孵蛋记

“朱尔多,朱尔多！快帮我准备午餐。”妈妈又在厨房像—只老母鸡一样忙碌着。 朱尔多正在看一本有关非洲的书,胡小涂和“朱古力豆”玩得正开心。“胡小涂,你去!” “怎么又是我？”胡小涂苦着脸走进了厨房。过了几分钟,他回到房间里,叫朱尔多去帮忙。     

朱尔多不是猪耳朵——朱尔多的好玩故事之一

朱尔多长了一对猪耳朵。不对不对,是朱尔多长了对招风耳,它们看起来比猪耳朵小多了。可是大家还是高兴地叫他“猪耳朵”。朱尔多．听起来和“猪耳朵”也没什么区别嘛!什么猪耳朵、牛耳朵的!他正为这事烦若呢。     

过度赏识也是一种伤害

正案例1:一批评就不上学小胜是学校棒球队队员,参加过多次全国比赛,为学校、中山市赢得了很多荣誉,经常受到学校表扬。一天上课,他玩手机被我发现了,这已是他近期第二次因上课玩手机被抓。下课后,我找他谈话。我没有批评他,只是询问原因。可我没说几句他就哭了。看他不太愿意和我交流,我只好让他回去继续上课,以后找机会再谈。可第二天一早,小     

漂漂亮亮过“六一”

一年一度的六一儿童节又到了,同学们都欢天喜地地庆祝自己的节日,这一天可以不用上课,还可以穿新衣服,漂漂亮亮地出去玩一玩。棉花糖本期要告诉你们该怎么打扮才能变得更加漂亮、可爱、有型!     

我想当爸爸

我很想当爸爸。爸爸可以不用写作业,只是上班,做点事而已。但是,当儿子就不一样了,上课写作业,下课的时候,只能玩10分钟,中间还不许逃课。中午回家有作     

教学生认识放大镜的一件趣事

我的同事告诉我,他教《奇妙的眼睛》这一课时,学校有紧急的事要他去做,刚上课就把他拉走了,匆匆忙忙把放大镜发给学生:“大家去玩放大镜,你能发现放大镜有些什么用处?”学生差不多玩了一节课。事后他找学生考查,学生竟能把放大镜的作用说得清清楚楚,他感到有趣,接连问了许多学生,回答都是一样。他的结论是:不用老师讲效果还好一些,如果我去教,可能还达不到这样的教学效果。     

儿子的99分

还是上课时间,儿子竞一蹦一跳地跑到我办公室玩,从脸上的表情可以判断,他似乎心情不错."怎么没上课?"我正在批改作业,看到他进来,又看看时间,皱着眉头问.儿子回答说:"老师说了,改完数学试卷,就可以出来玩了."     

“不画画”不等于“不会画画”

绘画是大多数幼儿喜爱的一项活动,但也有部分幼儿对这种活动兴趣不大,或缺乏自信心,学绘画也许只是其父母的意愿.我认为,对这些幼儿,表扬是一种很好的教育方法.及时适度的表扬能调动幼儿的积极性,引起他对画画的兴趣,尽管他画得不好,我也会找出一点点优点来表扬他,比如说他有进步,有想象力,很大胆等.正面的引导,会使幼儿对绘画产生兴趣.班上有个小朋友,每次上课都坐着,还不时地去干扰其他的小朋友,让他画画,他说不会画.班主任常批评他,我也拿他没办法.心里想,这样下去不行,总得想出一个好的法子来“征服”这个小家伙.有一天上课,我不小心把磁铁弄到地上,这小家伙居然迅速地跑去捡起来.当时我很高兴,在班上郑重地表扬了他,最后我还摸着他的头说:“如果你能认真画画,等一会老师还会表扬你的.”这一招果然有效,这节课他还真的不错,虽然画得不是很好,但下课时我还是表扬了他.至今,这孩子已经有很大进步,他受到的表扬不再是我刻意的,而是很自然的了.班主任老师说:“想不到一句表扬的话真管用.”     

我想成为我自己

我想成为爸爸。因为爸爸可以每天睡懒觉，想玩什贫就玩什么，也没有人管，还不用为成堆的作业犯愁。看他每天悠闲自得的样子，简直就像神仙，真让我羡慕!     

站得更稳了!

