在探索中前进 在前进中探索——试办小学教育专业的认识与实践

我院从1989年开始筹办小学教师进修高等师范专科小学教育专业。1990年秋首次招生,至今已招收了两个年级学员,共计76人。1992年暑期将有32名学员毕业。九0级学员是通过推荐保送免试入学的,全部是县级劳模和优秀教师。32名学员中,有19名党员,担任校级领导的有11人,主任级领导有15人。教龄最长29年,最短10     

搞好卫电师专自学考试 加快初中教师学历培训步伐

我市是河南省的一个县级市,隶属于新乡市管辖。1990年8月,开始组织学历不达标的初中教师参加卫电师专自学考试。现有90级、92级两届学员1200人,共开设十一个专业。卫电师专自学考试是一项新的事业,没有现成的经验可资借鉴。两年以来,我们勇于实践,不断探索,主要做了以下几个方面的工作。一、统一思想,深入宣传发动 1990年,省教委从河南初中教师队伍的实际出发,决定在全省范围内开展卫电师专自学考试。我们根据省教委的决定精神,结合我市的实际,认真分析了初中教师队伍现状:1989年,我市初中教师学历达标率仅有24.6％,除截止到1986年底教龄满20年的教师外,还有需要进行学历培训的教师     

介绍我部三年来的函授工作

为了满足在职小学教师的学习要求,从而提高小学教育质量,我校在党和教育行政部门的指导下,于1956年下半年成立了中师函授部。上级在师资缺乏的情况下,配备了主任,调来了大专毕业程度的教师。开初只在万县市、万县、梁平招收了语文学员1,178人,数学学员359人。这批学员通过两年学习,对所学科目基本上达到了中师程度,对提高小学教学质量     

同在蓝天下 项目促发展——基于“以招收随迁子女为主的民办小学教师全员培训项目”实践的思考

从2009年12月起,浦东新区以项目推进的形式,共开展了三轮随迁子女民办小学教师培训,共培训学员1200人,覆盖了41所随迁子女民办小学的所有教师。在这些学员中,有50名学员参加了上海市项目组组织的提高班培训,并有13名学员被评为优秀学员。经过近四年的努力,浦东新区随迁子女民办小学师资水平有了明显提高,教学质量也逐渐提升。一、多元联动,发挥各方积极作用——实施主体及作用浦东新区的三轮培训历时三年,涉及政府部门、教育主管部门、业务培训机构、培训师所在学校、受训学员所在学校等多个组织主体,其顺利进行离不开这些组织之间的多元联动和优势互补。     

立足当前 面向未来 搞好小学新教师岗位培训

从1990年开始,我们连续两年对中师毕业生进行试用期培训。参加培训的新教师共460人(其中九○届222人,九一届238人),通过考核,有431名学员取得了新教师岗位培训结业证书,占培训总数的94％。我们是怎样开展对新教师岗位培训的呢? 一、调查研究,注意针对性新教师岗位培训工作不同于中师的教育教学工作。如果说中师学习主要是“练本领”,那么,对新教师岗位培训则主要是指导如何“用本领”。为了使培训具有针对性,我们深入小学调查研究:一是向新教师寄发征询岗位培训意见卡,请他们结合自身初步     

七所业大为工农业大干快上作出贡献

一九七三年以来,我市各区相继恢复了七所区办业余大学,为培养工人阶级知识分子宏大队伍贡献力量。各校先后共招收学员四万六千三百八十人,其中已结业二万二千一百三十四人,在校学员二万四千二百四十六人。现有专职教师一百六十一人,兼职教师八十七人,职工一百一十四人。业余大学的教育是根据革命和生产的需要开班设课的,专业的种类今年已增至三十一个。河西区业余大学一九七四年只设政文、医学和制图三个专业,八个班,五百一十名学员;今年增设了外语、写作、党史、电工、机械、液压、无线电、数控等十四个专业,二十个班,学员达一千一百名。几年来,业余大学为工厂、企业培养了一大批理论骨干和技术骨干。据调查,在业余大     

组织在职教师进修的几点体会

我校自1977年恢复以来,在县政府和县教育局的领导下,克服了经费不足、教师少、没有教室等困难,先后举办中小学教材培训班181个,参加培训的教师8645人次;中学数、理、化、英语、音乐教师脱产培训班8个,培训教师323人;小学行政干部脱产培训班2期,培训领导干部74人。目前,我们在继续组织中小学教材培训班,有在职教师3600多名参加学习;还举办小学骨干教师和初中英语教师脱产培训班2个,学员134人;并负责组织市教育学院高师函授班六个,共招收学员232人。经过培     

远距离教育的优势及其管理特点

山东教育学院的远距离教育起步于1985年。在进行函授教育的基础上,1986年进一步改革教学手段,开始进行音像教育。十年来,共招收函授、音像学员58000多人,已取得大学本、专科学历的毕业学员15950人。1992年底,为适应我省经济建设与教育事业改革发展的需要,全面提高我省高中教师的政治文化业务素质,参照国家教委[1992]5号文件精神,受省教委委托,在全省高中招收了“三沟通”高师(本科)十个专业学生25048人。这部分学员,均系大专毕业起点,学     

喜人的科研硕果——我院学报(社科版)影响调查材料

《贵州教育学院学报(社科版)》(以下简称《学报(社)》)是国内外公开发行的学术刊物。它在反映本院教学和科研成果的同时,将择优发表海内外专家学者的学术性稿件。自1985年创刊以来,在学院领导的关心下,在全体编辑人员的努力和广大教师和学员的支持下,到1990年止共发行了18期,遍及全国大专院校,教育机构及其图书馆,在学术上产生了一定的影响。《学     

