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陈立春 《希望月报(上半月)》2003,(14)
邵刚聪明活泼,生性好动,小学时十分贪玩,上课不专心,作业马虎,字迹潦草,平时成绩也不够理想,但到期中、期末大考,在老师、家长的督促下认真复习几天,成绩很快达到中上水平,有时还能名列前茅。进入初中后,邵刚仍自恃聪明而忽视学习,上课时一边听讲,一边飞快地转动铅笔;回到家一边听音乐一边做作业;每次考试只看个分数就丢在一边,从不仔细看看错在哪里,应吸取 相似文献
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吕叔湘先生说:“语文的使用是一种技能,一种习惯”。良好的学习习惯对掌握知识培养能力有十分重要的作用。实践证明,良好的学语文习惯,一旦变成学生的自觉行动,就会成为一种能力。从培养学生学习语文的良好习惯着手,培养语文能力是符合学生学习能力发展的规律的,是行之有效的。 相似文献
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当前我国独生子女家庭越来越多,伴随而来的问题是:怎样教育孩子,使他们形成良好的生活习惯,为他们一生的成长和发展打下良好基础。所谓习惯,指人在一个相当长的时期逐渐养成的一时不容易改变的行为、倾向。不良习惯对孩子的健康成长十分不利,对社会也会产生影响。作... 相似文献
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初中语文课程标准明确要求:"九年义务教育阶段语文课程学习的主要任务是激发并培养学生学习语文的兴趣,让学生树立正确的学习语文的自信心,养成良好的语文习惯进而形成有效的学习策略。"可见,培养学生良好的语文习惯是语文教学的重要内容。本文中笔者就结合自己的教学经验,对如何培养学生良好的语文习惯探究一二。 相似文献
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根据幼儿家庭阅读习惯现状调查反馈的信息,我园幼儿在家庭阅读中存在以下问题:一是幼儿图书总量不充足;二是幼儿图书内容片面化;三是幼儿缺少独立的阅读空间;四是幼儿阅读习惯令人担忧;五是家长缺乏指导幼儿阅读的策略;六是缺乏互动与互助。这些都与孩子的阅读习惯密不可分,可让家长从阅读的思想认识、阅读兴趣、阅读方法等方面加强对幼儿阅读习惯的培养。 相似文献
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孙丽 《数学大世界(高中辅导)》2005,(5):7-7
一、认真抄题。也许有的同学认为这样做有点浪费时间,其实不然。实际上抄题的过程也就是审题的过程。这样一来,某些难度不高的题目可以在题目抄完后直接进行解答,不用再次读题了。一边抄题,一边思考解题方法,不仅不会浪费时间,而且有事半功倍的效果,何乐而不为呢? 相似文献
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一、养成观察感知、体验积累的习惯常常有一些同学害怕写作文,说是无话可说,无事可写,其原因大都是对生活缺乏观察,或是不习惯于思考。殊不知,大至世界和社会,小至学校和家庭,叩击我们心弦,引起我们关注和兴奋的事时有发生。同时,我们每一个活生生的“人”,其中就有很多可取的写作材料。只要我们善于观察、善于思考,写作的源泉一定是汩汩滔滔,长流不息。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”写作者必须热爱生活,对生活有敏锐的感悟力。热爱… 相似文献
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冯粉云 《中国基础教育研究》2010,6(2):69-69
我们往往会发现,学生作文水平差异明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些学生的作文让老师拍案叫绝。稍做了解,便会发现,这些学生之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看了,胸有成竹,信手拈来;多思了,下笔如有神,洋洋洒洒,一挥而就。那么,学生应该养成哪些良好的作文习惯呢? 相似文献
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尚庆学 《初中生世界(初三物理版)》2004,(31)
凡学习成绩优异的人,一定都有良好的学习习惯。新课标对初中语文学习习惯的培养也作了强调,因为它对我们现在以至将来的学习确实很有好处。一、默读的习惯默读是实用的阅读方式,不仅速度快,还便于理解文意,便于思考问题。大纲要求,阅读一般的现代文,每分钟500字左右。平时可以主动训练一下自己的默读速度,可以采用限时默读、同学竞赛默读、默读后复述、默读后答题等形式,尽可能使自己的默读快而有效。二、读书看报的习惯广泛阅读是学好语文的一个重要法宝。完全专注于一本教材的做法已经不能适应新的学习要求了。大纲规定,每学年的课外阅读… 相似文献
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“新的课程标准”十分强调学生的课外阅读,重视语言积累,增加学生的课外阅读量,而且对初中学生的阅读量还做了明确的规定,要求“初中生课外阅读量每年不能少于八十万字”。但是,随着科技的进步,社会的发展,不少学生将大部分课余时间花在看电视、玩电子游戏上,放弃了课外阅读。在这种状况下,教师就更有责任指导学生积极开展课外阅读,使之养成良好的阅读习惯,逐步提高语文素养。 相似文献