我是这样不舍

正第二届(中美)国际机器人挑战赛在一片掌声和欢呼声中结束了,我却在离开工作台时恋恋不舍。舍不得来自美国德州的导师,舍不得来自美国加州留着莫西干发型的操控手,舍不得赛场上热情洋溢的解说……去年暑假,我参加了CRC机器人创客营暨第二届(中美)国际机器人挑战赛活动。这次的比赛项目是一个环保项目——"极速循环",机器人需在135秒内尽可能多地搬运并将垃圾箱和垃圾桶垒高。要想完成任务,机器人需具备飞奔、抓举、抬升、搬动、闪躲等功能。在不到二十天的时间里,我们首先     

假如我是班主任

假如我是班主任,我会让我的学生在快乐中体会到知识的奥妙,我会让我的班级多姿多彩……     

我幸福因为我是班主任

查漏补缺、培优辅差、走访家长、第二课堂、调节纠纷、侦查"破案"……班主任工作琐碎繁杂事无巨细,务必躬亲,日复一日,"迎来旭日,送走晚霞",如春蚕、似蜡烛、像艄公,呕心沥血、倾情奉献.但有时候期望与收获大相径庭、南辕北辙.一些学生家长对班主任苦口婆心的教悔并不领情,反而嫉"师"如仇,恶语中伤,甚至拳脚相加,如此一个悲壮的角色,令许多教师望而却步,幸福从何而言之?     

我是这样对高血压的

我的血压偏高，这是在20多年前我就知道的。记得1981年参加工作时体检，血压为136／86mmmHg(当时18岁)，医生反复给我测血压、化验尿，几经周折才幸运通过。参加工作后，由于自己是学医的，不免存有侥幸心理，想到自己年纪轻轻的，怎么可能患上高血压病，就不把自己的血压问题当成回事，很     

我做班主任的几点体会

学校是教育教学的基地,承担着教书育人的重任,要完成这一重要使命,学校首先要形成良好的校风,这就需要每个班建立良好的班风。班主任是班级的灵魂和舵手,良好的班风离不开班主任的精心管理。     

我是这样走上大学讲坛的

有人说,偶然的一件事、一个人、一本书,能改变一个人的人生轨迹,从而使其拥有不同的人生。对此,我深以为然。我人生旅途的重大转折就源于一本书——《发明与创新》。她使我从 —一个高考落榜者,通过自学创造发明,最终走上大学讲坛,成为一名大学教授。受母亲的影响,     

做班主任工作是一门艺术

＂师者,所以传道受业解惑也.＂老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人.很多时候一个学生因为喜欢某位教师而喜欢她的课,也可能因为不喜欢某位教师而不去探讨她的课.其实教师与学生的关系和谐了,学生自然会对学习产生兴趣.班主任和同学们的关系融洽了,班级的工作自然也就好开展了.我在教育和教学实践中亲身体会到了这一点,那么如何建立良好的师生关系呢？     

我是恶魔 我是天使——低年级班主任工作之我见

作为低年级的班主任,我们要有恶魔般的严厉,又要有天使一般的温暖,得到孩子尊敬的爱,只有这样,班级管理才会一劳永逸。     

我是“差班”班主任

我的梦想是做一名优秀的初中班主任．培养出更多能考上重点高中的学生。可是．自从我接手了这个全校闻名的“差班”后．我的梦想就被撕得粉碎。班上的学生读不懂最简单的课文、做不出最简单的数学题、拼写不出最简单的英语单词．他们不写作业、不交作业、逃课、打架、进网吧……这些情况．让我委屈得想哭。可是,箭在弦上．不得不发．我只能硬着头皮干下去。说实话．那时我也做好了最坏的打算——挨领导批、被学生骂．甚至连本年度的荣誉都没有。     

我是这样培养学生学习数学兴趣的

学生如果对所学知识产生浓厚的兴趣,就会进发出惊人的学习热情,他会把学习数学当成一种享受。自己的心得是,一、增进师生情感,培养学习兴趣;二、精心设计情境,培养学习兴趣;三、引入故事内容,培养学习兴趣：四、提高语言艺术。培养学习兴趣;五、开展小组学习,激发学习兴趣。     

我是怎样做本科生导师的

所谓本科导师制,即教师指导大学本科学生的一种责任制,目前对许多学校和教师都是一个新课题。本文结合作者的工作体会,从思想性、学业引导、互动性、导学计划性和素质教育等几个方面探讨了作好本科生导师的经验。     

温情感人 理智育人——我做班主任工作

有人说,没有当过班主任的教师的经历是不完整的。这么说来,我很庆幸自己在9年的教师生涯中担任了7年的班主任,而且,以后担任的时间可能会更长。这么多年的工作实践使我懂得班级工作搞好了,就是对学校管理工作的最好支持。作为班主任兼任课老师,我积极支持并贯彻执行学校的各项政策与计划,始终把＂育人导学＂放在重要位置,在实践中努力做到＂温情感人、理智育人＂。     

快乐踢踏——我是这样备好一堂课的

《纲要》的提出：幼儿的艺术活动要以幼儿为本,强调主动性,改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位,强调艺术教育对幼儿自身的影响作用、对幼儿发展的促进作用。“教师要引导幼儿感受并喜欢环境、生活和艺术中的美”,让艺术活动赋予幼儿以满足感和成就感。年初市幼教协会组织的“江苏省名师送教”活动,我接受了在此次活动中开一堂观摩课的任务,我力图在这节大班音乐活动中体现新《纲要》的精神。     

我做的是艺术，不是巫术

采访郭庆丰源于一个偶然的机会。那天在一个朋友家里闲聊哪一种艺术最直接的问题，正说到音乐是最直接的艺术，这时，朋友接到郭庆丰打来的电话，得知他刚从陕北做了八块门板回来，正在进行艺术的加工和再创造。朋友笑说：“你看这种艺术多麻烦，还得千里迢迢地做门板，每个门板就一百多斤，光运输就得个集装箱。”戏言归戏言，事实上，却早已被郭庆丰奇异、充满磁力和张力的艺术思想常常吸引。因此，便有了这篇郭庆丰关于艺术、关于生命、关于空越民间与都市的独特体验。     

做一名智慧的班主任——我的班级管理案例

做教师不做班主任很吃亏,班主任的根本任务就是做好班级管理。诚然,做班主任的确很辛苦,但如果在自己的教育行为中注入理性和艺术的力量,就会化难为易,帮助孩子健康成长。本文将从自身的班级管理案例入手,分析反思班级管理中深藏的教育理念。     

做一个智慧的班主任

在班主任工作中,我们面对的教育对象是一群有情感、有理想、有个性的生命群体。在班级管理工作中,要求我们班主任除了有满腔热情、良好的修养外,还要掌握一定的谋略和技巧。在班级管理工作中用智慧巧妙管理班级。学会用智慧去洞察学生的心理,从而让学生身心得到全面发展,班级凝聚力增强。     

做个有心的班主任

作为一个班主任,不管你接到什么样的班级,总会有先进生和后进生。先进生大家都喜欢,可是谈到后进生很多人就会头痛。但是尽管后进生的成绩差,行为习惯差,经常出问题,可是他们的一举一动对班级也是具有影响力的。他们的进步能够促进班级的良性发展,因此,他们的问题不仅是他们自己家庭的问题,更是一个班级的关键问题。本文就后进生的转化工作,结合自己的经验进行一些探讨。     

做新时期优秀的班主任

时代的发展,对班主任工作提出了新的要求.如何在新时期做好班主任工作,担负起培养社会创新人才的重任,成为摆在班主任面前的重要课题.