小学英语教学中的游戏设计探究

在小学英语教学中,由于语言习惯的差异,学生容易遇到一些困难,产生畏难心理,因此,激发学生英语学习的兴趣是英语教学的关键。巧妙地设计课堂游戏,让学生在游戏中学习,能够让学生对英语学习的态度由＂要我学＂变成＂我要学＂,极大地提高教学效率。     

游戏在英语教学中的巧妙运用

游戏是一种古老而普遍的活动。游戏作为教学的重要辅助手段,备受学生欢迎。在英语教学中巧妙运用游戏,能有效地激发和培养学生的学习兴趣,树立学习自信心并促进学生的全面发展。     

游戏在英语教学中的巧妙运用

游戏是一种古老而普遍的活动。游戏作为教学的重要辅助手段,备受学生欢迎。在英语教学中巧妙运用游戏,能有效地激发和培养学生的学习兴趣,树立学习自信心并促进学生的全面发展。     

小学英语教学中游戏教学的作用

小学英语教学的关键是对小学生学习兴趣的激发,而在教学中巧妙地运用游戏能充分激发学生对英语的学习兴趣,帮助学生轻松愉悦地接受教学内容,让学生喜爱英语,促进学生对英语的学习。     

游戏,让英语教学生动有趣

<正>俗话说,"兴趣是最好的老师"。如何巧设游戏,让英语教学生动起来,从而最大限度地激发学生学习英语的兴趣,这是笔者当教师以来努力追寻的一种教学方法。游戏作为课堂教学中的重要环节,能否充分调动学生的课堂积极性,教师的教学设计至关重要。为此,笔者针对初中学生的性格特征、兴趣爱好等特点,通过对英语教学中游戏的巧妙设计,对师生的互动、备课的改革、游戏教学所遵循的原则等方面作了积极尝试。一、摆正游戏中的师生关系,做好师生角色换位     

游戏教学在小学英语课堂中的运用

在我国,英语已经成为小学阶段的义务课程,调查发现,游戏教学法是小学英语教学中的最有效的教学方法之一,它能提高课堂活力,而且游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。在小学英语教学中,运用游戏教学法,既能培养学生的兴趣,也启发学生的思维能力,使学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,把知识化难为易,减轻学生的负担。真正做到"玩中学,学中玩"。     

关于高职英语教学中文化渗透的探析

目前高职院校中英语教学模式较为传统,学生对英语学习积极性不高,如能在教学过程中适当增加文化渗透环节,将有效提高学生兴趣,开拓视野,增强跨文化交际能力。本文分析了高职英语教学中文化教学的现状,阐述了培养学生跨文化意识的重要意义,提出了高职英语教学中文化渗透的策略,以帮助学生提高文化素养和跨文化交际能力。     

激发学生发散思维 提高英语教学效果

高职院校应以培养学生的创新精神和实践能力为重点,在英语教学中激发学生的发散思维能力,培养学生的变通能力和独创能力,使课堂教学富有乐趣、充满活力、颇具吸引力,从而提高高职英语的教学效果。本文主要介绍高职英语教学各环节中激发学生发散思维的方法。     

小学英语游戏教学策略的研究

在小学英语教学中,游戏教学能带给学生快乐学习的课堂氛围,帮助学生在预习和复习中加深对重点与难点的理解,促进了学生将知识转化为应用的能力。开展游戏教学,教师要根据教学内容的不同选择适合的游戏活动,在快乐游戏中逐渐积累英语词汇,找到学习英语的规律,进而帮助学生形成发散性思维。     

浅谈高职高专学生英语学习情感的培养

培养学生的学习情感是英语教学中一个非常重要的环节,本文在对我校学生英语学习兴趣状况以及教学状况作了详细的了解后,对如何培养学生英语学习情感提出了一些具体的意见和改进措施,希望借此进一步提高英语教学质量。     

