新课程背景下备课组建设的思考

备课组是学校贯彻教育方针、开展教研活动、促进教师专业发展的基层组织,搞好备课组建设是学校进行教学管理、提高教学效率、实现教学目标的有效途径。但许多学校并未重视备课组建设,存在备课组活动重形式轻实质、重硬性制度管理轻文化氛围熏陶等问题。因此,有必要对备课组建设提出一些策略。     

浅析中小学学校团队管理的理想规模

学校的团队管理是学校管理的重要内容,团队队伍的素质决定着教师队伍的素质和学校的办学水平。适宜的团队规模,既有利于团队沟通、避免负面冲突,又能促进有效合作、提高团队效率,是完成中小学的教学和日常管理任务的基本保证。本文旨在探讨在中小学的团队管理中究竟是否存在着一个理想的团队规模。     

机电专业五年制高职学生干部队伍建设的策略研究

机电专业五年制高职学生干部队伍建设对于班级管理与学校管理都起着非常重要的作用。本文就机电专业五年制高职学生干部队伍建设问题进行深入思考,提出强化班主任的核心作用,增强学生干部队伍的中坚支柱力量;准确定位干部队伍建设目标,科学选拔与合理构建团队;着眼干部队伍建设规范高效,构建架构优质与职责合理的团队;注重保持学生干部队伍稳定,积极搞好干部团队间的衔接。     

多校区高校管理效率问题研究

采用文献资料、访谈等研究方法,为多校区高校办学目标的实现和战略规划的实施,对多校区高校管理效率的影响因素和实现途径进行研究。提出充分发挥多校区的优势,提高学校的综合竞争力;准确定位不同校区之间的功能与权力分配,理顺管理关系;加强校园信息化建设,提高办公效率;优化管理团队,提高管理人员办事效率;加强校园文化建设,增强校园凝聚力。     

整合备课组资源 强化备课组功能

整合备课组资源,加强备课组建设,强化备课组功能,是全面推进素质教育的需要,是大面积提高教学质量的需要。     

中职学校科研团队建设策略

加强中职学校科研团队建设,就是要以推进职业教育特色的学校管理、专业建设和课程改革为目标,建立高效的团队合作机制,探索有利于学生全面发展的教育方法、管理模式及教学模式,实现学校的可持续发展。本文就树立科研兴校理念、强化校本培训及建立激励机制和绩效考评体系阐述了中职学校科研团队的建设策略。     

发挥备课组的战斗堡垒作用——有关备课组建设的几点思考

备课组是学科教学最重要、最能发挥战斗堡垒作用的组织。备课组的工作水平在很大程度上决定着学校教学质量。抓好了一个备课组,就等于抓好了一个年级一门学科的教学。     

引入复用的软件开发团队管理

软件企业或组织为了提高整体竞争能力,采用软件的团队进行开发与管理。这样它们就需要建立团队开发与管理机制,并进行规范化。软件复用技术可以大大提高软件开发的效率。软件开发团队引入复用技术后,其开发模式会发生新的变化,其工作目标、内容、技术路线、管理等方面将会有新的内容与要求。团队方式的软件开发管理机制,如开发团队的队伍建设、开发团队管理与团队共享知识积累等是在引入软件复用技术后,需要重点建设的内容。     

大学生科技竞赛（机器人团队）建设与研究

分析浙江科技学院机器人团队建设。研究大学生科技竞赛团队组织方式和结构模式,讨论如何提高团队成员学习效率、团队精神和合作能力的基本途径,最后结合我们团队的实际在提高学生创新能力方面做些探索。     

浅论大学学术团队的建设与管理

当今多学科交叉融合,科学、技术与社会相互渗透,使学术团队成为在科学技术探索中的新的组织模式之一.大学学术团队的建设,不仅关系到学校自身的建设与发展,还关系到我国创新型国家的建设,关系到自主创新能力的提高,以及在国际上科技竞争力的提升,学术团队建设既要自由探索,又要因势利导;既要遵循科技发展规律,又要符合人力资源管理原则.文章分析了学术团队的内涵与特征,对大学学术团队在组建、管理与发展过程中应注意的一些问题进行了探讨.     

