计算机专业实习课教学中的几点尝试

职业中学计算机专业教学的根本任务和目标是为社会各行各业培养能熟练进行计算机操作和软件技术应用的专门人才,适应计算机产业快速发展所需求的创新人才。因此职业中学计算机教学重在培养学生独立获取知识的能力、勇于创新的精神,最大限度地开发学生的创新潜力。     

浅谈兴趣激励法在计算机实习教学中的运用

计算机学科是职业中学所有专业的必修科目之一,也是将来就业的必备技能之一。计算机实习课教学是计算机教学中的重要环节。那么,如何使计算机实习教学上得生动有趣,成效显著,本文阐述了一些做法。     

新课改理念下的职业中学计算机基础教学问题思考

新课程的理念变化跟随着新课改不断更新在中学教育方面的改革起着至关重要的作用。计算机教学实践与计算机操作能力对学生的就业有重大影响,作者根据实际的教育教学情况阐述了对职业中学计算机教学的看法。     

浅谈职业中学计算机实践教学

在科学技术飞速发展的今天,计算机技术得到迅猛发展,会使用计算机已成为一个人踏入社会所需的一项基本技能。不论大学还是职业中学,不管什么专业,都将计算机作为必修课之一。计算机技术发展的日新月异,使计算机技术成为当今世界应用最广、发展最快的技术之一,其更新换代之速度更令人瞠目。这也使得从事计算机专业教学的教师们面临着巨大挑战。在这里我根据我多年的教学实践,浅谈一下我在职业中学计算机教学方面的经验。     

职业中学主体性计算机教学与探究性学习的运用

在职业中学计算机教学中,融合主体性计算机教学和探究性学习,是一个值得思考的新的重要课题。主体性计算机教学呼唤和期待探究性学习,探究性学习的弘扬是对主体性计算机教学需要的理性回应。要实现主体性计算杌教学的目标,就要在教学过程中以主体性计算机教学理论为导向,科学运用探究性学习,努力唤起并提高学生的主体意识,充分尊重学生的主体地位,发展学生的主体能力.     

浅谈职业学校计算机教学中学生实践能力的培养

本文讨论职业中学计算机教学中以能力为本出发,在新教学观念指导下,转变教学观念,改革教学方法,培养中职学生的实践能力以及客观评价学生实践能力的问题。     

计算机实践教学之演示方法浅析

在职业中学计算机教学中,对学生的实践动手能力要求较高,学生学习以动手能力为主。如何让学生学会动手,这是教师在实践教学过程中面临的问题,本文结合笔者自身的教学经验,阐述了利用演示来进行教学的方法。     

行动导向教学法在中职计算机教学中的应用

行动导向教学法是一种先进的职业教学理念,它与传统教学法之间有着很大的区别,弥补了传统教学法的缺陷。在职业中学的计算机课程中应用行动导向教学法是十分必要的,也是可行的。本文以《网页制作》为例,介绍行动导向教学法在中职计算机教学中的应用。     

浅谈职业中学计算机教学中分层教学法的应用

在职业中学的计算机教学中,分层教学法是比较适合学生的教学方法,由于,职业中学学生的成绩与能力差异较大,教师在教学的过程中很难满足每一位学生对学习的需求,进而影响了学生学习的积极性,造成学生厌学的心理,直接影响了学生的学习成绩。在新课程教学背景下,教师按照教学的要求不断地改善教学方法,根据学生在课堂上的实际反应与接受新事物的能力,把学生分成几个层次,根据学生的不同层次的需求量或是需求度来进行教学,完成"以学定教"的指导思想。     

探究式教学方法在职业中学计算机中的实践与研究

计算机是一门不断更新的课程,教师应该转变观念、改进教学手段和方法,有步骤有计划地过渡到＂教师指导下的以学生为中心＂的教学模式上——探究式的教学方法。论述了探究式教学方法应用在职业中学的计算机课程中可以培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力和创新能力。     

浅谈职业中学的会计教学

多年来,职业中学的会计教学一直是个难题。针对目前职业中学会计教学的特点和存在的问题,笔者提出了提高会计教学质量的方法和措施。     

浅谈技工学校计算机教学

电子计算机作为人类计算与思维的通教育用智力工具,使人类的智能获得了空前的发展。人类创造了电脑,反过来电脑帮助开发人脑。计算机与基础教育相结合已经成为当今世界的大趋势。因此,特别是对于我们职业中学,计算机教学就显的尤为重要。那么,如何提高职业学校计算机的教学质量,使之能充分适应新课程改革的发展要求,便是重中之重了。     

微探职业学校数学的教法

职业中学的数学教学与普通中学相比,有很大的差异。从培养目标而言,职业中学的数学教学着重于提高学生的文化素质,从而为学习专业知识打下比较扎实的基础。     

职业中学数学教学特点的再认识和再思考

近几年来,国家高考政策调整,高校扩招引发普高扩招,抢走了职业中学的一大部分生源,大量中等或中等偏上的初中毕业生进入普高就读,这样使得进入职业中学的生源质量相对较差。为了顺利完成教学任务,提高学生的数学素养,作为数学教师,必须认清当前职业中学数学教学的新特点,合理并创造性地运用教学策略。     

职业中学学生作文现状及对策

在国家大力发展职业教育的今天,提高职业中学办学质量势在必行。然而,在职业中学语文教学中,作文教学改革却动作迟缓。面对职业中学学生作文写作的现状,语文教师应群策群力,大胆改革,联系实际,提高学生的素养,达到塑人、育人的目标。     

浅论职业中学英语教学

本文论述了作者在职业中学教育生涯的一些实际经验,强调在英语教学中,要提高职业中学学生英语技能,应该从注重师生情感、进行学习方法指导、教学技巧几方面入手.     

浅谈职业中学《电力拖动》教学

本文是对职业中学电力拖动课程的教学进行了探索。     

抓现代教育技术促职高飞跃发展

现代教育技术水平是衡量职业中学办学条件的重要标准。职业中学要全面提高教育教学质量,培养动手能力强的应用型人才,就必须有现代化的教学设备和现代化的教学手段。本文以内江市第一职业中学为例,浅谈在现代化教学设备配备方面的一些尝试。     

浅淡职业中学《电力拖动》教学

本文是对职业中学电力拖动课程的教学进行了探索.     

中职电力拖动教学中理实一体化的实践与探索

"理实一体化教学"在职业中学电力拖动教学改革进行了一些实践与探索。