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化学方程式的配平 ,是初中化学教学的重点和难点 ,为解决这一教学难点 ,给出了 4种配平化学方程式的方法 . 相似文献
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陈威镇 《数理化学习(初中版)》2003,(10):54-56
化学方程式一直是初中化学教学的重点和难点之一,而化学方程式的配平是书写化学方程式的关键,有的学生在化学方程式的配平过程中存在着“猜测性”和“盲目性”,笔者根据多年的教学经验总结出了四种配平方法. 一、最小公倍数法配平方法是:求出方程式两边相同原子前系数的最小公倍数,然后用该最小公倍数除以各自的原子个数,所得的值就是对应物质的系数. 相似文献
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王通顺 《吕梁高等专科学校学报》1999,15(4):46-47
应用反应方程式两边的原子个数相等和化合价升高,降低总数相等的原则,介绍了单原子法、反向配平法,合并化合价法,最小公倍数法,价态归零法、待定系数法等六种氧化一还原反应方式式的配平方法,既有针对性,又有普遍性。 相似文献
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这是最基本、最常用的配平方法。配平方法是:求出方程式两边相同原子前系数的最小公倍数,选出最小公倍数最大的原子,然后用该原子的最小公倍数除以各自的原子个数.所得的值就是对应物质的系数。 相似文献
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由于旧的化学课堂教学方式与新课程理念的矛盾.表现为“费时低效”,要杜绝课堂教学低效率,急需改革课堂教学的模式。作者采用贴切生动的比喻.讲清配平化学方程式的微观依据:通过有效整合多种配平方法,对最小公倍数法化繁为简:循易渐难,高效转换“最近发展区”为“现有发展水平”:合理采用化学韵语教学:以难一易一难的交替螺旋上升的顺序呈现配平练习.激起学生强烈的学习热情。有效解决教学内容多与课时紧张的矛盾,实现化学教学的高效率。 相似文献
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氧化还原反应的配平是正确书写氧化还原反应方程式的重要步骤,它是高中化学教学中要培养学生的一项基本技能,同时氧化还原反应的配平也一直是高考考查的热点.考查氧化还原反应配平的试题,一般其难度都不低,因此,掌握较好的解 相似文献
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在初中化学学习过程中,好多学生都为书写化学方程式而发愁,其实,只要掌握好的方法,问题就会迎韧而解.书写化学方程式的关键是配平,配平化学方程式就是通过改变化学式前的化学计量数,使等号两边各元素的原子数目分别相等,遵守质量守恒定律.配平的方法有多种,如观察法,最小公倍数法,奇数配偶数法,定一法,特殊法等. 相似文献
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化学教学中最主要的一项内容就是研究物质的性质。要描述这种性质变化,最常用的表达方式就是书写化学方程式。因此化学方程式是最常用的,也是最主要的化学用语,它是学习的一个重点。化学方程式的配平又是一个难点,该知识掌握得如何直接影响学生的学习兴趣和效果。近年来, 相似文献
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化学变化遵循质量守恒定律,即反应前后元素种类相同、同种元素原子个数相等.所以,化学方程式必须配平,使左右同种元素的原子数目相等.配平化学方程式是初中化学的重难点之一,笔者总结了十二字经验:根据基本要领,结合基本方法进行配平化学方程式. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(9)
化学方程式的配平,是初中化学学习的难点。有的把他当作第二外语,学起来感到头痛,我结合自己多年的教学经验,现将初中化学方程式的配平归纳分类出了"五种方法",供同行参考。一、用观察法配平按照这一方法进行配平的步骤如下:1.从化学式比较复杂的一种生成物导出有关各项反 相似文献
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一种氧化还原反应方程式的简便配平法胡乔生何强(赣南师范学院化学化工系,赣州,341000)(赣州市第二中学,赣州,341000)氧化还原反应方程式的配平在普通化学和中学化学教学中是一个重要内容。近几年的各类考试均涉及了它。关于氧化还原反应方程式的配... 相似文献
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氧化还原反应方程式的配平方法有很多,但只有根据化学方程式的类型和特点选择最优的配平方法,才能达到快捷、准确配平的目的. 相似文献
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初中化学教育教学中化学方程式占据重要的地位,化学方程式既是重要的学科用语,又是学生计算应用的基础。因此,化学方程式的考查便成为初中化学各种考试的重点,同时化学方程式是初中生化学学习的一个难点,是他们能否学好化学的关键。为了更高效地进行化学方程式教学,作者在初中化学课堂教学中做了有效探索,收到了很好的教学效果,以提高初中生学习化学的积极性和兴趣。 相似文献
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郝明 《中学课程辅导(初三版)》2006,(9):52-52
化学方程式一直是初中化学教学的重点和难点之一,而化学方程式的配平是书写化学方程式的关键。有的学生在化学方程式的配平过程中存在着“猜测性”和“盲目性”。笔者根据教学经验总结出常用的三种配平方法。 相似文献