试论申诉制度对我国高校教育管理的积极影响

新的《普通高等学校学生管理制度规定》确立了学生申诉制度。建立高校学生申诉制度是现代高校管理制度的必然选择,是促进和完善高校管理人性化、制度化和民主化建设的重要途径。这项制度的建立健全,对高校教育管理产生了积极的影响:有利于提高学生综合素质,规范教师职业道德,促进良好校风的建设;有利于完善学校规章制度,提高学校管理的民主化、法制化水平;有利于便捷有效地解决纠纷,减少司法诉讼对学校带来的负面影响。     

体育运动类学校英语教学提升学生学习兴趣和语言能力

体育类特色学校的英语教学改革面临着学生对英语学习的兴趣较弱、学生对英语的有效学习时间比较少、学习的主观能动性较弱,需要通过在体育类学校营造浓郁的学习气氛,提升教师的整体素质,创建优秀的教师团队,针对体育类学校学生的自身特点,进行有针对性的教育教学改革,提高教学模式的可操作性,从而培养体育类学校学生对英语的学习兴趣,提高学习效率。     

网络设备管理系统探析

为了加快信息化建设,更好的为教学服务,提高学校的教学效率和学生的实际操作能力,南京信息职业技术学院于2005建设了网络实验室.该实验室旨在提高学生在网络方面的知识、技能、管理和实际操作能力等.尤其可以满足网络专业学生进行网络设计、安装、调试的技术,以综合提高学生整体素质.     

浅析高校团委学生干部团队建设

高校团委学生干部团队是校园文化建设的中坚力量,本文分析了加强高校团委学生干部团队建设必要性及优秀学生干部团队特点,从而对管理学生干部团队的具体途径进行有益的探讨,以推动高校团委学生干部团队建设的发展.     

独立学院辅导员学生管理工作

独立学院辅导员队伍建设是立足于改革开放的市场经济基础上,综合传统高校辅导员队伍建设,并有自己特色的专业团队.依托独立学院学生管理工作现状,就如何做好学生管理工作,认为从辅导员自身提升方面,将管理育人与教书育人的理念相结合,打造复合型辅导员团队;从服务对象方面,转变传统观念,提高服务认识,紧随市场导向,做好学生创业就业指导工作,是对辅导员作为“导师”、“良师益友”的全新理解.     

独立学院学生纵横管理与发展实例分析

独立学院学生管理,涉及学生对自身发展、团队建设、制度创新等多方面的要求。本文通过探索学生管理模式,进一步发挥学生骨干在学校管理中的能动作用,以达到“描点连线,绘线成面”的效果,而教育工作者须从身教、言传、规范等途径全力推进学生的综合发展。     

让“敬廉崇洁”早为学生人生航船把舵

开展未成年人廉洁教育是推进反腐倡廉建设的重要内容,是加强未成年人思想道德建设的战略任务,是加强廉政文化建设的必然要求。打造自律、廉洁、乐教、敬业的学校教师团队,确保廉洁教育取得实效;培养知耻、诚信、守纪、负责的新一代青少年学生,把敬廉崇洁埋进学生心田,让其生根发芽;构筑学校与家庭、社会三位一体的廉洁教育网络,使学生成长的空间处处散发着廉洁文化的气息。     

独立学院学生纵横管理与发展实例分析

独立学院学生管理,涉及学生对自身发展、团队建设、制度创新等多方面的要求。本文通过探索学生管理模式,进一步发挥学生骨干在学校管理中的能动作用,以达到"描点连线,绘线成面"的效果,而教育工作者须从身教、言传、规范等途径全力推进学生的综合发展。     

基于职业能力标准下高校辅导员在学风建设中的作用探究

良好的学风是学校和学生不断发展的动力,可以促进学校办学管理能力的提高,有效提升学校整体科研实力,更能助力学生健康成长成才。一个学校的学风足以体现出这所学校的办学质量。因而,在高校的教学管理中,有针对性地进行学风建设是高校办学目标中的重点。高校辅导员作为高校中最接近学生的管理负责人,在这一建设过程中有着极其重要的作用。     

生态体验教育理念下中职班级管理模式探究

面对中职生源素质下降的现实,如何提高班级管理的买效性,让学生在班级生活中健康成长,让教师在班级管理中体验职场的幸福,是当前中职学校面临的突出问题.为此,本文提出以生态体验教育理念为引领,从打造班级管理团队、完善班级管理制度、建设班级文化、创新主题班会等方面对常规班级管理模式进行改革,拟开创班级管理的新局面.