谈谈游戏在英语教学中的应用

游戏是人类的一种最基本活动,人在游戏中将是自由的、愉悦的和完全的,游戏应遵从一定的规则。将游戏引入英语教学,可以营造自由和愉悦的课堂气氛,可以密切师生关系,可以营造情景化的英语交流环境,可以激发学生的创造热情。在英语教学游戏的应用与设计中,应根据教学内容和教学目标来设计游戏,合理掌握游戏教学方式和传统教学方式之间的关系,充分发挥学生的自主性和创造性,利用游戏不断复习和巩固学习内容。     

"新目标"英语游戏教学感悟

英语教学过程中,如果能激发学生对学习英语的兴趣,就能起到事半功倍的效果。教师使用游戏就可以让课堂"活"起来,让学生"玩"起来,鼓励学生在"玩中学",在"学中玩",帮助唤起他们主动参与学习的激情。     

浅谈新课改中的初中英语听力

英语听力是英语教学中的首要环节,是促进学生英语能力全面发展的需要,也是新时期英语教学发展的必然。因此,教师和学生在学习中都应引起足够重视。     

利用行业英语教学环节提高高职学生专业能力的教学实践研究

本文分析了行业英语教学对于学生学习的影响,重点开展了利用行业英语教学环节激发高职学生学习兴趣、提高学生专业能力的教学应用。实践表明,充分利用行业英语的教学环节,加快培养高职学生具备利用行业英语查阅专业科技文献和情报的能力,既可以有效改善学生的英语阅读写作水平,也可以开阔高职学生专业学习的视野,促进高职学生英语和专业技能的全面发展。     

游戏在小学英语教学中的实施与应用

现在英语已经成为世界通行的官方语言,它的重要性也在逐渐的显现。英语教学活动也开始了相应的改革,探求新的教学方法,从而更好的增强学生的英语学习能力,增强学生的学习兴趣。本文就从这个角度出发,具体的分析一下游戏在小学英语教学中的实施和应用,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。     

利用行业英语教学环节提高高职学生专业能力的教学实践研究

本文分析了行业英语教学对于学生学习的影响,重点开展了利用行业英语教学环节激发高职学生学习兴趣、提高学生专业能力的教学应用。实践表明,充分利用行业英语的教学环节,加快培养高职学生具备利用行业英语查阅专业科技文献和情报的能力,既可以有效改善学生的英语阅读写作水平,也可以开阔高职学生专业学习的视野,促进高职学生英语和专业技能的全面发展。     

高职英语听力教学改革的几点探索与实践

听力教学是高职英语教学中重要而相对较薄弱的环节.本文针对我院高职英语听力教学中存在的主要问题,分析其原因;结合高职英语教学实践,探索提高学生英语听力的途径与方法,提出英语听力教学中应注意的几个同题.     

在英语教学中运用游戏的思考

英语教学作为我国现阶段的重点教学科目,其不仅直接关系到学生的综合学习得分,更关系到其以后走上社会的外语交际能力,是否能充当良好的国际沟通桥梁,因此英语教学的目的不仅要求学生掌握一定的语法知识读写能力,更要求其能不断的提高自身的口语表达能力,将所学的知识运用到生活和社会实践中。     

英语演讲与大学英语中的情景语境教学

情景语境是研究和学习语言的重要手段之一,在英语教学中起着重要作用。＂高教杯＂大学生英语演讲的比赛环节设置较好地体现了情景语境教学的特点,不仅与学生实际生活紧密相连,而且富于趣味性,激发了学生的积极性,对于大学英语教学有一定的借鉴意义。     

游戏在小学英语教学课堂实践中的应用分析

英语是一门语言类学科,英语教学具有一定的难度,由于应试教育的影响,虽然现在进行课改,对教育的理念有了新的要求,但是英语的教学效果还是不理想,因此在教学中提升英语教学效果要不断进行教学创新,以此提升学生的英语综合成绩以及对英语的实际运用能力。