关于职业教育专业设置的思考

专业设置是职业学校的基础性工作,是提高学校办学质量和效益的关键.根据社会职业分类和地方经济发展及产业结构变化的需要,认真分析现有可利用的教育资源条件,科学、适时地调整专业设置,以增强职校的办学活力.     

经济发展与职业教育的专业设置

本文主要结合经济发展和职业学校的特点，阐述了职业学校专业设置趋势以及应遵循的原则，旨在引起人们对此问题的重视和研究，从而促进职业教育的良性发展。     

职业教育专业设置规范化研究

专业建设是学校教育的重要基点,是学校乃至教育生存发展的关键所在.专业设置是专业建设的首要环节,从本质上看,专业设置的过程是调整学校功能与社会需求之间互动关系的过程,调整集中体现着社会科技、产业的发展和劳动力资源市场的变化.随着社会经济的迅速发展,市场需求点的转移变化,专业建设成为一个倍受关注的问题.研究职业学校在社会主义市场经济条件下的专业设置规范化,既是一个教育学的基本理论问题,也是职业教育改革与发展的实践问题.特别是面对新世纪经济全球化的发展趋势与知识社会对教育供给的要求,专业设置的规范化研究,更具有极为重要的作用.     

我国职业教育专业设置工作探析

职业教育是我国为社会培养人才的一种重要的教育方式。职业教育的专业设置是否合理、是否符合经济的发展和社会对人才的需求,关系到职业教育是否能够顺利进行,是否能够促进市场经济的发展。职业教育人员只有认真分析我国的国情,根据社会与经济发展对人才的需求,适当地调整高职教育专业,使其能够将学生培养为对社会更为有用的人才。而我国的职业教育与社会、经济的发展存在不相符之处,也就导致了专业的设置存在一些问题,因此,必须对其进行及时的优化。本文就通过分析我国职业教育专业设置中存在的问题,指出职业教育专业设置应当遵循的原则,并提出职业教育专业设置的优化策略,以此来帮助我国职业院校设置更为合理的教学专业,加快人才培养的进程。     

职业教育专业设置与就业结构的内在联系

目前，职业教育专业设置与就业结构不统一的现象比较突出，原因在于，职业教育专业设置的指导思想不够明确，定位不够准确．专业设置与就业结构脱节，在专业设置过程中，各部门之问缺少必要的沟通。     

关于职业教育专业设置的一些思路

新时期职业学校的生存与发展,关键在于能否主动适应社会需求和个人需求的新变化,能否把握国内外专业设置发展的主流趋势,能否结合地区或行业经济的特点与学校自身的条件来确定学校专业设置的发展方向。如果在纷繁的现象中找准方向,准确定位、科学组合,从而使学校专业设置的发展与时俱进,将是新时期职业学校扩大生存与发展空间的最重要策略。     

论职业教育专业设置的综合化趋势

改革传统的单一工种的培训方法,将培训目标建立在"大专业工种"的基础上,实行专业设置综合化,这既是现代社会职业分工综合化趋势的客观要求,也是人的自身发展的需要,它将有助于打破分工过细的旧观念,培养适应高技术和现代化管理条件下的新型技术工人,有效地提高现代企业的劳动生产率.     

职业教育要面向市场求发展

职业教育与市场经济发展密切相关，职业学校必须做到：专业设置面向市场才能巩固；德育为先，强化教育质量求发展；办学形式多样，增强办学活力；改革招生制度，求稳定。     

职业教育专业设置与区域经济发展

职业教育与区域经济发展之间有着密切的关系,专业设置是职业教育的一个重要方面,它与区域经济发展之间也是联系紧密的。山东南山学院已经被审批为本科院校,但该校还有高职专业,从其设置情况可以看出职业教育专业设置与区域经济发展的关系：区域经济为专业设置提供依据,而专业设置为区域经济发展提供了潜动力,并且在专业设置中尤其要注重现实性和前瞻性。     

职业教育特殊属性的判断与张扬

新中国成立以来特别是改革开放以来，中国职业教育从小到大，取得了长足发展，基本上形成了自己的体系，并积累了许多宝贵的经验，为进一步发展奠定了良好的基础。湖南也是这样，中等职业教育在校生接近70万人，与普通高中在校生的比例接近1：1；高等职业教育在校生达到18．7万人，占整个普通高等学校在校生的     

