高职软件专业课堂教学模式的新探索

传统的计算机课堂教学模式,无论是教学手段还是教学方法上,都存在诸多弊端.为了能够适应现今高职高专学生的素质能力水平和今后就业的需求,改变旧的教学模式已刻不容缓.本文对高职软件技术专业"项目+过程"的新课堂教学模式进行剖析分析与总结,力图为高职新的计算机学科教学模式的实施提供理论依据.     

生活化教学在中职化学课堂中的探索

目前,中职化学教学坚持的仍然是"以学科为中心"的学科型教学模式,与中职教育以"就业为导向"的培养目标背道而驰,导致化学教学脱离学生生活实际,学生对化学课程失去兴趣。化学是一门实践性和应用性很强的学科,化学知识很多都是来源于生活实际,生活就是一个巨大的化学课堂。课堂教学"生活化"即是将教学置于学生广阔的生活中,以解读学生生活,引领学生生活,并贯穿企业知识为目的的教学方法。因此,加强课堂教学的"生活化",是提高化学课堂教学的有效方法。     

财经类专业税法案例教学模式探索

在总结其他学科案例教学改革的实践经验的基础上,结合财经类专业岗位对纳税业务能力的要求,设计出在财经类专业税法教学中,采用"以案例引导教学法为主线,以课后复案例练习作保证"的新的税法课堂教学模式.     

浅谈基于“感恩”文化的科学课堂教学

用学校文化来指导学科(科学)教学,能进一步清晰学科的教学目标,拓宽学科教学的视角。本文根据科学课堂教学的特点,结合学校的"感恩"文化,阐述感恩文化在科学课堂教学中的具体落实。     

“导学—互动”改变生物教学模式

<正>自新课标实施以来,结合新课改的理念,我校在2008年提出"导学——互动"课堂教学模式的课题,进行课堂教学模式的改革。"导学——互动"课堂教学模式,以导学稿作为课堂教学的蓝     

数字化资源下新型教学模式研究的思考

本文立足"深度融合"的视角,探究构建数字化教学资源环境下1234责任课堂教学模式的几点思考和心得,以期提升高中信息技术学科的课堂教学质量。     

“以学生为中心”的高职数学教学设计探讨

高职数学是一门公共基础课,是学生学习和掌握其他专业学科的重要基础。然而课堂教学中"教师讲,学生听"的现象普遍存在,课堂气氛沉闷,不能激发学生学习的主观能动性。作者通过分析目前学校高职数学课堂教学存在的问题和"以学生为中心"的教学理念在课堂教学中应用的必要性,举例剖析出"以学生为中心"的教学理念在高职数学课堂教学中应用的可行性。"以学生为中心"的课堂教学可提高教学质量,能提升学生的综合素质,符合当前的教育目的和教学改革发展趋势。     

小议英语教学中的一课“三回头”

本文以优化学科教学、减负增效这一话题为切入点,结合苏州市平江中学校在"自主、灵动"的教育理念下所推行的新课堂教学模式和英语学科的特点,以及教育心理学和脑科学的理论,探讨了实施有效教学的一些做法。     

中职会计专业实施“问题——引探”教学的策略

本文以中职会计学科课堂教学为研究对象,从教学规划阶段、教学实施阶段、教学巩固阶段三个层面研究了中等职业学校会计专业学科课堂教学中＂问题——引探＂的教学模式应用的问题。     

失败与军事

俗话说,"失败是成功之母"。目前,不少国家和军队都十分重视对失败的研究,甚至还创立了一门新学科——"失败学",美国专门出版了《失败》杂志,日本成立了"活用失败知识研究会",俄罗斯也将建立"失败纪念馆"……因此,失败研究是军事理论研究的重要内容。例如,美国国防部一直在对越南战争的失败进行总结,他们反复研究当初强     

浅谈基于“润泽”文化的科学课堂教学

用学校文化、办学理念来指导学科(科学)教学,能有效提升学科的育人价值,拓宽学科教学的视角。本文就结合学校"润泽"文化,结合科学课堂教学的特点,阐述笔者的一些思考。     

