重庆市杨家坪中学 人皆能大成

在山环水抱的美丽重庆,杨家坪中学在众多特色名校中独树一帜。学校环境优美,设施先进,设备齐全,师资力量雄厚,获得全国课堂教学先进学校、全国教育科研先进单位、全国科研兴教示范单位、全国百所青少年法律教育学校示范单位、重庆市百佳文明单位、重庆市德育示范学校等近百项荣誉称号。     

学校和谐发展的育德之思——重庆市丰都中学校“和谐德育”特色解读

2008年10月,由中国关心下一代工作委员会和教育部关心下一代工作委员会联合主办的知荣明耻·从我做起全国中华魂主题教育活动在全国范围内轰轰烈烈地开展起来。重庆市丰都中学校高2010级向奕妍同学在此次主题     

重庆市九龙坡区第二实验小学 快乐成就希望

重庆市九龙坡区第二实验小学位于重庆市杨家坪商业中心,是全国特色教育示范学校、全国教育科研先进单位、全国生本教育实验基地、国家教育督导     

重庆市杨家坪中学 让“民主”成为校园生活的主旋律

行走在杨家坪中学的绿荫道上,来往的师生常常令我感动,他们的脸上洋溢着真诚的微笑,身上焕发着一种热情的力量。如果你留心询问,会得到很多类似这样的回答,“学校很好,就像一个家。”“我们感到很幸福。”这真是对办学者的最好褒奖。细细想来,这份幸福的感受,不仅是因为良好的教学环境,更是缘于师生之间相互信任、民主包容的校园氛围。     

在怀疑和求索中寻找特色发展方向——重庆市杨家坪中学特色办学理念解读

一支国家乒乓球队,到一所中学进行交流访问,也许让人感觉不可思议,但在2007年5月,南非国家乒乓球队,就来到了重庆市杨家坪中学进行了友好访问,双方举行了一场友好交流比赛,杨中男女乒乓球队均以3∶0战胜南非国家队。一支地方乒乓球队,将训练基地安排在一所中学内,也许让人不可想象,可就是在杨     

重庆市綦江区赶水中学

让优秀者更优秀,让平凡者不平凡,让每一个学生都进步重庆市綦江区赶水中学是全国千所教育科学实验学校、重庆市民主管理示范学校、重庆市科技教育先进集体、重庆市小公民道德建设示范基地,綦江区文明单位、     

在怀疑和求索中寻找特色发展方向——重庆市杨家坪中学特色办学理念解读

一支国家乒乓球队．到一所中学进行交流访问,也许让人感觉不可思议,但在2007年5月,南非国家乒乓球队,就来到了重庆市杨家坪中学进行了友好访问,双方举行了一场友好交流比赛,杨中男女乒乓球队均以3：0战胜南非国家队。     

内涵式突围重庆市中小学特色学校建设巡礼：学校和谐发展的育德之思——重庆市丰都中学校“和谐德育”特色解读

2008年10月,由中国关心下一代工作委员会和教育部关心下一代工作委员会联合主办的“知荣明耻·从我做起”全国“中华魂”主题教育活动在全国范围内轰轰烈烈地开展起来。重庆市丰都中学校高2010级向奕妍同学在此次主题教育活动中一举夺得一等奖。面对这份荣誉,我们不禁要问,丰都中学,这所地处国家级贫困县的中学,是怎样让它的学生获得如此殊荣的？     

人皆能大成

在山环水抱的美丽重庆,杨家坪中学在众多特色名校中独树一帜。学校环境优美,设施先进,设备齐全,师资力量雄厚,获得全国课堂教学先进学校、全国教育科研先进单位、全国科研兴教示范单位、全国百所青少年法律教育学校示范单位、重庆市百佳文明单位、重庆市德育示范学校等近百项荣誉称号。     

浅谈中学德育工作和谐发展之路

树立全面、协调、可持续的科学发展观,是我国社会和谐运行和稳定发展的根本保证,学校德育工作同样需要以科学发展观来指导,通过统筹学校教育、家庭教育、社会教育的协同发展,通过统筹生理教育、心理教育和道理教育和谐发展,构建和谐德育。正视当前中小学德育工作中存在的问题。     

重庆市渝北区实验中学

重庆市渝北区实验中学校位于渝北区双凤支路三号。近年来,学校被评为全国创新管理改革品牌学校、创建和谐校园先进学校、重庆市教育创新典范学校、“重庆市文明礼仪示范学校”、重庆市“优秀家长学校”,渝北区教育系统创建全国文明城区先进集体,     

