给外来民工子女一片快乐的天空——浅析外来民工子弟的心理问题及教育对策

外来民工子女是一群敏感而易受伤的孩子,受家庭和社会的影响,很多孩子产生了自卑、封闭等一系列心理问题。教师应该给予外来民工子女更多的关怀,教育孩子,并通过一些措施及时对孩子错误的心理进行矫正。     

外来民工子女学生的心理健康教育探索

解决外来民工子女的教育问题,除了入学困难,更要帮助他们克服对新环境适应性障碍和融入社会的心理困惑。随着各级政府的共同努力,外来民工子女入学难问题已经基本上得到了解决,但他们在新环境里的心理健康问题却还没有受到应有的重视。     

外来务工人员随迁子女的心理问题探析

随着改革开放,越来越多的农村劳动力涌入城市务工,而这些务工人员的子女也随其进入城市生活。然而,在长期的教育工作中,可以发现这些外来务工人员随迁子女相比本地学生,心理健康状态更差,过重的心理问题对外来务工人员随迁子女的学习和身心造成了不良影响。本文主要是通过对外来务工人员随迁子女心理问题形成的原因的分析,探索并提出相对应的教育措施。     

浅谈农村小学外来务工者子女良好行为习惯养成策略

正近年来,随着经济的飞速发展,越来越多的外来务工人员涌入我市工作。这些外来务工人员拖家带口,形成家庭化的流动,而城乡结合部地区成为外来流动人口主要居住密集区。通过调查,大多数外来务工人员的子女没有受到过良好的家庭启蒙教育,更没有接受过系统的学前教育。此外,外来务工人员子女来自五湖四海,由于各地方教育教学要求的差异,他们在良好行为习惯养成的衔接上会产生一定的"断层",很不利于学校开展延续性教育教学     

当前中职学生课外阅读的几点对策

针对近年来中职生语文课外阅读的现状,笔者专门以问卷调查的形式对中职生目前语文课外阅读的情况作了分析,并就如何提高学生语文课外阅读的能力提出了几点共识.     

当前中职学生课外阅读的几点对策

针对近年来中职生语文课外阅读的现状，笔者专门以问卷调查的形式对中职生目前语文课外阅读的情况作了分析，并就如何提高学生语文课外阅读的能力提出了几点共识。     

培养健康心理,提高外来民工子女英语学习效率

随着社会经济的不断发展,越来越多的外来民工子女在本校学习。他们受多重因素的影响,在英语学习过程中,存在很多心理健康问题。要想提高他们的英语学习效率,首先要解决他们的心理问题。     

对语文课外阅读价值的三维审视

对语文课外阅读价值问题的探讨,长期以来一直停留在一般的认识层面,缺少系统、深入的研究。文章分别从语文课外阅读的哲学基础、学科性质、社会特征三个维度切入,发掘语文课外阅读的实践性、人文性、时代性特征,为提出以课外阅读教学为基础、以课内阅读为主导的阅读教学改革提高认识论基础。     

腾笼换鸟——再就业的误区

靠清退外来民工,腾出工作岗位来安排下岗职工,这种做法是缺乏远见的,与建立全国统一大市场的目标是相背离的     

浅论外来民工文化交流促进社会和谐

<正>外来民工入居当地,在为当地的建设出了力建了功的同时,也带来了他们自己所在地文化,特别是不少民工在居住地站稳脚跟后,不但把老家的老婆孩子都带了出来,还把他们的老父母和亲戚也带了来,在他们的家族同时到来后,很自然地带来了他们自己的生活习惯。外地民工参加本地的建设,除了单身族住在单位的宿舍外,拖家带口的都是租住本地人的房子安家,等到他们有了实力后,才购买新居。外来民工的劳动和工作给当地居民带来了很多     

外来民工子女与本地小学生不同运动项目喜好的性格向性分析

随着生活水平的提高,人们越来越关注学生的心理问题,本文采用内外向性格测验表,对宁波市民工子女和本地小学生进行问卷调查。结果表明:外来民工子女较宁波本地学生以内向型和中间型性格居多,男女的性格类型有一定的差异,在学生最喜欢的运动项目中,不同的运动项目性格向性比例符合总体规律。本研究为促进教师更好地进行因材施教,为体育教学和运动选材等提供参考依据。     