遵循孩子自己的生长轨迹乐乐坐得晚,6个月的时候还坐不太稳。看到和乐乐差不多的孩子都可以自己坐着玩了,我开始有些着急。想尽办法教他,可他都不配合。可到了第7个月的当天,不用教,乐乐自己就能坐着玩好半天。乐乐现在     

我们班的“开心果”

我们班有一个调皮的小男孩，名叫胡小。因为他姓胡，所以同学们给他起的另一个名字是“胡大怪”。可是这个“胡大怪”，既不怪，也不让人感到害怕，却是个十足的“开心果”。这不，胡小又给我们吃了一肚子又香又脆的“开心果”。“丁零零———”下课了，该收作业本了。胡小的同桌是组长，她正忙得不亦乐乎，便让胡小帮忙收本子。每个同学交本子时都把本子先举到空中，说上一句：“飞碟降落———”然后再松开手让本子从空中落在胡小桌上。胡小没弄明白是什么意思，还抬头向天花板望去，一边望一边嚷：“飞碟？飞碟在哪儿？”交完本子的同学…     

雷雷梦游无时国

雷雷是个三年级的小男孩,成绩不错,就是不爱惜时间,不但上课天天迟到,而且动作还非常慢。写作业总是写一会儿,玩一会儿,总以为时间还多着呢!在他的生活中,时间几乎是不存在的,他是想玩就玩,     

图画书《猪国里的狼》教学设计

一、内容简介 小狼路易来到猪的学校上课,同学们都笑话他长得怪,下课时几只猪还在它面前唱起自编的歌嘲笑他。同学们做游戏去了,小狼孤零零地站在一边,没人跟他玩。小猪方方走过来邀请小狼一起玩,小猪马克不准方方和小狼玩,小狼露出尖牙吓跑了马克。小狼和小猪就开始玩大灰狼的游戏,他们玩得很开心。     

今天，您给学生“贝多芬吻”了吗？

1985年,世界著名钢琴家安而多在西德德萨力尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课,他惊奇地发现：如果他在某个学生的背上轻轻拍一下,他就会表现得更为出色,当他对这个学生公开表扬时,这个学生马上就超越了自己原有的水平。这究竟是什么原因昵？安尔多说,他被恩师艾米尔·冯·萨尔（著名的钢琴家,钢琴人师李斯特的学生）吻过,艾米尔·冯·萨尔被李斯特吻过,李斯特当年演奏时被贝多芬吻过。这段乐坛佳话就是著名的“贝多芬的吻”。     

别人的孩子在我家

放假了,爱人哥哥的孩子来到我们家,不是来玩,是长住.他高三了,6月就要高考,可学习成绩却不好.哥哥嫂子对我们说,你们家学习氛围浓,还可以趁机辅导一下我儿子.早上不用管他,让他到学校吃早餐.     

表扬时千万别说“但是”

博闻是我校高年级的一名男生,他的学习很令老师头疼,是个典型的"后进生"。一天下午,学校举行区级教研活动,外校来听课的朱老师因急着下楼不小心摔了一跤,半晌没爬起来。这一幕恰好被从办公室补完课出来的博闻看见了,他连忙跑上前扶起了朱老师。见老师坐在楼梯上一时站不起来,博闻问寒问暖,还主动到一楼给朱老师倒了一杯水,这让朱老师非常感动。朱老师说,已经上课了,你快去教室吧。博闻说不行,执意要等朱老师能起身走路。直到朱老师慢慢走下楼,他才返回教室。     

还是“小马”的话管用

叮铃铃,上课铃响了。小朋友纷纷走进教室。一个幼儿忽然对我说:“老师,邓翔还在玩竹竿。”我凭着以往的经验,对全班小朋友说:“邓翔是个好孩子,会懂得上课不玩东西的,他会把手上的东西放下,交给老师的。”但是,今天我这话不灵了。他双手紧紧抓住竹竿一动也不动,两只眼睛还瞪着我,大有不容侵犯之势。当时,我想如果强行要他放下     

让赏识成为心灵的阳光

有一个男生叫刘星,他是很多老师认为没办法治的学生,学习不认真,上课做小动作。有一天上数学课他迟到了。老师问起原因他不肯说,老师只好打电话问了他的家长。经过了解,原来那天他的妈妈生病了,他爸爸又不在家,他是为了照顾妈妈而耽误了上课的时间。下午老师去教室布置作业时,在全班同学面前表扬了他,还要求同学们向他学习孝顺父母的好品质。     

怎能一推了之？

我曾到某小学高年级的一个班级听课。这个班级的最后一排有张课桌，课桌边单独坐着一位男生，这个学生粗看衣服整洁，眉清目秀，但是上课了竟然有书不拿出来，有作业本不用，却旁若无人玩着纸飞机。我就坐在他的身边听课，便忍不住提醒他说上课了，快做好准备。前面的同学马上转过头来对我说：“老师，他不算的。”我忙问“什么不算？”同学答：“我们老师都不去管的，只要他不影响上课。     

今天不用上课

哎呀!人家还想再睡!很晚了!人家今天不用上课啦!快起来,真的很晚了!烦不烦哪!都说今天不用上课的嘛!今天不用上课