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通过几年的教学改革,发现:只有真正的把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,他们才真的能把学习搞好. 相似文献
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语文是实践性很强的一门课程,教师应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是实践。巧用Flash,可以加深学生的理解和体验,优化教学模式,让课堂充满情趣,使学生有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣。 相似文献
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<正>散文是以记叙、描写和抒情为主的篇幅短小、题材广泛、写法自由而又有一定思想情趣和审美价值的文学样式。它的显著特点是语句优美,情感细腻,文笔灵动。《月亮与云彩》是一篇短 相似文献
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课堂应由教师单纯地分析讲解转向多元的任务与活动;教师的主导作用体现在调动学生的积极性和主动性上;突出活动,师生交融,师生互动,培养情感交际能力;教学方法要灵活多样,常变常新,给学生以新鲜感;为学生创设展示能力的平台,满足成就感。 相似文献
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课堂应由教师单纯地分析讲解转向多元的任务与活动;教师的主导作用体现在调动学生的积极性和主动性上;突出活动,师生交融,师生互动,培养情感交际能力;教学方法要灵活多样,常变常新,给学生以新鲜感;为学生创设展示能力的平台,满足成就感。 相似文献
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生命是一个严肃而有神圣的话题,作为一位中学老师,我知道自己肩上的责任,时值在北京召开的第28界残奥会讲授《生命·生命》这篇课文,引发我基于生命教学,从五个方面来引导学生正确把握人生。 相似文献
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生命是一个严肃而有神圣的话题,作为一位中学老师,我知道自己肩上的责任,时值在北京召开的第28界残奥会讲授《生命·生命》这篇课文,引发我基于生命教学,从五个方面来引导学生正确把握人生。 相似文献
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本教学案例针对中等职业学校学生学习能力大多不强,缺乏就业和职场所需的创新精神的特点,贯彻"把学习的主动权还给学生"的指导思想,力争在《懒惰哲学趣话》的教学过程中培养中职学生的学习能力和创新精神,让学生回归课堂。笔者在学习目标和重难点的确定,教学思路的设计,教法学法的采取,课堂氛围的营造等方面都做到了以学生为主、教师为辅,让学生做回课堂的主人。 相似文献
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阅读是一种对话,阅读教学更是教师、学生、文本之间广泛而深入的对话过程。教师在课堂上就是引领孩子们与文本中一个个人物形象作零距离的对话和倾吐心声的。 相似文献