在教育革命实践中炼思想,长才干——政史系赴贵德中学参加教育革命实践活动的总结

七三年六月二十四日至七月七日,我系三年级学员和部分教师赴贵德中学参加教育革命实践活动。在系党总支和实习领导小组的领导下,在贵德中学领导和全体师生的具体指导,热情关怀,积极鼓励下,在实习师生团结一致,共同努力下,比较园满地完成了实习任务。两周来,共完成了初一、初二、高一三个年级三十九节政治历史课的教学任务,担任了八个班级的班主任工作。     

教师在函授学员自学活动中的作用

成人函授教育是在教师面授指导下,学员开展自学活动的一种教育形式,主要包括学员自学和教师面授两个环节。笔者在教学中发现,函授学员自学效果不理想的因素有以下几方面:     

信息与动态

大力开展卫电教育加快教师培训步伐为了建设一支数量足够、学历合格、结构合理而稳定的师资队伍,江西省教委提出“八五”期末要有85％的小学教师和70％的初中教师分别达到中师和大学专科毕业学历。1987年赣州地区小学、初中教师学历达标率仅为66％和29.28％,如果继续沿用脱产培训为主的老办法,到本世纪末也难于实现。为此,地区教育局决定,对小学、初中教师的学历补偿教育及时由脱产培训为主转到以卫电培训为主的轨道上来。1988年赣州地区开办卫电教育以来共招收学员10569人,其中高师5455人、中师5114人。首届毕业学员1042人。目前,卫电在籍学员7469人,     

实行科学化管理 提高管理效能——谈利用计算机进行学籍管理的特点

我院远距离教育始于1985年。当年招收函授学员487人。从1986年开始引入电化教学手段招收音像学员,当年招收6085人,其后逐年招生,学员人数也越来越多。至今年为止,共招收音像函授正式学员13103人,音像自考助学学员16085人,高中教师“三沟通”培训学员28749人。这么多的学员,工作量相当大,尤其是学籍管理,由于实行全部集     

业余教育大有可为

我校是一所区办综合性业余大学,共有专职教师三十六人,兼职教师十五人,职工三十四人。自一九七三年九月建校,至一九七七年一月,共结业一百零二个班,学员四千五百三十二人。现有十四个专业、四十七个班,学员二千二百五十一人。     

我院部分师生参加桂林市郊区社会主义教育运动胜利归来

为了贯彻落实党的十大精神,贯彻执行毛主席制定的党在社会主义历史阶段的基本路线,根据区党委和桂林市委的指示,我院七二级工农学员和干部教师共682人参加了社教宣传队,于1973年11月中旬,分赴桂林市郊区农村八个人民公社,深入开展批林整风,进行社会主义教育运动,历时两个多月,现已胜利回院。     

北京电大第二学历教育的现状与发展

北京广播电视大学于1989年和1990年试办了两届第二学历教育,共3023人参加学习,在总结经验的基础上,1991年又招收了987名第二学历学员.三年来累计开办了计算机应用、公共关系、应用中文、英语、对外经济贸易、财务会计、企业管理、审计、金融、劳动经济、经济法、法律及行政管理13个专业的第二学历教育,1992年7月,第一届二学历学员已毕业.几年来的教学实践表明,第二学历教育是富有成效的,是有所作为的,是有发展前途的.     

从学员到教师——记江苏省海门市电大开放教育优秀学员张静

在江苏省海门市电大开放教育的校园里,活跃着这样一个特殊的身影:上午,她是求知若渴的学员,在教师的帮助下力图使自己站得更高、看得更多、走得更远;下午,她是循循善诱的教师,热心地指导学员克服一个个困难。完成一项项任务。她,就是江苏省海门市电大开放教育优秀学员张静。从学员到教师,她只用了一年半时间。     

卫电师专教学管理的做法与体会

根据省教委豫教师字[1990]4号、154号和开封市教委[1990]108号文件精神,我们在省、市教育行政部门的领导和支持下,结合我市中学师资状况的实际,充分发挥和挖掘我院办学条件的优势与潜力,自1990年起先后开办了四届卫电师专培训班,共审批注册十二个专业,计4675人.几年来,中学教师卫电师专培训不仅为全市中学师资的提高做出了贡献,同时也给我院多渠道办学带来了生机,并取得了一定的成绩.     

开展中学高级教师职务培训的初步实践

上海市人民政府颁发的《上海市中小学教师进修规定》第十条规定:“具有中学高级职务的教师,每5年应有540学时的进修时间”。根据这一规定,上海市教育局于1989年秋委托上海教育学院试办了中学语文高级教师职务培训班,于1990年秋又委托上海教育学院试办了中学政治、数学、物理、化学、历史、地理6个学科的高级教师职务培训班,委托上海高师培训中心试办了中学政治、德育、数学3个学科中学高级教师职务培训班,共培训学员354人。培训班有的每周培训两天,有的每周培训一天,都已先后结业,目前正准备继续扩大试点规模,逐步做到全面推开。     

进行“忠诚党的教育事业”的教育

石屏县教师进修学校针对学员年轻同志多,专业思想不太巩固的特点,于最近举行了两次“忠诚党的教育事业”的主题班会,对学员进行专业思想教育。第一次班会上,由两位有三十多年和四十多年教龄的老同志,谈他们在解放前后教书的不同情况,对比解放前后教师社会地位和生活待遇的巨大变化,畅谈党和政府对教师和教育事业的关怀。在两位老教师发言的启发下,学员作了