愉快的课堂 美妙的数学——浅谈“愉快教育”在小学数学课堂中的运用与实施

"愉快教育"是全面推进素质教育,培养学生创新意识和实践能力颇为有效的教育模式,被引领、渗入到学校教育的各个层面之中。学科教学是学校教育的主渠道,而课堂教学则是学科教学的主阵地。如何在小学数学课堂教学中运用与实施"愉快教育"是我们辛勤耕耘在小学数学教学乐园中的每个工作者都应该思考的问题。     

应用型高校高频电路教学改革

根据在应用型高校中的高频电路课程教学经历,整理总结并提出了培养应用型人可行的改革方式:一是以开发项目为主线的"理论-实验-课程设计"教学模式;二是建立并加强高频电路在毕业设计和各类学科竞赛中的重要地位;三是借鉴慕课的成功经验,建立高频网络开放课程和兴趣小组,延伸课堂教学时间;四是改革课程考核方式,追求社会欢迎的电子通信类初级工程师的培养。     

信息技术教学之我见

多媒体教学与传统教学相比较有着明显的优势,它有利于激发学生的学习兴趣;有利于课堂教学效率的提高;有利于教师自身素质的提升。在从事计算机教学的过程中,我们要不断总结,不断改进。计算机学科还是一门新兴的学科,教师在教学中不能将眼光仅仅局限于课本,要不断改进教学方法,认真实践,及时总结,才会有创新,才能提高学生学习计算机的兴趣。     

浅谈高中政治课堂如何培养学生创新能力

创新是政治学科教学的生命。因此,如何在高中政治课堂中培养学生的创新能力显得尤为重要。本文在对高中政治课堂教学中如何培养学生的创新意识和能力进行阐释的基础上,结合教学实践经验提出了＂设置情境——质疑问难——指导释疑——感知自悟——迁移创新＂创新教学模式的初步构想,并强调高中政治课堂教学应紧跟新课程改革的步伐,注重对学生创新思维和创新能力的培养,大力实施素质教育,使学生全面发展。     

浅探演示实验对物理教学的作用

物理学科作为一门实验和理论相结合的学科,很多理论、规律都是从实验中总结而来的,因此,物理实验对物理学科起着至关重要的作用。在物理教学过程中,由于受很多条件的限制,我们只能做演示实验。演示实验能够在课堂教学中发挥重要作用,可以启发同学们思维,培养他们创新能力,本文同时还介绍了演示实验应该注意的一些问题。     

运用“课堂演讲”教学模式,丰富英语课堂文化内涵

英语课堂因其学科特点,注重语言的输入和输出,要求提供实际的操练情景。本文就这一现实需要,提出了＂课堂演讲＂这一模式,总结了其实施形式和对课堂教学的积极作用,以期激发学生兴趣,丰富英语课堂文化内涵。     

“互联网+”背景下合作教学平台的构建

网络教学在教育界也开始兴起,很多高校已经开始进行慕课教学改革,所以现在高等学校的课堂教学必须适应互联网迅猛发展的时代特征,在"互联网+教育"的背景下,由合作参与式学习所催生的合作教学模式已经成为当下课堂教学的新模式。在网络环境下,课堂教学的设计、教学过程、师生交流的方式都必须以网络交流的特点来设计;单一学科的合作教学甚至是不同学科之间的教师的合作,必须以网络平台来搭建。     

初中几何教学的技巧

在初中课堂教学所有学科中,数学这一学科无论是学习难度,还是教学难度都相对较大,以几何知识为例,学生要想学好,不仅要具备坚实的理论基础,同时还要具备一定的绘图能力,而作为初中数学教师,在日常教学中,更是要注重技巧的运用。本文将针对"初中几何教学的技巧"这一主题内容进行浅析。     

如何在高中课堂教学中提高学生记忆能力

历史是一门要求大量记忆的学科,如果没有掌握相当的知识,那么历史学科各种能力培养就根本无从谈起.但是历史课内容多,知识点碎,中学历史虽然在教材处理上删去许多内容,但要求记忆的知识仍然很多,学生的负担仍然很重.虽然中学的许多历史教师总结出不少记忆方法,但往往是为期末复习或升学考试服务的,针对平时课堂教学使用的很少.下面我谈几点与课堂教学同步进行的记忆方法,供大家参考.