高等医学职业教育专业设置实践探讨

本文通过三年来高等医学职业技术教育的办学实践，结合国内医学高职办学的专业设置现状，对我国，我校高等医学职业技术教育专业设置的严肃性，灵活性，市场生以及局限性进行分析，研讨，探索，从而提出的看法。     

市场机制下职业教育专业设置管理的目标

职业教育的专业设置要加强规范化管理，要实施宏观调控，强化需求驱动，提供社会服务，顺应产业调整，要对职业教育专业设置管理目标有准确的定位。     

职教怎样面向市场设置专业

职教怎样面向市场设置专业四川省仁寿县第四职中张景华市场经济给职业教育注入了生机和活力，使其获得了空前的发展机遇，但同时又使它面临严峻的挑战与激烈的竞争。那么，职教如何面向市场设置专业？笔者就此抒一孔之见。一、把握总体需求，设置长线专业市场千变万化，但...     

关于职业教育专业设置的质量评估

专业设置的质量评估主要针对专业运行的质量问题，职业教育专业设置评估的目的，在于提高专业设置的社会效益和教育效益，为此，专业设置的评估既要重视结果评估的科学性，全面性，更要重视过程评估的调控性，适时性，并采取自我评估与他人评估相结合的方式，使专业评估具有更高的可靠性。     

关于职业教育专业设置的思考

专业设置是职业学校的基础性工作，是提高学校办学质量和效益的关键。根据社会职业分类和地方经济发展及产业结构变化的需要，认真分析现有可利用的教育资源条件，科学、适时地调整专业设置，以增强职校的办学活力。     

发展农村职业教育四原则

我国是一个农业大国,发展农村职业技术教育有其重要的意义。《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》指出:“农业、农村和农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题”,“发展农村教育事业是落实科教兴农方针,提高农村人口素质的关键。”为了更好地推动农村职业技术教育的健康发展,本文拟在总结经验的基础上,对农村职业教育发展的原则作一探讨。一、协同性原则我国农村地域差别较大,就是一个地市或一个县内,乡镇彼此之间的自然条件、经济文化状况也不尽一样,因此,农村经济文化的发展对职业技术教育的需要程度就不一样。这…     

新疆兵团区域经济发展与职业教育专业设置研究

"十二五"期间新疆兵团提出坚持科学跨越发展,走城镇化、新型工业化和农业现代化"三化"道路,促进经济结构进一步优化和发展方式加快转变。职业教育应充分发挥为区域经济发展服务的特性,以专业设置为切入点,提高为兵团"三化"服务能力。各职业院校应紧紧围绕兵团产业结构调整和产业结构优化战略,结合兵团城镇化、新型工业化和农业现代化进程需要,加强和完善相关专业建设。     

我国职业教育专业设置及其发展前景解析

分析我国职业教育专业设置的现状和各专业的发展前景,有针对性地总结职业教育专业设置存在的问题,能够促进职业教育机构有针对性地对其专业设置进行调整。选择统计分析和专家调查法,能够对目前我国职业教育的专业设置现状从专业数量、专业分布等方面进行全面解剖。对比分析不同专业发展前景,可以得出,目前我国具有发展潜力的职业教育专业,并提出对职业教育专业设置与发展的启示与建议：压减开设数量多但不具发展前景的专业,鼓励开设数量不多但具发展前景的专业以及开设数量和发展前景相匹配的专业。     

县域职业教育专业设置中的问题及对策——江苏省海安县职业教育专业设置的个案研究

对县域职业教育专业设置过程中存在的问题进行描述和深度分析,并就职业教育的专业设置提出了建设性的对策措施。     

关于职业教育专业设置的思考

目前，主动参与市场竞争已经成为职业教育生存和发展的一种必然选择。相对而言，职业教育是一种更为贴近市场的办学类型，无论是资金来源、招生生源和就业途径等，更多地需要依赖于市场竞争而获得。而在职业教育核心竞争力的诸多要素中，专业资源是一项关键性的资源。