理性审视：走出“人性化管理”误区——图书馆泛“人性化”管理现象的思考

阐述了高校图书馆人力资源“人性化”管理的内涵和目的,列举了高校图书馆“人性化”“管理”的泛化现象,并提出高校图书馆“人性化”管理需要硬核。     

谈高校图书馆服务与管理的人性化

科学发展观的核心是以人为本,在科学发展现指导下的高校图书馆的服务与管理必须实行人性化.高校图书馆管理的人性化是服务人性化的基础与前提,服务的人性化使高校图书馆能够充分发挥其服务职能,更好地为高校教学与科研服务     

浅论高校图书馆人性化管理与服务

人性化管理与服务是一种新的管理思想和服务理念。高校图书馆实行人性化管理与服务势在必行。本文就高校图书馆人性化管理与服务的迫切性及必要性进行了探讨。     

高校图书馆人性化管理探讨

人性化管理是现代管理的新理念,高校图书馆进行人性化管理是时代发展的需要,是图书馆自身发展的需要,是实现“读者第一“管理理念的基本前提。高校图书馆实行人性化管理应从馆员管理和服务管理两个方面采取措施,这样,才能有效提高管理效率,实现图书馆预期的管理目标。     

浅议高校图书馆的“人性化”建设

本文从图书馆内部环境的人性化建设、图书馆服务的人性化、面向馆员的“人性化”管理等方面论述了高校图书馆“人性化”建设的内容。     

浅谈现代信息技术下高校图书馆管理方式的转变——“人性化管理”的管理理念

近年来,随着国家教育体制的改革,各高校的教学改革也在迅速地进行着,图书馆作为高校教学管理的重要部门之一,必须与学校的改革发展与建设同步,因此,要做好图书馆的管理必须改变图书馆原有的传统的管理方式方法,确立"人性化管理"的新管理理念,并将其应用到图书馆的管理实践中,本文着重阐述了"人性化管理"的图书馆管理理念实质及特点,探讨了"人性化管理"在高校图书馆管理中的具体应用。     

基于以人为本的高校图书馆人性化服务

文章围绕现代图书馆新的管理理念,阐述了图书馆以人为本的人性化服务的内涵,把人性化的理念,引入图书馆管理,对图书馆人性化服务的理念、人性化服务的必要性以及人性化服务的内容与措施作了一定的阐释与论证,目的在于在高校图书馆推广人性化服务的管理模式。     

高校图书馆人性化管理探析

论述以人为本，以人为中心的人性化管理理论，对高校图书馆馆员提出从情感管理、制度管理和目标管理等三方面进行人性化管理的策略；对师生读者的人性化服务从尊重师生和谐化、信息服务个性化、营造环境人性化等三方面进行探讨。提出在高校图书馆人性化管理中应注意循序渐进、个性与共性的统一、不断创新等。     

网络时代图书馆人性化管理的思考

以人为本实行人性化管理,是高校图书馆改革与发展的重要任务之一。本文从读者和馆员两个方面阐述了图书馆实施人性化管理的必要性。     

试论高校图书馆管理和服务中的人本理念

以人为本的理念是当今高校图书馆管理和服务体系中的核心。高校图书馆应树立人性化的管理和服务理念，充分调动人的积极性，才能让高校图书馆更好地为师生服务。     

高校图书馆与人文关怀

高校图书馆是体现人文关怀的重要场所高校图书馆应该为读者构建一个充满人情美、人性美的借阅环境，让读者在紧张的学习之余，精神得到放松，情操得到陶冶，从而完成理想人格的塑造，高校图书馆实施人文关怀的途径多种多样；同时，必须多方面为实施人文关怀提供保障，使高校图书馆的人文关怀精神得以落实，     

高校教师管理中的柔性管理

当前,高校教师管理注重科学性、规范性,忽视人本性,缺乏情感性、权变性。高校教师管理应根据高校教师心理特征和劳动特点,实施柔性管理,激发和调动高校教师对教育教学和科研工作的积极性、主动性和创造性,推动高校办学质量的进一步提高。     

人文管理与校园文化——从上海海事大学女研究生自杀谈起

上海海事大学女研究女研究生杨元元自杀事件折射出当前高校校园管理的不足。人文管理是一种以人为本的管理模式,在校园文化建设中有着重要的作用。高校实施人文管理必须依靠全校的力量,实行从物本管理向人本管理的转变,正确处理制度管理与人文管理的关系,推行精细化管理。     

民国私立大学师资管理及现代性意义

民国私立大学师资管理有教师聘任、薪酬体系、培训进修、民主治校等制度性规范和校长情怀、熟人关系、个人利益和政治因素等非制度性因素,呈现出公私并举的制度性安排、兼任教师比例高、教师流动性大、浓烈的人文关怀等特点。民国私立大学师资管理经验对当下民办高校师资建设具有一定的借鉴和启迪:注重法律法规建设,营造有利于民办高校健康发展的制度环境;加强师资队伍建设,解决制约民办高校发展的瓶颈;强化人文关怀,增强教师的归属感。     

高校图书馆的定位与创新机制的探讨

高校图书馆的定位，内涵极为丰富，关系到图书馆的发展空间和方向，而突出服务定位是一切工作的关键。但是，高校图书馆在为自己正确定位的同时，不能定而不变，还应不断地创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。没有创新就没放进步。本文就高校图书馆如何正确定位，以应对创新大潮的冲击，从树立新观念、建立新机制、采用新技术和管理创新等方面提出了粗浅的看法。     

普通高校实施人本管理的思考

本文对普通高校实施人本管理的必要性进行了探讨分析,并在此基础上提出了一些实施人本管理的合理化的建议:其一,要从战略高度来认识人本管理的重要作用;其二,要从人本管理出发努力搞好战略分析;其三,要拟定战略规划,提出行之有效的人本管理方案;其四,建立健全长效机制,在战略管理的基础上加以搞活。     

工科院校如何加强大学生人文素质教育

诠释了人文素质教育的内涵,阐述了工科院校人文素质教育的发展现状,并提出了工科院校加强大学生人文素质教育的方法和途径。     

高校人文教育与科学教育融合的困境分析

构建人文教育与科学教育相融合的人才培养模式,是高校教育改革和人才培养的根本要求,也是高校深化教育教学改革的关键所在。本文对科学知识与人文知识的特征作了分析,对西方大学人文教育与科学教育分合关系进行了历史考察,着重对我国高校特别是理工科高校＂重理轻文＂现象及其根源作了探析,对于高校构建人文教育与科学教育相融合的人才培养模式具有重要意义。     

浅谈高校图书馆环境设计的人性化

高校图书馆建筑的环境设计应该体现“以人为本”的服务理念。要从图书馆整体形象出发,充分考虑其内外环境对读者的心理影响,融入人性化的设计理念,综合运用技术手段和艺术方法,使图书馆的内外环境达到协调统一,为读者创造出舒适、高效的学习环境。     

影响高校档案发展因素分析及对策研究

运用文献资料法、专家访问法、逻辑推理等方法对影响高校档案发展因素分析及发展问题进行研究。研究发现目前影响高校档案发展因素主要有四个方面：（1）高校档案缺乏人文关怀;（2）高校档案工作人员队伍有待提高;（3）高校档案自我宣传不够,认识上存在偏差;（4）高校档案工作基础设施有待完善,管理混乱。通过四个方面影响因素进行研究并分析其产生的原因,力求探讨高校档案发展的对策和途径,为高校档案工作管理提供参考和借鉴。