浅谈成人高校教师素质与学生素质的同步提高

素质教育具有双向性，在当今提高学生素质的同时，教师素质应与学生的素质同时提高，尤其在 思想道德素质、业务素质、文化素质等方面要提高。     

浅谈成人高校教师素质与学生素质的同步提高

素质教育具有双向性,在当今提高学生素质的同时,教师素质应与学生的素质同时提高,尤其在思想道德素质、业务素质、文化素质等方面要提高.     

教师素质刍议

从古到今,教师在学生心目中的地位举足轻重,至关重要。因此,在当今全社会大力提倡提高学生素质教育的同时,教师素质水平的提高和调整更为迫切。只有素质全面、方法得当的教师才能培养出具有综合素质的学生。     

科学素质与人文素质并重--谈高校大学生的培养途径

加强大学生科学素质与人文素质的教育，培养全面型人才是目前教育界关注的热点。对于如何培养大学生科学素质与人文素质，本文认为学校应加强教师队伍的建设，提高教师自身的素质；另一方面应当营造一个良好的校园文化氛围。同时，文章还要求学生应坚持学习科学文化知识与投身社会实践相统一，多参加社会活动，在实践中提高自己全面素质。     

教育素质来自教师素质的提高

“提高教育素质和全社会的敦育水平”是当前教育面临的重要任务，其中，提高敦师素质更是重中之重。本拟从德才兼备、理兼通、教研相融三方面探讨教师应具有的素质。     

中小学教师素质提高的条件分析

我国一直注重教师素质的提高。而信息时代的到来，在强化了提高教师素质的必要性的同时，也带来了提高教师素质的可能性。目前我国提高教师素质的时机已成熟，抓住机遇是当务之急。     

从电子技术课程教学改革谈专业素质的提高

随着电子技术课程改革的深入，如何提高学生专业素质，适应现代社会的需要，造就电子专业人才，当务之急，是提高职业学校专任教师的综合素质。同时，在教学中从优化教学方法等四个方面来提高学生的专业素质。     

试论领导者素质

领导的素质是实施领导的基础，在新的历史时期领导必须具备良好的政治思想素质、科学化素质、智能素质、心理与身体素质才能实施有效的领导，促进全民族的素质提高，使社会主义事业取得更大的胜利。     

提高电大生素质之我见

提高电大生的综合素质是培养跨世纪人才的必要条件，电大生素质的提高应注意从化素质、能力素质、思维素质、生理和心理素质四方面去努力。     

领导者素质刍议

领导在群体中的作用很关键，领导应当努力提高自身素质。领导的素质主要包括政治、化、心理、能力诸多方面，领导应当不断提高自身的综合素质水平。     

推进素质教育重在提高教师素质

从应试教育向素质教育转变,是教育战线的一项重大改革.在这一改革进程中,不应仅将着重点集中在学生身上,应明确只有提高教师素质,才能提高学生素质这一理念.同时.教师要加强自身认识,采取各种方法提高自身素质,从而为全面推进素质教育打下坚实基础.     

对成教学生素质塑造的探讨

如何提高企业适应市场竞争的能力，在提高职工的素质方面，成人教育有责无旁贷的责任和义务。就成人教育如何提高职工的综合素质，作者从素质塑造、德育为主、自主学习等方面谈了自己的看法。     

论高校教师素质

高等学校的教学质量是生命线，教育教学质量的提高决定于教师的综合素质。现代高校教师的素质包括思想道德素质、教学业务素质和教师能力素质。     

略论现代领导者的素质结构

领导工作不仅是科学的、系统的管理活动，同时又是一门高超的艺术。领导工作要取得绩效．领导者各方面素质的发挥尤为重要。在构建社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的时代背景下，现代领导者们应该具备哪些方面的基本素质，怎样才能提高和发挥这些素质，是领导科学研究领域关注的热点问题之一。     

谈教师素质的提高

素质教育是现代化教育思想的体现，是以发展学生身心基本素质为前提，以培养合格人才为宗旨的自主发展性教育。学校是实施和发展素质教育的重要基地，教师是参与和落实素质教育的主角，他们在整个素质教育体系中，有着举足轻重的作用。素质教育不仅要求受教育在接受教育的同时，全面提高自身的各项素质，努力使自己成为社会需要的适应性较高的素质型人才，而且也要求教育本身有良好的素质，有不断探索和创新的精神，教育要不断地完善自我，才能更好地教育学生，培养学生。因此要全面贯彻素质教育，教师应首先提高自身的素质，这也是高度发展的现代化社会对教育的要求。     

领导者素质刍议

领导者在群体中的作用很关键，领导者应当努力提高自身素质。领导者的素质主要包括政治、文化、心理、能力诸多方面，领导者应当不断提高自身的综合素质水平。     

现阶段会计工作对会计人员的素质要求

现阶段会计理论和会计假设都发生了一些变化，遇到了一些挑战。为了尽快适应新的会计工作，会计人员在提高业务素质的同时必须提高综合素质，使会计人员成为具有国际执业水平的复合型人才。     

新时期中学合格教师素质分析

新的历史时期向中学教师提出了新的更高的要求，本着重从教师的思想政治素质、知识素质、能力素质和身心素质四方面论述了在新时期突现出来的一些对中学教师素质的要求，以期对中学教师的培训与提高工作提出一些合理的建议。     

博采众长 提高综合素质

一个合格的教师，除具备一定学科专业素质外，还应博采众长，不断充实自我，努力提高与教育教学相适应的综合素质。以下，谈谈自己对提高教师综合素质的体会。     

素质要素，素质结构，素质发展——论大学生素质发展

文章运用比较分析方法和系统方法，在进一步探究素质的内涵、要素、结构的基础上，阐述了大学生的素质发展是整体素质全面、和谐、持续的发展。这种全面的、和谐的、持续的发展，实质是他们的素质的相应结构的建立、完善和优化。