构建和谐教育，助推学校发展

2016年8月,笔者调到北门小学担任校长。几年来,在传承学校办学理念和办学目标的基础上,不断提炼和升华学校的办学精髓,坚定不移地实施素质教育,培养和发展学生的核心素养。在教育实践中,基于学校管理和学校发展的需要,我校提出了“和谐教育”办学思想,倡导“和谐育人”和“育和谐人”,通过践行“和谐教育”,让每个学生快乐成长,让每位教师幸福工作,让每位家长充满希望。     

和谐发展 共创未来

文章指出学校应以人为本，明确指导思想；加强教育教学，落实科研兴校；群团组织协力，求得和谐发展，共创未来之目的。     

构建和谐校园，促进学校发展

党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，构建和谐校园理应成为当前学校教育发展的一个重要目标，这既是当今时代发展的必然要求，同时也是教育规律的体现。     

勤俭节约办教育 和谐发展育人才——北京市杨镇第一中学建设节约型学校纪实

勤俭节约是中华民族的传统美德。然而,近年来,随着经济社会的发展和人民生活水平的提高,大手大脚、铺张浪费的不良现象逐渐增多。2012年12月,中共中央制定了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,其中要求厉行勤俭节约。2013年2月,教育部发出了《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》,要求在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,勤俭节约办教育,建设节约型校园。北京市顺义区杨镇第一中学在建设节约型校园方面持之以恒,措施有力,成绩突出。本期,我们报道这所学校的典型经验,希望民族地区的各级各类学校学习和借鉴这些先进经验,深入持久地开展节约型学校建设,不断加强对学生的勤俭节约教育,让勤俭节约的传统美德代代相传。     

走科研兴校之路 育全面发展人才——广州市第五十九中学

广州市第五十九中学创建于1923年，该校前身为美华中学，由旅美华侨损款兴办，后经历“粤秀师范学校”，“广州师范学校”、“幼儿师范学校”的变迁。1968年改名为广州市第五十九中学。2001年起，该校被荔湾区确定为示范性初级中学，该校是“广州市一级学校”、“广州市绿色学校”、“荔湾区禁毒示范学校”、“广泛田径传统学校”、“广州市足球传统学校”。     

追求和谐 创新发展

和谐是中国传统文化中的精髓,教育和谐是社会和谐的基础,师生和谐是教育和谐的灵魂。学校作为这一基础工程中的主体,担负着极为重要的使命,因此学校必须追求师生的和谐发展。小榄镇中心小学(前身为滘口小学)是一所具有一百多年办学历史、优良办学传统和辉煌业绩的学校。迈进新世纪,她更以崭新的姿态,传承、创新着学校管理,以教育科研为先导,以活动为载体,务实、有     

德育创新 和谐育人 重庆市綦江实验中学德育特色展示

重庆市綦江实验中学坚持德育为首,加强德育管理,积极开展德育活动,寓教育于活动中,加强学生人生理想、信念和创新能力的教育,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,着力培养学生良好综合素质,构建共建、共管、共育     

学校实施"和谐教育"是促进学生和谐发展的切入点

学校推进和谐教育,就要促使学生在知识、能力、方法、情感、态度和价值观等各个方面全面发展;要把学生的社会发展需要与自我发展需要有机统一;要培育校园文化,使学生内隐心理与外在环境良性互动;要尊重规律,运用科学、艺术的教学方法,使学生愉悦地发展;要形成个性化、多样化的教学方式,使学生既凸显个性,又整体协调发展;要使教学节奏能与学生身心发展的节律相一致,使学生得到适宜的发展;要构建学校、社会、家庭三维一体的教育网络,使三方力量协调一致,使学生获得充分发展。     

奏响教育和谐发展的乐章——重庆市推进城乡教育统筹发展的实践与探索

“我来自长江三峡边的巫山南峰小学,希望大家能来我们学校看看。如今,我们这所农村学校不但新建了教学楼、宿舍楼,还铺上了塑胶跑道．同城里的学校一样漂亮了!”2008年7月24日．参加重庆市村小教师暑期培训的巫山县语文教师苗秀琴,在重庆教育学院结业典礼座谈会上,按捺不住心头的激动,盛情邀请同事们分享她内心的喜悦。