共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
根据《PLC控制技术》的课程特点,构建和实施基于"工作过程"的理实一体化教学模式。优化基于职业岗位的工作过程的教学方案,改革教学内容,改进考核评价方式,提高学生学习兴趣,促进教学质量的提升,实现教学资源的合理应用。 相似文献
2.
3.
应用型高校是以培养适应生产实际需要的应用型人才为目标,要求被培养对象具有扎实的理论基础与实践能力.文章针对高等理工类院校《电气控制与PLC》课程特点以及教学工作中存在的问题,为了弥补理论与实践教学环节的不足,提高应用型、创新型人才的综合能力,提出了基于工程应用的课程改革与研究,实现高校人才培养与用人单位的无缝对接.课程改革具体措施包括整合课程体系、将工程实例与虚拟仿真结合、开展"教学做"一体化教学模式、丰富教学资源、改进课程考核内容与方法、培养学科竞赛苗子人才等.实践证明,以工程应用为目标的课程改革,提高了学生的工程应用能力,教学效果明显改善,用人单位满意度显著提高. 相似文献
4.
本文从应用技术型物流人才培养出发,对物流专业课程《运输实务》传统教学和教学改革中不足,将结合课程特点,深入企业实际,探讨行动导向教学法在课程教学内容设计、教学方法和教学评价中的应用。 相似文献
5.
《微波技术基础》课程教学实践与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了微波技术基础课程的地位和教学特点,根据教学实践,在教学内容、方法、手段等方面对提高教学质量提出了一些改进的措施. 相似文献
6.
7.
本文以应用电工技术课程为研究对象,针对传统教学方式的不足,采用理论、实验、实训融在一起的"一体化"教学模式,对我院电类各专业电工基础课程教学改革的方向有一定的借鉴意义。 相似文献
8.
《电工技术应用》作为电类多个专业的专业基础课,主要目的是培养学生对电的基本理论和常识的掌握,对电工常用操作和技能的掌握,是学习电类专业先导性课程,同时针对电工这一特殊的独立工种进行教学。本文针对电工基本知识和技能,划分教学情境,设计教学环节,进行课程教学改革和实践。通过本课程的改革与实践,为其他相关课程的改革积累经验。 相似文献
9.
10.
从该课程的结构与特点出发,通过对实践教学思路内容的阐述,阐明了如何培养学生提高理论联系实际的能力过程,明确了实践教学的效果和意义。 相似文献
11.
本文论述了应用型人才培养课程的内涵、主要特征、应用型人才培养课程设计.在此基础上,提出了优化应用型人才培养课程结构的途径 相似文献
12.
高频电子技术是电子信息、通信工程的一门重要的专业基础课,理论性、实践性较强;能更好的服务本专业的应用,激发学生对本课程学习的兴趣和提高学生的实验实践技能,更快的适应社会上相应的岗位需求,对高频电子技术课程进行教学内容、方法、考核形式等方面进行了改革和实践. 相似文献
13.
为了提高学生的专业实践能力和就业能力,缩小毕业生素质与社会需求之间的差距,我院进行了软件工程专业应用技术人才培养模式改革,根据软件产业界对工程技术人才的需求,加强学生软件开发和工程技术方面的专业培养和实训,使学生掌握软件工程的理论与实践方法,为毕业后从事信息技术工作奠定了坚实的基础。 相似文献
14.
该文主要介绍了无锡职业技术学院《汽车技术基础Ⅰ》课程改革的思路和实践。通过对该课程内容的具体整合,教学手段的改革和立体化教材建设的介绍,展示了该课程改革的具体措施。 相似文献
15.
简要介绍应用型人才培养模式下对农科大学物理实验课程进行改革的措施,以及现代化技术手段在实验课程中的应用。 相似文献
16.
17.
为提高《单片机应用技术》课程教学质量,构建＂以学生为主体＂的教学模式,着重培养学生的自主学习能力和动手实践能力,本文探讨了该教学模式采取的一些措施。 相似文献
18.
结合教学经验对<操作系统与应用>课程教学的现状与存在的问题进行了分析,提出教学内容和教学方法上的改进,并采用作业和课外服务等改革措施,可有效的提高教学效果. 相似文献