图书馆移动创客空间服务研究

图书馆创客空间不应只存在于特定物理环境中,应放眼整个社会,延伸服务范围,为更多用户提供服务.移动创客空间为用户提供了一种不必到馆就能利用工具/设备进行创新的服务模式.分析了图书馆开展移动创客空间的意义和优势,在借鉴国外典型移动创客空间成功经验的基础上,提出了我国图书馆开展移动创客空间服务的建议.     

面向创客空间的图书馆创新服务研究

介绍创客空间兴起与发展背景,总结其内涵与价值,分析图书馆与创客空间的关系、图书馆开展创客空间服务的可行性等,在此基础上研究图书馆创客空间构建模式,最后提出图书馆运行创客空间的建议.     

图书馆创客空间建设研究

创客空间是近年来美国图书馆推行的新服务。概述国内外图书馆创客空间建立及其发展情况,分析了图书馆创客空间的功能及图书馆员在创客空间建设中扮演的角色。     

美国费耶特维尔公共图书馆创客空间服务研究及启示

创客空间是图书馆的创新服务模式,构建创客空间能够提升图书馆竞争力、促进传统图书馆向多元信息化转型。从基础资源、合作机制、运行模式等方面对美国费耶特维尔公共图书馆创客空间进行调研,从不同年龄段、不同项目类型等角度分析创客活动的内容和特点,并总结费耶特维尔公共图书馆创客空间的成功经验,以期对我国图书馆创客空间的构建提供参考。表6。参考文献15。     

高校图书馆创客空间建设研究

国内外图书馆都把创客空间的建设引入读者服务之中,并将其视作未来发展的方向之一.高校图书馆开展创客空间建设,有其自身优势,具有广泛而深远的意义.文章在介绍国内外创客空间发展历程和现状的基础上,详细分析了高校图书馆建设创客空间的具体措施,为高校图书馆提供创客空间服务提出理论支撑和实施方案.     

公共图书馆创客空间构建研究

文章对创客空间在图书馆的兴起与发展进行了典型回顾与梳理,阐述了公共图书馆创客空间构建存在的创客教育理念落后、经费紧张、人力资源不足、安全保障缺乏等问题,提出了从用户调研入手,开展分层服务、DIY手工制作中心、创客文化展示中心、跨界合作等策略与建议.     

美国移动创客空间建设现状及启示

移动创客空间是“固定式”创客空间的服务延伸,具有便捷、高效、低成本以及占地空间少等特点,近年来在美国得到了快速发展。文章在文献调研、案例分析的基础上,对美国移动创客空间的建设模式、服务范围、服务内容、服务时间、关键要素进行深入分析,并提出合理筹集与使用经费、加强宣传推广与满足用户个性化需求、合理设计与运营移动创客空间等实践启示,以期更好地指导图书馆建设移动创客空间,创新图书馆服务。表３。参考文献２４。     

面向创客空间的图书馆创新性信息服务研究

文章分析了图书馆与创客空间社会价值的融合因素,构建了图书馆“六位一体”创客互动平台,提出了图书馆面向创客提供信息服务的策略。     

图书馆创客空间建设研究

从创客空间的概念、兴起背景、成功案例出发,分析创客空间与图书馆的关系,探讨构建创客空间的要素和步骤。图书馆为创客空间提供孕育发展的平台,创客空间赋予图书馆服务 “支持学习”的新内容,为未来图书馆转型提供了切入点。     

创客空间——重构少儿图书馆服务

从创客空间的概念及其发展现状、作用与影响、创客空间与少儿图书馆的关系出发,分析在少儿图书馆创建创客空间的可行性,探讨构建创客空间的要素、注意事项及其空间项目定位。将创客空间的概念纳入少儿图书馆自身服务体系,掀起少儿图书馆服务的新浪潮。     