科技点燃梦想 创新照亮未来——常州市市北实验初级中学科学教育纪实

常州市市北实验初级中学地处常州城西北城郊结合部,近70%的生源是外来民工、流动人员子女,就是这样一所常州教育"金边"学校,却走出了一条让科学教育"常态化"、"平民化"的道路,使一群科学素养几近于零的外来工孩子感受教育的公平,体验科技的魅力,走进了丰富多彩的科学世界。     

外来务工人员科普经费纳入浙江财政年投入超千万

在多数外来务工子女学校,拥有图书馆是一种奢望。而在浙江省余姚市一些外来务工子女学校和外来务工人员集聚点,在各级科协的帮助下,外来务工人员经营起了科普协会,建起了包含科普图书在内的图书室和科普活动中心,为外来务工者和他们的子女带去了丰富的科学知识。     

外来民工贫困群体--城市中的一个特殊贫困层

本文探讨了城市中的特殊贫困层——外来民工贫困群体，分析了外来民工贫困的特殊原因，呼吁城市对这部分贫困人员引起高度重视并以改革的思想有针对性地解决这部分人的贫困问题。     

接纳和排斥:外来民工在城市中的困境

近年来，在外来民工被城市经济领域普遍接纳的同时，在城市的非经济性社会生活领域却遭到了广泛的排斥，这种城市对外来民工“经济性接纳”和“社会性排斥”的矛盾极大地阻碍了城市化的进程，本文认为城市对外来民工“经济性接纳”和“社会性接纳”相统一在理论上是毫无疑问的，在实践中只要转变观念、加强硬件建设也是可行的。     

让语文课外阅读从“随意”走向“遂意”

课外阅读对于学生丰富知识、开阔视野具有重要作用。但当前的语文课外阅读存在阅读目的“急功好利”、阅读内容“鱼龙混杂”、阅读方法“囫囵吞枣”等现象。究其原因,主要是学生的“随意”阅读、老师的“随意”指导和家长的“随意”心态。因此,本文提出了语文课外阅读从“随意”走向“遂意”的对策:一是将“功利化”与“无目的化”的阅读目标相平衡;二是将“规范化”与“个性化”的阅读内容相融合;三是将“精细化”与“多样化”的阅读方法相结合。     

从阅读心理结构看中职校语文课外阅读

中职学生普遍存在阅读水平较低,阅读方法不当、课外阅读面窄量少质次等诸多问题,因此,现从阅读心理结构角度分析个体原因,并尝试从这个角度对中职语文课外阅读指导策略进行探讨。     

良好学习习惯在外来务工人员子女中的培养策略

为了能够让外来务工人员子女养成一个良好的学习生活习惯,让外来务工人员子女能够茁壮成长,得到更好的教育,本文通过对外来务工人员子女教育成因进行合理的分析,提出了相应的策略。     

浅淡初中信息技术课堂提高民工子女信息素养的研究

本文列举了民工子女在初中信息技术课堂上出现的不良现象,分析产生不良现象的主要原因是环境因素造成信息素养低下,并提出了改进的方法,通过将信息技术课特有的养成教育、因材施教、设立奖惩制度与量规评价相结合,引导学生改变不良课堂习惯,提升民工子女信息素养。     

慈溪市深化外来务工人员科普工作

5月16日,慈溪市外来务工人员科普活动启动仪式在浒山街道举行。 目前,该市登记注册的外来务工人员及子女己超过80万人,提高这一人群的科学素质,是开展此次活动的主要目的。下阶段,市、镇（街道）将在流动人口子女学校、外来务工人员集中居住点,建设外来务工人员科普示范点。针对外来务工人员的需求,开展科普讲座、科技咨询、展览展示等活动,组织外来务工人员子女学校学生,参与科普教育基地游、深化“大手拉小手”等活动。