麦田守望者（下）

五 天渐渐地变凉，秋天的气息弥漫了整个长北…… 在宁静的下午，去大岗山，云雾迷蒙的山中树林让我着迷，雾慢慢地移动，像轻纱拂过树梢，无边的麦田恍若梦中的桃花源。收割后的麦田，神奇地长出了绿绿的豆秧，豆秧慢慢变黄，饱满的豆荚马上就要进裂了。     

麦田守望者

“幸福隔着玻璃，看似很美丽，却无法触及……”很多的时候，想起这句淡雅却蕴涵着无限忧郁和无奈的歌词，总能颤动我内心深处的那根弦——幸福有多远。其实我们都明白，幸福离我们很近，近到与我们的呼吸交错。     

麦田守望者

一 上学去 1978年秋天,我上小学了。 我们的教室在很远的地方。 其实,我们的小学很近,近到步行不会超过5分钟,就在中学的旁边,而中学的旁边就是爸爸工作的机关。机关,就在我们家那排房子的前面。     

做教育麦田的“心理守望者”

社会现实问题让整个教育环境紧张而尖锐,这对学生、家长和教师的心理健康产生了严峻的考验。作为教师,要学会运用心理科学知识来对学生、家长和自我进行有效的心理引导和干预。守望学生,助孩子健康成长;守望家长,促家校和谐共进;守望自我,护教师身心健康。     

麦田里的守望者

英国《卫报》根据书店销量研究公司的资料．列出英国人最喜爱的20世纪20本经典小说，结果荣登榜首的是《麦田里的守望者》。这是一本可以让人一口气读完而掩卷沉思的书。被《时代周刊》称为“现代文学十大经典之一”。     

做教育麦田的守望者

<正>"我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住。我只想当个麦田里的守望者。"这是小霍尔顿的朴素心愿。我眼中的教育正如那片麦田,她既充满自由,又暗藏危机,我愿默默守望其中,用自己的技能和智慧,让孩子们在那里健康快乐地成长。1997年,我来到云兴小学,如愿成为一名小学英语教师。初出茅庐的我只有一个坚定的信念:当一名好教师——学生喜欢、家长喜欢、学校喜欢。教师真正的舞台是课堂。为此,我确定了     

在守望中寻觅爱——《麦田里的守望者》异化主题再探索

塞林格的《麦田里的守望者》是西方“异化文学”中的一部佳作。作者以其生动的文笔和犀利的洞察力,描绘了主人公霍尔顿精神世界的方方面面,并深入地揭露了美国社会的异化现象,而更主要的是作者在小说中曲折地阐释了在守望中寻觅爱的独特异化主题。     

四年级（上）——Unit 2 “My Schoolbag”

（1）能简单描述自己的书包，如：I have a new schoolbag．It’s black and white．My schoolbag isheavy。（2）能够说出书包中的物品名称，主要指文具和书本。如：5 pencils，10 books，2 emsers．（3）能够根据一些指令把物品放置在相应的位置上。[第一段]     

麦田里的守望者

其实，走上三尺讲台，没人逼我，完全出于自愿，我常常暗自庆幸，我所从事的职业竟然就是我一直坚持的理想。我一直觉得老天待我不薄。我很幸运，直到我遇上张早。     

文学麦田的守望者

4月11日 晴 我是一位文学麦田的守望者，紧握着文学的犁铧。像农民一样，虔诚地在太阳底下默默辛苦地劳作，任凭风吹日晒，汗湿衣背，也不放弃最初的梦想。     

守望麦田

麦田里 我靠着身后一片模糊的背影 守望熟睡的麦子     

风雨中文化家园的守望者

初读余秋雨的作品，觉得他的话题太沉重。可是很快，我就被他的执着与坦诚所打动。随即，在学习高中第三册课文时，又和同学们一块重新研读了他的《道士塔》；不久，又在初中新教材上看到了他的《信客》，在高中新教材上看到他的《都江堰》；复习“现代文阅读专题”时，在复习材料中，毫不费力地就又找到了他的《远征》《永恒的坐标》《石筑的易经》《书海茫茫》《夜雨诗意》等。我惊奇地发现，文化文学界人士已经在引领青少年，让他们通过余秋雨的作品来回视中国的历史，回看中国的文化。     

麦田没有了守望者

2010年1月28日,美国作家塞林格,在其位于美国新罕布什尔州的家中逝世,终年91岁。塞林格是风靡全球的小说《麦田里的守望者》的作者,这部小说1951年出版,在全球销售超过了6000万本。     

做一个麦田的守望者

有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子,附近没有一个人——没有一个大人,我是说——除了我。我呢？就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑,我得从什么地方出来,把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当麦田里的守望者。——塞林格《麦田的守望者》     

塞林格的《麦田守望者》

《麦田守望》一书描写的是主人公霍尔顿的现实生活和精神世界。一个十六岁的男孩，在被学校开除后不敢回家，独自在纽约城闲荡了一天两夜，住小客店，逛夜总会，甚至还叫了妓女。就是这么个故事，情节司空见惯，既无色情描写，也没有渲染暴力。可每一个曾经从青春期的真诚、纯情，走向混沌、虚伪、世故、圆滑，而又不甘如此的人，都会觉得这书很亲切。     

做一名教科研麦田的守望者——教师论文写作意义谈

教育写作,是教师的命运,是教师的使命,是教师的生命。教育科研论文写作是教师反思与成长的心灵日记,是对教育本真的一种理性沉思与追问。对它的守望,凸显了教师的使命担当:在思考中感受生命脉搏,在创作中提升专业发展,在锤炼中升华生命价值。教师要善于从日常教学中发生的小事件、小故事中提炼挖掘素材,讲出"好故事",唱出"好声音",抒出"好情怀",成为一名教科研麦田的守望者。     

蚯蚓侠（下）

垃圾场中的垃圾正在逐渐减少,而此时的蚯蚓侠变成了一个像楼房一样高大的巨人。地上的人仰着头,也只能看以他圆滚滚的肚皮。     

时空代理人（四）

当第一缕阳光穿过树叶的门,森林就醒了过来,鸟儿争先恐后地展示自己的歌喉,恐龙们抖擞精神,迈着方步开始一天的美妙时光,也不用上学!虫虫也醒了,看着一切,羡慕得一塌糊涂,小龙的妈妈出去觅食了,如果能再逮住一个活玩具就好了!虫虫想,有个地球人也能多个伴。     

时空代理人（十一）

虫虫成了班级的英雄,老师大加赞赏,完全忘记了自己在发考卷时鄙夷的眼神。大家众星捧月一样簇拥着虫虫来到娜娜面前,虫虫轻轻对娜娜说：“我只想在没有人的地方告诉你……”娜娜的脸红到不行……