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李姗霖 《大学.研究与评价》2014,(1):71-75
日本是第一个在全国范围内普遍使用国家助学贷款对大学生进行资助的国家,并且几十年来始终坚持以助学贷款为政府资助的基本方式。日本的助学贷款制度以育英会来全权负责经营,因此,被称为"育英会贷款制度"。育英会成立于"二战"之时,发展于"二战"之后,在进入21世纪后,育英会更名为"日本学生支援机构",并进一步完善了回收贷款制度。 相似文献
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国外高校的学生贷学金及其政策湖北医大张国忠日本高校的学生贷学金制度始于明治维新时期,又称作“育英奖学金制度”。该国最大的育英奖学机构是国家开办的日本育英会,此外还有近4000个民间团体也向学生提供部分财政资助。日本育英会所贷资金全部由国家直接拨付,一... 相似文献
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关于我国教育贷款利率的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
利率是教育贷款活动极其重要的调节机制之一 ,借鉴国外教育贷款利率的合理部分 ,调整我国教育贷款利率政策并尽快使之法制化 ,对进一步推动我国教育投融资体制的深入改革和教育贷款活动的顺利实施 ,具有重要的意义。一、国外的教育贷款及其利率政策(一 )学生贷款1.贷款机构国外教育贷款以学生贷款为主 ,其贷款机构主要有以下几种。( 1)中央及地方政府设立有关资金的管理机构 ,如瑞典的中央资助委员会。( 2 )准政府机构 ,如日本的育英奖学金基金会。 ( 3)国有商业银行 ,如斯里兰卡的人民银行。( 4 )私有商业银行 ,如美国实施担保性贷学金计划… 相似文献
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日本贷予性奖学金政策探析夏人青日本是世界上最早在全国范围内向大学生提供财政资助的国家之一,日本政府向大学生提供的直接资助是“日本育英奖学金”。该奖学金有两点与众不同,它不是只向少数学习优异者奖授的奖学金,又不是向学生普遍提供并无需偿还的助学金,它是以... 相似文献
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学生资助和高等教育机会均等(续2)——对中日美3国的比较分析 总被引:4,自引:0,他引:4
本期主要讨论日本、中国的学费和学生资助状况。在日本,学费上涨很快,但是学生资助制度没有及时得到完善。国家财政提供的资助主要通过日本学生资助机构办理。该资助属贷款而不是赠予,学生在毕业后必须偿还。多数私立大学虽设立了具有其特色的奖助贷学金,但获资助学生非常少。即便是日本国立大学的学生,其教育费负担也很重。在中国,公立大学的学费飞速上涨。虽然中国的学生资助类型多样,但是赠予型多用于奖优,助贫主要靠贷款,借贷学生的偿还压力很大。中日两国都有待于进一步改善其教育机会均等化政策。 相似文献
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吴颍惠 《北京教育(高教版)》2011,(3):33-35
【正】近年来,随着高校招生规模的不断扩大,家庭经济困难学生在高校学生中所占比例不断攀升。我国政府及各高校一直致力制定和完善高校家庭经济困难学生资助政策和措施,现在已经建立起了以国家助学贷款为主体的高校家庭经济困难学生资助政策体系,主要包括:以国家助学贷款为主的学生贷款制度,以国家奖学金、助学金为主的奖助学金制度,勤工助... 相似文献
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中美高校奖学金制度之比较研究及启示 总被引:2,自引:0,他引:2
美国是一个高等教育十分发达的国家,已经成功地建立起一套较为完整的包括奖学金、补助金、勤工助学和助学贷款的学生资助体系。借鉴其成功经验,我国高校应与社会合作,积极增加奖学金份额;贫寒奖学金与荣誉性奖学金按照设立目的各自侧重;用综合方法认定贫困生;获奖助学金学生要参加一定时间的回馈劳动。 相似文献
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高校助学贷款历史回顾和问题分析 总被引:2,自引:0,他引:2
嵇绍岭 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(5):73-76
在众多的资助学生的手段中(助学金、勤工俭学、奖学金和助学贷款),助学贷款被公认是一种较好的资助方式,在其它国家已很普遍,目前世界上大约有50多个国家开展助学贷款业务。2004年是国家助学贷款正式实施以来的第一个大面积还款年,在这个背景下,研究助学贷款机制、借鉴成熟市场经济国家高等教育助学贷款的制度安排,提出进一步完善国家助学贷款的方案,具有十分重要的现实意义。 相似文献
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近年来国家采取一系列措施,对普通高等学校家庭经济困难学生设立国家助学奖学金,实施国家助学贷款政策,对促进教育公平具有重大意义。 相似文献
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李春英 《北京教育(高教版)》2011,(1)
为帮助我国高校家庭经济困难学生顺利入学和完成学业,国家在高等教育阶段实行了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、师范生免费教育、国家助学贷款、勤工助学、学费减免、绿色通道等多种形式的家庭经济困难学生资助政策,初步建立了比较完备的高校家庭经济困难学生资助体系。但是,目前高校家庭经济困难学生资助体系在发挥巨大作用的 相似文献
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嵇绍岭 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(9)
在众多的资助学生的手段中(助学金、勤工俭学、奖学金和助学贷款),助学贷款被公认是一种较好的资助方式,在其它国家已很普遍,目前世界上大约有50多个国家开展助学贷款业务。2004年是国家助学贷款正式实施以来的第一个大面积还款年,在这个背景下,研究助学贷款机制、借鉴成熟市场经济国家高等教育助学贷款的制度安排,提出进一步完善国家助学贷款的方案,具有十分重要的现实意义。 相似文献
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岑道权 《中国科教创新导刊》2008,(5):9-9
资助新政策的出台体现了政府在资助体系中的主体作用,是构建和谐校园、落实科学发展观的重要举措,新资助体系将形成以助学贷款、国家励志奖学金为重点解决家庭经济困难学生的学费问题,以国家助学金和学校资助资金为主体解决家庭经济困难学生的生活费问题。政府通过政策导向和经费分摊机制,将促使高等教育学科结构进一步优化,人才流动趋于合理,区域教育得到协调发展。 相似文献
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文章通过分析家庭经济困难学生认定中出现的一些现象,指出应树立诚信、公平和和谐的价值理念,减少对家庭经济困难学生的一次性资助金额,增加覆盖面;加大对生源地借贷利息的资助力度;合并国家奖学金和励志奖学金,进一步完善高校家庭经济困难学生资助体系。 相似文献
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教育部发出通知,要求各地各高校进一步加强高校学生资助工作机构建设。资助贫困家庭学生工作关系到高校乃至社会稳定的大局,关系到我国高等教育事业全面、协调、可持续发展,是当前以及今后相当长一段时期内高等学校的一项重要任务。通知要求,2006年秋季开学前,各高校必须成立专门的学生资助管理中心,该中心为常设机构,由校级领导直接负责,统一归口管理全校的国家助学贷款、奖学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免等资助贫困家庭学生工作。学生资助管理中心要配备相应的专职工作人员,原则上按学校全日制普通本专科生、研究生在校生规模1:2500的比例,在现有编制内调剂落实,为进一步做好资助贫困家庭学生工作提供组织保证。教育部还重申,各高校每年要从学费收入中按10%的比例提取经费,由学生资助管理中心专项用于学生资助工作。 相似文献