试论全民健身与竞技体育关键技术

体育运动在全民健身中是非常重要的,在体育事业发展的过程中应该将全民健身与经济体育结合起来,在全民健身的过程中,提升体育竞技的地位,在整个全民健身的过程中需要从体育视角进行考虑,在这一过程中需要将整个全民健身作为重点,在全民健身运动中,需要重视竞技体育。对全民健身与竞技体育之间的关系进行基本的分析,为相关的研究提供借鉴。     

基于协同学竞技体育与全民健身的协同发展机制设计研究

竞技体育与全民健身系统的协同机制的设立是为了强化竞技体育与全民健身协同发展的动力,然后消减影响协同的阻力从而保证两个系统之间协同有效的运行,实现竞技体育与全民健身协同发展的目标。本文将从运作协同机制、战略协同机制、资源协同机制、文化协同机制等四个方面来保障竞技体育与全民健身协同发展模式的有效运行。通过系统之间及与外部环境间的信息、文化、资源的交换来引起系统的涨落从而推进竞技体育与全民健身系统不断从无序走向有序,然后又从有序走向另一种高级有序状态。     

新时期高校体育在社区体育中的作用

全民健身计划纲要的颁布与实施,把社区体育作为推动全民健身的发展重点。本文从分析我国社区体育现有的问题入手,探讨了高校体育在促进社区体育发展中所具备的各种优势,为社区体育的发展作贡献。     

浅析学校体育与全民健身和终身体育

<正>全民健身关系人民群众身体健康和生活幸福,是综合国力和社会文明进步的重要标志,2014年10月22日公布了《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》指出,要加快政府职能转变,简政放权,并将全民健身上升为国家战略,把体育产业作为绿色产业、朝阳产业培育扶持,破除行业壁垒、扫清政策障碍。事实证明,全民健身对增强国民体质具有不可替代的作用,理应获得更高层面的政策对待。近几十年来,中国在竞技体育上取得     

基于全民健身视角的我国太极拳健身运动

民族传统体育具备现代体育所具备的改善人的身体素质的功能。它利于人的骨骼肌肉的生长,增强心肺功能,增强人的机体适应能力等等。近年来随着《全民健身计划纲要》实施,全民健身事业与国民经济的协调发展,我国的民族体育得到了较快的发展。文章以太极拳为例,研究其发展路径,为民族体育在全民健身计划中的发展提供参考。如何让太极拳能够进一步推广和发展,响应全民健身计划,是文章研究的重点。     

社会体育和学校体育资源互补探析

本文选择我国的社会体育和学校体育作为研究对象,对两者的发展现状进行了分析。在此基础上发现通过社会体育和学校体育的接轨可以实现两者在资源上的互补,共同促进全民健身事业的发展,并对两者资源的相互交流提出了相应的建议和对策。     

民族传统体育与高校体育教育

民族传统体育作为全民健身计划的重要组成部分 ,如何发挥其自身独特的优势 ,促进高校终身体育教育的改革和发展 ,是当前体育教育中值得探讨和研究的问题     

全民健身计划的实行与学校体育改革趋势研究

全民健身与学校体育二者有着密切的联系,学校体育是全民健身的重点,它直接影响到全民健身能否顺利实施,全民健身对学校体育的改革和发展又具有促进作用。本文通过参考各类文献资料,论述全民健身计划在学校体育推行的前提下,探讨了学校体育存在的弊端并提出了深化学校体育改革,全面推行全民健身计划,更好地适应全民健身计划的建议。     

浅谈竞技运动和全民健身计划纲要

本文意在通过分析竞技运动的正确概念和特有功能结合<全民健身计划纲要>颁布以来出现的现存问题,在社区体育中发展竞技运动,促进<全民健身计划纲要>的顺利实施.     

