科目在10至11年级为选修。另外,…     

课程思政建设目标要求和内容重点

正课程思政建设工作要围绕全面提高人才培养能力这个核心点,在全国所有高校、所有学科专业全面推进,促使课程思政的理念形成广泛共识,广大教师开展课程思政建设的意识和能力全面提升,协同推进课程思政建设的体制机制基本健全,高校立德树人成效进一步提高。课程思政建设内容要紧紧围绕坚定学生理想信念,以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线,围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课     

学习江总书记《谈话》 全面推进素质教育

江总书记于 2月 1日发表了关于教育问题的谈话 ,针对当前教育工作中存在的问题作了一系列重要指示 ,为全面推进素质教育指明了方向。遵照江总书记的讲话精神 ,要全面推进素质教育就要促进学生德、智、体、美全面发展 ;要面向所有学校、所有学生 ;要家庭、社会各个方面都来关心支持 ;要加强教师队伍建设 ;要减轻学生负担     

我的课堂观察分析——浅析课程改革中“教”与“学”的转变

课程改革在全国各地已经开展了很多年,要改革首先要转变教师的教育观念,要改变教师的教学方式和学生的学习方式。这些是我国课程改革的重要内容之一。那么在课堂中教师怎样改变自己的教与学生的学的关系?这也是所有教师最为关注的问题。笔者从本校的课堂教学现状入手,分析了我校教师如何"教"及"学生"如何"学",并提出自己的一些见解。     

英国学校学生的权利与责任

英国教育比较先进，崇尚以人为本，倡导发展个性，重视道德教育和健康教育，推行民主、大众和法制的教育理念，学校和教师在学校管理和教育教学上有较大的自主权，但是，所有学校都必须遵循教育部制定的全国课程标准。学生5岁上学，课程标准规定所有学生在16岁之前的义务教育阶段必须学习三门核心课程，即英语、数学和科学，同时作为非核心课程，学生要学习历史、地理、工艺设计、信息技术、现代外语、美术、音乐、公民教育和宗教课。     

把党的知识教育挺在前面——一所民办学校的实践探索

二十年如一日在学生中开展党的知识教育,这所学校成为民办学校“为党育人、为国育才”的典型。习近平总书记在全国教育大会上指出,要“教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走”。作为一所民办学校,我们从建校伊始就形成了共识:关于党的教育不分公办民办,是所有学校均需要承担的职责与使命。     

美国重视数学科技课

美国国家科学基金会决策机构国家科学委员会说,从1985年9月1日起,全国各中学至少要上三年数学和三年科技课。所有学校都应设计算机课,高级数学课和科学研究课。小学四年级的学生就要开始学习计算机。     

政治课堂提问方法初探

叶圣陶先生曾说过:"教师不仅要教,而且要导。"如何导呢?他说:"一要问,二要指点。"只有把课堂知识转化为良好的问题呈现,才能激发学生的探究欲望,提升学生的思想情感。课堂提问,要让所有学生都感受到教师的关注和期待,培养所有学生