议中职化学实验教学设计

本文讨论化学实验教学的设计,化学实验教学设计是化学教学设计中的重要性,进行化学实验设计时注意原则.     

诌议计算机图形图像软件在平面广告设计中的应用

随着时代的发展,科技的进步,计算机技术在社会生活领域得到广泛的运用,对于图像图形的设计也逐渐运用计算机来完成,尤其是在广告业的平面设计领域。熟练使用计算机处理平面设计中的图形图像,是每一位广告设计师必备的技能,该软件的广泛运用为有关人员提供了较为广阔的空间,有助于丰富设计内容、增强设计师的表现力。     

诌议混凝土施工管理与质量的控制

进入21世纪,我国建设业不断发展,建设企业间的竞争日趋加剧,企业要想得到良好的发展及不被市场所淘汰,必须在各个环节都要得到提升,混凝土工程是一个工程的重要工程,工程混凝土施工技术也要不断大大提升,每一环节的质量控制都应得到有效落实及各个质量控制重点因有记录保存以便查询,以及建立健全各项管理规章制度,认真的贯彻落实才能得到很好的效果。     

“学案导学”与高三地理学案设计

“学案导学”可以调动学生的积极性、主动性,提高课堂教学效率。高三地理学案的设计应做到：注重基础,突出知识的内在联系;抓住重点,突破难点;注重知识的迁移发散和应用;培养学生的综合应试能力。     

我是如何使用导学案开展教学的

使用导学案,真正得到实效,不能照搬别人的模式.要根据实际创造出自己的特色.把握好如何分测探运用导学案引导学生养成良好的学习习惯,师生形成良好的师生关系,使学生乐于用导学案.     

红花还得绿叶扶——浅议产品认证与体系认证的关系

伴随着市场竞争的日益激烈,名目繁多的认证接踵而来,简单梳理一下,制造业的认证大体分为两大类:产品认证和体系认证。实践表明,产品认证和体系认证之间存在着密切的内在联系,相辅相成,在认证领域里发挥着举足轻重的作用。     

不同类型体育观众的情感与审美诌议

为了弄明白不同观众类型的情感体验与审美体验之间的关系,即情感体验和审美体验二者是互相促进还是互相阻碍,本文通过引入了当代美学和情感哲学思想的范例来对忠实者和欣赏者观众的区别与联系进行研究,使不同类型体育观众的情感体验与审美体验之间的关系得到进一步解析。其中大部分体育观众并不是完全的情感体验或者完全的审美体验,更多时候观众都有情感和审美两者的混合体验。     

初中英语教学中“导学案”的设计与使用

初中英语教学中,导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案,只有精心地设计、合理地使用导学,才能真正培养学生的自学能力,真正提高课堂教学效果。     

实习班主任案例——呵护每一片急需阳光的绿叶,但也要兼顾红花

根据具体案例对心理承受能力差的学生进行了分析,并提出解决措施。     

导学案教学模式的实践与思考

导学案教学的推行,是教育改革的大趋势,充分认识新课程标准,践行课改理念,探索导学案教学的可行性和深刻意义。学案教学能体现＂教学相长＂的原则,更能突出＂有教无类＂的大教育思想,充分体现对学生的人文关怀,注重个体体验,夯实基础教育根基。从实践和理论的角度来认识学案教学的必要性和自觉性,无疑对教学改革的继续深入意义重大。     

导学案教学模式的实践与思考

导学案教学的推行,是教育改革的大趋势,充分认识新课程标准,践行课改理念,探索导学案教学的可行性和深刻意义。学案教学能体现"教学相长"的原则,更能突出"有教无类"的大教育思想,充分体现对学生的人文关怀,注重个体体验,夯实基础教育根基。从实践和理论的角度来认识学案教学的必要性和自觉性,无疑对教学改革的继续深入意义重大。     

基于导学案的“任务驱动”化学教学实践

文章阐述了基于导学案的＂任务驱动＂化学教学及其教学策略,指出了如何发扬其优点以及克服其缺点。     

职高化学实验教学设计与实践研究

职业高中与普通高中相比,对技术性和职业性要求较高,所以职业高中学生的学习基础比普通高中的学生要薄弱一些,要想让职高学生学好化学,也是一件不容易的事。要想在教学过程中提高学生的创新能力,我们必须根据学生的具体情况,不断更新自己的教学方法,为我国培育出更多具有创新能力的新型人才。以下浅析几点教学见解。     

导学案教学法在高中物理的应用方法分析

新课程改革要求培养学生自主、合作、探究的学习方式。而导学案教学模式对于改变学生的学习方式有着良好的效果,能让学生从"要我学"到"我要学"再升级为"我会学",从而进一步提高学生的整体素质。本文通过导学案在课前、课时、课后中的作用,分析、探讨了"导学案"教学模式的应用方法。     

信息技术与导学案在中职英语教学中的整合应用探究

本文阐述导学案与信息技术在中职英语教学中整合应用的意义和实践活动,旨在探索二者在教学中优势互补的途径,以此促进学习效果,培养学生独立学习、合作探究的精神。     

信息技术与导学案在中职英语教学中的整合应用探究

本文阐述导学案与信息技术在中职英语教学中整合应用的意义和实践活动,旨在探索二者在教学中优势互补的途径,以此促进学习效果,培养学生独立学习、合作探究的精神。     

基于虚拟实验的化学实验教学设计

化学实验是学生获取知识和培养观察力及实验能力的重要途径,由于真实实验在成本、安全性等方面的局限性使得一些实验无法有效开展,因而虚拟实验就成了化学实验中非常重要的辅助教学方式。以＂镁带燃烧＂为例给出了具体的虚拟实验教学设计,旨在为化学虚拟实验的有效进行提供重要保障。     

实验教学排课系统的设计与应用

高校排课工作是教务工作中的基础性工作,实验课程安排的重要性仅次于理论课,且考虑因素较多,例如特定的实验课有特定的实验室,学生人数多需要分批进行等,这些因素增加了排课的难度。笔者作为实验教学管理一线人员,对于排课工作比较熟悉。目前,很多高校实验课排课依靠手工完成,费时费力,还易出错。随着目前校园信息化管理步伐的加快,实验教学管理也必须走信息化管理之路。本文详细介绍了笔者设计的一套适合高校的实验排课系统,并以苏州城市学院为例,结合实际合理使用该系统,通过师生的反馈给予更大的提高和改进,为高校实验教学管理信息化做出贡献。     

速写也是设计基础的探讨与分析

速写有草图、纲要、概要、短文、草拟之意,与设计概念一脉相承;速写训练涵盖了设计的四大基础能力：观察能力、审美能力、造型能力与表现能力;速写的表现形式在各类设计构思、设计创意中运用非常广泛;速写提炼的内容由单一的客观对象变成了复杂的设计物象。所以笔者认为速写其实也是设计学的基础,要激发学生的设计创意,必须把设计速写作为高考的考试科目。     

高中物理教学中“导学案”教学模式的应用分析

在高中物理教学中,导学案的教学模式是一项可以促进教学活动良好进行的一个高效的教学方法。导学案的主要作用就是改变学生的以往学习方式,从原来的"要我学"变为如今的"我要学",继而在转变为"我会学"的一种全新模式,教师在教学过程中往往会利用该种方法让学生的提升自身的整体素质。导学案的教学模式还能够让教师自己认清到自身的价值和地位,让其在整个教学中能够更好的扮演自己的角色,从而更好的带动学生。笔者就导学案在高中物理课堂中的应用进行一番分析,明确其在高中物理课堂中的具体作用。