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相似文献
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1.
林意新 《科教文汇》2008,(16):87-87
功能性交际英语教学在国外的外语教学中已得到广泛应用,但在我国目前还很少有人尝试。本文介绍了功能性交际英语教学法的含义、特点及推广意义,分析了在我国大学英语教学中面临的障碍,提出了解决的建议。  相似文献   

2.
跨文化交际能力培养是英语教学的目的之一.不同文化背景的人们进行交往主要是跨文化交流.本文就外语教学中跨文化交际的相关问题进行了探讨.  相似文献   

3.
跨文化交际能力培养是英语教学的目的之一。不同文化背景的人们进行交往主要是跨文化交流。本文就外语教学中跨文化交际的相关问题进行了探讨。  相似文献   

4.
跨文化交际与大学英语教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学英语教学的主要任务是培养具有不同文化背景的人们之间进行交际的人才,那么跨文化交际的教学将是外语教学发展的必然趋势。本文对如何在教学中开展文化传授,培养学生跨文化交际的能力进行了深层次的探讨。  相似文献   

5.
随着世界全球化的进展,国家之间的交流也越来越密切和频繁,随之不同文化的冲突也不可避免地日益凸显。如何消除由文化引起的交流障碍,是跨文化交际主要涉及的一个问题。英语教学的主要目的是对学生实践能力和应用能力的培养。具体分析如何培养学生的跨文化交际能力,剖析跨文化交际与高校英语教学的关系,以及如何在英语教学中促进大学生跨文化交际能力的养成。  相似文献   

6.
本文论述了文化背景与交际的内容、目的和意义,以及在英语教学中加强文化背景知识传授的原因和如何进行文化背景的教学,怎样进行文化交际的教学。  相似文献   

7.
交际法作为英语教学中的重要方法被引入英语教学领域以来,收到了良好的效果,被称为是当前英语教学中最富影响力的教学方法,是实现英语教学改革目标的有效途径之一。以交际英语教学的基本方法为出发点,对交际英语教学应遵循的原则和在教学过程中所要处理的关系进行了分析与研究。  相似文献   

8.
垄仁兰 《科教文汇》2008,(13):93-94
本文论述了跨文化交际的内容、目的和意义,以及产生跨文化交际冲突的原因。还列举了所教教材中出现的跨文化交际的现象,进一步阐述了在中等职业英语教学中如何进行跨文化交际的教学。  相似文献   

9.
跨文化交际与大学英语教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
潘文晋 《科教文汇》2008,(17):85-85
大学英语教学的主要任务是培养具有不同文化背景的人们之间进行交际的人才,那么跨文化交际的教学将是外语教学发展的必然趋势。本文对如何在教学中开展文化传授,培养学生跨文化交际的能力进行了深层次的探讨。  相似文献   

10.
连菲菲  马丽娜 《科教文汇》2008,(24):127-127
尽管对文化教学在外语教学中的重要意义已达成共识,但大学英语教学的文化教学迄今未得到实际的重视,非英语专业学生跨文化交际能力的现状堪忧。要适应中国经济的发展,大学英语的文化教学势在必行。本文从跨文化交际的内容与目的,大学英语教学的现状等方面阐述了跨文化交际与非英语专业英语教学的密切关系。  相似文献   

11.
谢继春 《内江科技》2007,28(9):35-35
随着大学英语改革的不断深入,交际教学法以独特的观点和方法深得广大英语教师的喜爱并在课堂教学中广泛应用。本文从交际法的特点和优势方面入手,谈谈交际法在大学英语教学中的应用。  相似文献   

12.
英语的学习一直以来很受社会的重视,因为我们都知道英语作为一门世界上用途最广泛的语言之一,越来越多的发挥着它的作用,作为联合国五种官方语言之一,英语在世界的各种场合都起着举足轻重的作用。它就象是桥梁,连接着世界各地人们进行贸易,政治及其他友好往来。但是我们知道,在  相似文献   

13.
本文从跨文化交际的意义、语言与文化的关系和社会发展的需要来说明跨文化交际教育的重要性,进一步阐述跨文化交际教育所包含的主要内容.  相似文献   

14.
近些年来,英语跨文化交际的研究结果已表明,不同语言有其不同的文化背景。若不处理好这些异文化因素,会导致语言交流的失败,甚至造成语用失误。本文旨在通过阐述跨文化交际与英语教学的关系,提出了在跨文化交际的英语教学中应注意的问题,使学生既能学好语言知识,又能掌握必要的语用原则,达到更好的学习效果。  相似文献   

15.
朱立华 《科教文汇》2013,(35):86-87
随着高职院校学生人数的不断增加和学校的快速发展,英语教学面临着许多挑战。本文分析了高职院校英语教学的现状,阐述了对交际教学法的认识,并提出了将交际教学法用于英语教学中的建议与措施。  相似文献   

16.
古燕 《知识窗》2012,(4X):36-36
<正>一、学习语言的目的英语是一种交流工具,只有把它运用到实践中才能学好。正如Francces Gorbet所说的,交际不能服从于语法。只有把语言当做交际工具来使用,学习者才能获得更多的东西。二、学习英语的难处学习语言不同于学习数学、  相似文献   

17.
欧阳芳 《科教文汇》2007,(10Z):88-88,98
交际教学法的产生可以追溯到20世纪60年代。本文着重介绍了交际教学法的内涵、特点,以及通过分析大学英语教学要求,得出通过交际教学法培养学生的语言交际能力已经成为一种必然。  相似文献   

18.
姚姝 《科教文汇》2009,(24):176-176
在英语教学中,越来越多的教师更加注重培养学生的英语交际能力。如何在英语教学中正确运用交际法,对于我们教师来说,就显得十分重要了。作者分别从语言环境、提出问题和学习真实的语言三个方面来加以论述运用交际法进行英语教学.提高学生英语交际能力。  相似文献   

19.
本文论述了跨文化交际的内容、目的和意义,以及产生跨文化交际冲突的原因。笔者还阐述了在大学英语教学中如何进行跨文化交际教学。  相似文献   

20.
虽然交际教学法在我国已经存在了20年,但由于社会、学校、老师、学生已经习惯了传统的教学方法,所以并未引起人们的重视。新世纪,随着经济全球化、社会信息化成为时代的主题,传统的教学方法再也不能适应时代的需要,采用新的教学方法迫在眉睫。交际教学法无疑是最好的选择,因为它更具有包容性和开放性,"不拘泥于一种教法",在继承传统教学法的优点的基础上,不断地发展自己,完善自己。重点论述了交际教学法的优势及如何有效地运用交际教学法,提高英语教学效率的问题,旨在引起广大教师对英语交际教学法的重视,以提高英语教学效率。  相似文献   

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