共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
梯度在录取中彰显魅力 案例:某省理科考生黄家强,2008年高考分数632分,高出当地一本省控线39分.一本第一志愿报考中国石油大学(北京),专业志愿依次是石油工程、地质工程、自动化、油气储运工程、化学工程与工艺、热能与动力工程专业,不服从专业调剂. 相似文献
2.
3.
4.
5.
个案一陕西省一理科考生,2003年高考成绩为420分。志愿情况:本科二批的第一志愿报考的是西安理工大学;第二志愿是西安某工业类院校,专业志愿为光信息科学与技术、电子信息工程和工业工程。服从调剂。本科一批志愿本案例不涉及,从略。投档轨迹:在录取过程中,该考生的档案的投档轨迹按时间顺序依次为西安某工业类院校“院校在阅”、“预退档”、“退档”,最后是“院校在阅”。 相似文献
6.
考生自述天津理科考生文文,男生,高考预估分是560分,想去长江下游地区学食品科学与工程等相关专业。志愿方案首先,让我们看一下附表(一)。从上表可以看出,以考生560分的成绩,基本在一本平均线上40—60分、在二本平均线上110分左右。从上表的数据我们也可以 相似文献
7.
小白,2020年高考成绩550分(无加分),高出所在省理科本一批省控线21分,体检结果为色觉异常.高考志愿表显示,小白只填报了理工类本一批次志愿,且均不服从专业调配,本二批、专科批志愿均空白.本一批填报的志愿依次为天津财经大学、辽宁大学、河北大学、太原理工大学、山西财经大学、大连交通大学、沈阳理工大学.接下来,我们就顺... 相似文献
8.
9.
忽视体检结果,让他遭遇“滑铁卢”,从一本到落榜 案例:某省文科考生尹红,2008年高考分数606分,超过当地一本省控线8分,在高考体检中被查出有浸润性肺结核(活动期)。一本第一志愿报考西南科技大学,第二平行志愿依次填报四川农业大学、西安建筑科技大学、南京师范大学。二本第一志愿填报成都理工大学,第二平行志愿依次为成都中医药大学、西华师范大学、 相似文献
10.
个案一理科考生吴某,2003年高考总分465分。志愿情况:本科二批第一志愿填报成都中医药大学,专业志愿依次为:1.中医临床医学,2中医学,3.中药学,4中医学(全科医学方向);第二志愿填报四川农业大学。该生所填志愿均“不服从”专业调配。其他志愿本案例不涉及,从略。投档轨迹:在本科二批录取阶段,其“考生投档轨迹”按时间顺序依次为:成都中医药大学“院校在阅”;“预退档”,退档原因为“所填专业” 相似文献
11.
12.
一本AB段,填报方式各不同 案例:某省文科考生小东,加2008年的高考分数是549分,高出当地一本省控线11分.一本A段平行志愿依次填报浙江大学、南京大学、对外经济贸易大学;一本B段第一志愿和第二志愿分别报考大连外国语学院、江南大学,第三平行志愿报考南京工业大学、重庆邮电大学,二本及以下志愿没有报考. 相似文献
13.
用加分成未来“无冕之王” 案例:某省文科考生媛媛2008年高考总分为615,但因该考生曾被评为“省三好”学生,因此在高考录取时,可以享受10分的加分优待。考生一本第一志愿报考了四川大学的新闻学、广播电视新闻学、编辑出版学专业;第二平行志愿依次填报重庆大学、西南交通大学、山东大学、西南大学,所填报的专业也都是新闻类或与其相关的专业。 相似文献
14.
15.
案例播报夏琼,女生,河北省理科生,2012年高考成绩609分,超出所在地一本控制线45分。其平行志愿填报情况如下一本批次投档分数线揭晓后,其志愿院校调档线分别如下:中国传媒大学616分,北京第二外国语学院617分,北京语言大学606分,北京工商大学601分,北京物资学院589分。按照平行志愿的录取规则,夏琼被投档到北京语言大学,最后被第一专业志愿信息管理与信息系统专业录取。 相似文献
16.
17.
在志愿填报过程中,我们经常说到要注意梯度。学校志愿要有梯度,专业志愿要有梯度,那么究竟什么是梯度呢?填报志愿过程中又该怎样把握梯度呢?某省理科考生小强(化名)的志愿填报为我们给出了答案。小强2012年高考的高考分数是566分,高出当地一本线47分,一本平行志愿依次报考厦门大学、哈尔滨工业大学、西南交通大学、苏州大学、福州大学。小强最终被西南交通大学录取。在他的平行志愿里.既有往年录取分数较高同时也是我国比较顶尖级高校的厦门大学和哈尔滨工业大学,也有往年录取分数较低且地处福建的福州大学。 相似文献
18.
录取线很重要,录取分差更重要
案例:某省文科考生小李08年高考分数是635分,第一志愿报考南京大学,第二平行志愿依次填报四川大学、苏州大学、上海大学、广东外语外贸大学。小李在一本正常录取时,档案一直处于“自由可投”状态。在一本录取结束后的征集志愿时,他被当地一所一本院校录取。 相似文献
19.
20.
中国石油大学(北京)面向石油行业需求,积极探索地质工程专业"卓越工程师教育培养计划"的实施,确定了地质工程专业卓越工程师的培养目标和要求,校企合作共同制定了企业培训课程体系。与克拉玛依政府及其驻地企业联合成立的中国石油大学(北京)克拉玛依工程师学院作为卓越工程师实践教育基地,学校从师资引进、培养等方面制定了一系列政策来提升师资队伍的工程经验,建设了一支具有丰富工程经验的师资队伍。构建了完备的地质工程专业卓越工程师企业培养体系,为卓越工程师培养目标的实现打下了坚实的基础。 相似文献