论体育教学中的德育教育

本从德育与体育教育的联系、体育教学中德育教育的内容、体育教学中德育教育的方法三方面谈论体育教学中的德育教育，从而阐述未来体育教学中溶入德育教育的重要性。     

探析如何在中小学体育教学训练中渗透德育教育

德育是对学生进行思想品德教育。体育教学中很多内容和教学训练都会涉及德育教育,新课程也要求教师结合德育教育进行体育教学训练。但是,在长期的传统教育理念下,体育教学中往往忽视了德育教育,只注重了体育教学内容。所以,中小学体育教师要在教学内容上处理好德育教育与体育教学的关系,做到体育训练和德育教育有机融合。     

体育教育中的德育教育的渗透

在体育教学中进行思想品德的教育,对促进社会主义精神文明建设和提高体育教育的效果有着积极的作用。文章从体育教学中德育教育的目的任务,以及在体育教学中实施德育教育的途径等方面进行阐述。为体育教学中的德育教育提供了参考依据。     

探究体育教学中的德育教育

当前随着素质教育的大力开展,德育教育已经成为学校教育的重点。因而,作为素质教育中重要的内容的学校体育教育同样需要在体育教学的过程中渗透德育教育,从而能够培养学生良好的思想品德。笔者试图分析德育教育在体育教学中的作用,得出如何积极有效的在体育教学过程中运用德育教育,促进体育教育在素质教育中的健康发展。     

谈体育教学中的德育教育

在体育教学中进行思想品德的教育,对促进社会主义精神文明建设和提高体育教育的效果有着积极的作用.文章从体育教学中德育教育的目的任务,以及在体育教学中实施德育教育的途径等方面进行阐述,为体育教学中的德育教育提供了参考依据.     

在体育教学中整合道德品质教育

体育教育是学校教育的重要组成部分,向学生进行思想品德教育是体育教学的三大基本任务之一。随着社会的发展,德育教育已成为当今学校教育的重点。体育教学中的德育教育,关键要灵活多样,结合实际,因势利导,这样自然会收到水到渠成的效果。本文结合体育教学的特点与任务,从体育教学中实施德育教育的特点和途径等方面进行阐述,对体育课中进行思想品德教育应该注意的问题进行了研究,为体育教学中的德育教育提供了一定的参考依据。     

浅谈体育教学中的德育渗透

随着社会的发展,德育教育已成为当今学校教育的重点。从体育教学中德育教育的目的、任务以及在体育教学中实施德育教育的特点和途径等方面进行阐述,为体育教学中的德育教育提供参考依据。     

小学体育教学中德育教育的渗透措施分析

近年来,中国愈发重视德育教育,加大了对德育教育工作的投入力度,并颁布了相应的文件。在小学体育教学中渗透德育教育愈发受到重视,文章主要分析了小学体育教学中渗透德育教育的提出背景、小学体育教育中渗透德育教育的意义及渗透措施,期望通过分析为小学体育教学中德育教育的渗透提供理论支撑。     

论德育教育在体育教学中的体现

随着社会的发展,德育教育已成为当前学校教育的重点,本文从体育教学中德育教育的目的任务,以及在体育教学中实施德育教育的特点和途径等方面进行阐述,为体育教学中的德育教育提供参考依据。     

高校体育教学中道德教育缺失的现状与对策研究

在高校体育教学中实施德育教育不仅是深化学校体育改革的客观需要,也是体育教育观念更新的主观需求.因此,文章对高校体育教学中德育教育缺失现状进行调查,发现当前高校体育教学中的德育教育存在着一定的问题,针对这些问题,提出了在体育教学中加强德育教育的对策.     

幼儿园开放式教育中存在的问题与解决途径

开放式教育是幼儿园教育中不可或缺的重要组成部分。角色意识缺位、教师沟通技能不足、幼儿园自身职能局限等诸多因素制约着幼儿园实施开放式教育的效果。构建以幼儿园为主导、儿童生活圈为外延、以社区资源为基础的教育社区,提高家园沟通技巧,建设家长团队是改善开放式教育的主要途径。     

高等教育中人文教育与科学教育的整合

本探索人教育与科学教育间的关系，从历史的角度出发，回顾人教育与科学教育在中西方的变迁特别是近代以来在高等教育中的变迁，描述了西方高校人教育的复归潮流，对中国高校人教育与科学教育的整合进行了思考。     

幼儿园艺术整合活动的设计与实施策略

幼儿园艺术整合活动是一种符合幼儿认知规律的教学组织形式.幼儿园艺术活动可以在主题目标上寻找整合切入点,重视音乐与美术之间的联系;在活动开展中确定整合手段,形成整合模式,并在环境创设中发现整合的创新点,如可以在音乐活动中融合绘画,在美术活动中融合表演等.     

浅谈大学新生入学教育

本文从目前高校大学新生所表现出来的几种不适应情况，引发对大学生新生入学教育的思考及现实意义。     

日本侵华时期沦陷区奴化教育形态研究

日本侵华时期对中国沦陷区实施殖民统治,奴化教育是其中的组成部分。为了深入地在沦陷区推行奴化教育。日伪制定了相关的教育目标,并以此为核心在实施过程中从学校和社会两个方面加强控制,妄图彻底“改造”青少年的思想。对此,我们应严肃地加以清理。     

浅谈现代化图书馆社会教育职能的发展

在大力开发图书馆信息功能的同时，如何重新定位图书馆的社会教育职能，这是值得探讨的一个新课题。图书馆承担社会教育的职能，是图书馆的天职。也是时代赋予的光荣使命。现代化图书馆在教育内容、方式、机制、形式等方面都应有所深化和创新，以增强社会教育的有效性。     

浅析成人高等教育面临的问题与对策

随着普通高校的连年扩招,我国成人高等教育近年来出现了从质到量的下滑,成人高等教育正面临前所未有的挑战。只有坚持以学生为本,强化办学特色,锐意创新,完善教学质量保证体系,我国的成人高等教育才能有序和健康地发展。     

追求平等与提高质量：二战后英国中等教育改革的基本理念

兼顾平等与质量是当今世界中等教育改革的一大趋势。二战后英国政府通过实行中等教育的综合制改组，完善后期中等教育结构，设立普通教育证书高级水平补充考试，实施全国统一课程，鼓励学校的多样化与专门化，推行“教育行动区”计划以及进行“公学革命”等，极大地推动了英国中等教育的民主化进程和教育质量的提高。     

从文化自觉谈高职院校的人文教育

大学理念、文化自觉、通识教育作为高职院校人文教育的＂灵魂＂、＂筋骨＂和＂肌理＂,完整地构成了高职院校人文教育的一个完整＂人＂的教育。文章从文化自觉谈起,通过缩小文化自觉的外延,逐步分析文化自觉对于大学教育和高职教育的意义。笔者站在文化自觉的角度,试图从高职教育的现状中探索出人文教育的筋骨和脉络。     

制约素质教育发展的宏观因素探析

当前 ,由应试教育向素质教育的改革正在全国推开。但具体的教学实践受着社会文化心理、教育管理体制和转型期的社会现实的制约 ,显得举步维艰。只有从众多制约因素入手 ,才能使素质教育获得长足发展