全民健身体育在张掖市上秦镇发展现状及对策研究

本文以张掖市甘州区上秦镇的全民健身体育发展现状为研究对象,通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法,对张掖市上秦镇的全民健身现状进行了细致的基本情况调查,了解了张掖市乡镇的全民健身体育现状,对存在的问题进行了分析,并提出了发展对策,为张掖市乡镇的全民健身体育发展提供了参考。     

从亚健康论全民健身之道

尽管亚健康问题在前些年已被注意到,然而亚健康群体仍在不断扩大。随着全民健身计划的实施,国民体质健康状况有所改善,但仍不容乐观。本研究从亚健康角度,探析了民族传统体育、社区体育、学校体育及家庭体育与全民健身的关系,为丰富全民健身之道提供理论依据。     

试论社会体育指导员在全民健身中的促进作用

本文采用文献资料法、观察法和逻辑分析等方法对我国居民健身活动现状进行调查,并对社会体育指导员和全民健身之间的关系进行了阐述,指出了社会体育指导员在全民健身中的促进作用以及对其发展的影响。     

对大理市中学生体育现状的分析与对策研究

通过对大理市10所普通中学200名(男生108人,女生92人)中学生进行全民健身意识、中学生体育锻炼时间、体育消费和参加体育锻炼的动机、喜欢的项目等方面进行调查分析,从中发现中学生在体育能力、行为、体育投入及效果、体育锻炼环境等方面存在着问题。为使中学体育与全民健身计划纲要尽快接轨,把中学生培养成德、智、体全面发展的合格人才,提出对策。     

浅谈快乐体育

快乐体育已成为全民健身的主体和发展方向,给人们带来了身心健康。本文就快乐体育在全民健身中的作用和实施中应注意的问题加以论述。     

也论民族传统体育走向世界

当今世界体坛所盛行的任何一种竞技体育项目,追根溯源,它们最初都是局限于某个民族、某种地域环境中流传发展的民间体育活动,这是不可置疑的。然而,是不是就可以说所有的民族传统体育活动最终都会演变、发展为世界体坛的竞技体育项目呢?显然不是。在当前关于民族传统体育...     

全民健身形势下对农村体育的几点思考

全民健身是奥运会以后中国体育的主要发展方向之一,占人口较多的农村体育的发展是全民健身成败的关键.采用文献综述法从农村体育的重要意义出发,分析农村体育存在的问题,对农村体育的发展提出了几点思考.     

体育教学中诱导训练的应用与思考

当"全民健身"被赋予了整个民族体质提升的深远意义,从而也把全民体质的水平提升到了国家的另一重大资源和生产力发展要素的重要地位时,人们开始对传统的体育教学进行了反思:全民健身的基础在于学校,如果不能从学生时期就培养他们对体育运动的兴趣,要真正普及全民健身恐怕要困难得多.     

全民健身背景下社会体育专业本科生实践性教学分析

本文通过文献资料、专家访谈和理论与实践相结合的研究方法,以全民健身为大背景,分析当前社会体育专业培养现状和人才培养过程中存在的问题。以培养全民健身事业需要的实践性强的社会体育专业人才为出发点,并以长安大学社会体育专业为例,深入探讨在全民健身大背景下,社会体育专业人才实践性教学培养的改革与发展对策,以期为我国普通高校的社会体育专业办学和推动全民健身事业健康发展提供参考和依据。     

浅析我国体育行政改革对竞技体育发展的影响

体育行政改革与竞技体育的发展,两者相互影响、相互制约。我国进行的体育行政改革有效的促进了竞技体育的飞速发展,但随着社会的不断转型,改革中制约竞技体育发展的深层次矛盾逐渐显现,成为我国竞技体育发展的障碍.文章运用文献资料法、逻辑分析法,分析不同时期我国体育行政改革对竞技体育发展的促进作用,并就目前改革的某些热点,如行政干预突出、退役运动员安置问题做简略探讨。     

推动高校体育贯彻《全民健身计划纲要》

国务院颁布的“全民健身计划纲要”(以下简称“纲要”)指出:全民健身计划以全国人民为实施对象,以青少年和儿童为重点。因此,以青少年为重点,培养国家栋梁人才的各级学校体育工作是贯彻全民健身计划的一个重要部门。为配合这一计划的实施,高校体育工作(体育课)要适应全民健身发展的需要。向高校体育工作提出了新的要求,高校体育课对学生直接进行终身健身教育,培养学生从事终身锻炼的习