美国公共图书馆少儿创客空间服务调研与分析

[目的/意义]探究美国公共图书馆少儿创客空间服务的实践案例及服务特色，以期为我国图书馆开展少儿创客空间服务提供参考。[方法/过程]参考2017年美国第10次"星级图书馆排行"评比结果，随机选取五星级图书馆中的30所公共图书馆为调查对象，其中有22所公共图书馆提供少儿创客空间服务，有4种少儿创客空间服务类型，通过典型案例的分析，归纳总结美国公共图书馆少儿创客空间服务的特色。[结果/结论]得出如下启示：重视培养少儿创客并构建少儿创客空间服务模式；促进少儿STEAM教育和创造活动，加大宣传力度以吸引女生关注科技；培养少儿自主学习能力和创造力；丰富少儿创客空间服务项目活动及先进的技术设备；重视协同与互助并加强人才队伍建设等。     

创客空间：高校图书馆服务新动向

介绍了创客空间的概念、特征,阐述了高校图书馆服务引入创客空间的意义与实施方式,最后提出高校图书馆创客空间发展过程中的几个关键问题。     

基于创客空间的高校图书馆服务创新研究

创客空间为图书馆服务创新提供了重要方向.高校图书馆可以开设创客空间,以此做好服务创新工作.创客空间有利于激发大学生的创新意识和创造能力,可以为教师教学及科研提供相关支持,对大学生就业创业有一定促进作用,能够增强高校图书馆的吸引力和服务能力.高校图书馆可以从场地、设备、工具、宣传、人员等方面做好创客空间服务工作.     

图书馆创客空间的运行模式及影响因素研究——基于美国图书馆界实践案例的考察

图书馆创客空间是开放式的实验平台,其社会价值在于满足教育环境下的多样化需求,创新学习模式,让学生有机会接触到前沿技术。创客空间创建伊始即受到图书馆专业协会的关注和积极推动,公共图书馆和学术图书馆依据自身特点,采用不同运行模式建设创客空间,主要包括协同工作型、集中开发型和自主创业型三种。创客空间的运行和发展受到多方面因素的共同影响,诸如设备与工具的采购及使用、安全与责任的教育及监督、成本与费用的预算及控制、工场与导师的引入及管理、外联与伙伴关系的建立及维护等。     

图书馆创客空间特色服务的构建与分析——以长沙图书馆“新三角创客空间”为例

采用文献调研、案例分析相结合的方法，对长沙图书馆“新三角创客空间”的特色服务活动进行研究。“新三角创客空间”服务思路清晰，通过精心布局空间与设备、搭建多元互动平台、提供专业馆藏资源支持、营造激发创客创新氛围等途径，依靠实行社会化组织架构、开展专门化有序管理、调动引导志愿者协同参与、多重激励措施并举、开拓多重跨界合作等方式，打造出九大服务板块，构建起多样的创客服务功能。“新三角创客空间”给我国图书馆开展创客服务带来巩固核心定位、强化服务特色，开展广泛合作交流、完善服务体系，弘扬创客文化、树立服务品牌等重要启示。图１。表２。参考文献２６。     

中美图书馆创客空间建设比较研究

[目的/意义]基于中美两国图书馆创客空间服务实践的总结和梳理,为我国创客空间建设提供有益参考。[方法/过程]在介绍中美两国图书馆创客空间服务实践的基础上,从政策扶持、创客文化、服务类型和服务技术等方面比较两国图书馆创客空间服务的差异,分析影响我国图书馆创客空间发展的主要因素。[结果/结论]提出在创客时代,我国图书馆应结合本国国情,借鉴美国图书馆的服务经验,在创客空间建设中,加强多方合作,构建在线交流平台,重塑人力资源,注重体验式设计,构建多元化、多层级的图书馆创客空间服务体系,促进图书馆实现服务转型。     

创客感知视角下图书馆创客空间服务质量评价指标体系研究

服务质量决定着图书馆创客空间的可持续发展能力，是创客空间保持生命力的关键所在，构建创客空间服务质量评价指标体系是提升创客空间服务质量的重要途径。本文利用扎根理论方法，通过创客访谈，从创客感知的视角构建图书馆创客空间服务质量评价指标体系，并基于问卷调查数据运用探索性因子分析法对指标体系进行验证与完善。最终从服务环境、服务条件、服务项目及服务绩效４个层面构建出包含４４ 个末级指标的服务质量评价指标体系，该评价体系可从创客感知的角度全面衡量图书馆创客空间的服务效果。表１０。参考文献２５。