体育教学中培养学生团队精神和合作能力研究

体育运动的一个重要特性之一就是合作,合作学习是一种重要的学习方式。合作是以集体形式表现出来的,合作是什么?合作就是团结,就是讲求一种团队精神。"学会共同生活"学会与人相处,是21世纪的人所要具备的重要素质之一。要加强团队精神的培养,让学生学会与人沟通和交流;要重视学生的团队精神,民主精神和科学精神的提升,让学生的身心在学习中得到健康的发展。在体育教学中培养学生的团队精神是非常重要的。     

远程教育学习集体缺失问题探析

在远距离教育中,整个学习期间学生和学习集体处于准永久性分离状态,学习主要依靠学习者的独立和自主.一些在集体学习中可以通过集体的竞争、规范、交流与协作自然解决的问题,在远距离教育中却让人束手无策.因而学习集体的缺失对远程学习者的影响是很大的.探讨远程教育中准永久性不设学习集体对学习者造成消极影响的对策,是很有现实意义的.     

远程教育学习集体缺失问题探析

在远距离教育中，整个学习期间学生和学习集体处于准永久性分离状态，学习主剡良靠学习者的独立和自主。一些在集体学习中可以通过集体的竞争、规范、交流与协作自然解决的问题，在远距离教育中却让人束手无策。因而学习集体的缺失对远程学习者的影响是很大的。探讨远程教育中准永久性不设学习集体对学习者造成消极影响的对策，是很有现实意义的。     

“小帮派”变“大集体”

班级＂小帮派＂的存在,使学生之间各行各事,缺乏交流,不懂得团结协作。如何提高班级的凝聚力,营造班级团结向上的氛围,给学生创造一个良好的学习环境以提高他们的学习兴趣,如何努力营造集体氛围,让学生体会到团结合作的重要性,从而增强班级集体意识及班级凝聚力,是现今孩子教育亟待解决的问题。     

“小帮派”变“大集体”

班级＂小帮派＂的存在,使学生之间各行各事,缺乏交流,不懂得团结协作。如何提高班级的凝聚力,营造班级团结向上的氛围,给学生创造一个良好的学习环境以提高他们的学习兴趣,如何努力营造集体氛围,让学生体会到团结合作的重要性,从而增强班级集体意识及班级凝聚力,是现今孩子教育亟待解决的问题。     

自主学习在中职数码钢琴集体课教学中的应用

数码钢琴集体课的教学形式在中职艺校的教学过程中发挥着越来越重要的作用,对于艺术学校这样的中职数码钢琴集体课来说,将"自主学习"理论应用到数码钢琴集体课教学中,引导学生开展有效的"自主学习",对于提升学生学习效果具有十分重要的意义。     

中国科协党组理论学习中心组专题学习习近平总书记在两院院士大会、中国科协第十次全国代表大会重要讲话精神

正5月31日,中国科协召开党组理论学习中心组第四次集体学习扩大会议,深入学习领会习近平总书记在两院院士大会和中国科协第十次全国代表大会上的重要讲话精神,结合学习科协"十大"精神,准确把握科协组织新时代工作职责,统筹谋划当前和今后一个阶段重点工作任务,进一步聚焦靶心、     

万钢：科研要宽容失败

八个民主党派中央主席举行集体采访活动,致公党中央主席万钢在回答记者提问时说:"要培养青年人才,一定要有一个宽松和谐的研究环境,让每一个研究室能够自主的确定一些课题,让每一位青年人、青年科学家能够自主的承担课题,让每一个科技工作者放下包袱。""两会召开前一天,我们颁布了对于国家重点实验室     

怀主体意识 孕课堂活力

在教师、学生与文本三者之间,学生无疑是学习的主体。因而,新课程改革理念下的阅读教学,更应该"胸怀"主体意识,让学生成为课堂的"主角",唱响学习的"主旋律",以便在课堂教学中,更好地激扬学生的生命活力,让学生更多更好地自我表现,让每一个个体生命大胆亮相,让课堂真正成为学生可以自由自在施展才华的舞台,充分展现课堂活力,发挥学生学习的主动性和积极性。     

“乌合之众”与领导策略——来自一个简单数学模型的启发

个体的理性,并不会导致集体理性的产生;相反却会酿成"公共地悲剧"。本文建立一个分析在集体中为何产生"公共地悲剧"的数学模型,并指出,集体人数越多和个体越理性,产生"公共地悲剧"的现象就越严重。而提高对"乌合之众"危害性的认识,适度控制集体人数,提高集体意识与增强集体荣誉感则是克服领导过程中产生"公共地悲剧"的有效方法。     

自主交流让幼儿园集体活动充满活力

集体活动是幼儿园一日活动中一个比较重要的教学活动之一。要在短短的20至25分钟里,对幼儿进行知识、经验、技能、态度、习惯等方面的培养,真不是件简单的事。那么怎样让这些天真、幼稚、心智未成熟的孩子愿意接受老师的教学呢？自主交流是一个比较不错的教学手段。幼儿园课程指南明确要求教师要重视幼儿的学习过程,尽量创造条件让幼儿直接体验来学习,使他们充分感受到学习、探索,以及与人合作、交流的乐趣。在充满活力的教学氛围中,幼儿学得其乐融融。     

自主交流让幼儿园集体活动充满活力

集体活动是幼儿园一日活动中一个比较重要的教学活动之一。要在短短的20至25分钟里,对幼儿进行知识、经验、技能、态度、习惯等方面的培养,真不是件简单的事。那么怎样让这些天真、幼稚、心智未成熟的孩子愿意接受老师的教学呢?自主交流是一个比较不错的教学手段。幼儿园课程指南明确要求教师要重视幼儿的学习过程,尽量创造条件让幼儿直接体验来学习,使他们充分感受到学习、探索,以及与人合作、交流的乐趣。在充满活力的教学氛围中,幼儿学得其乐融融。     

电子技能实训教学中的合作学习

电子实训教学中引进小组学习这一组织形式,以学生的自主活动为中心,以让学生学会学习为宗旨、以小组集体评价为手段,实现了课型多样化。在教学的构建上突出以下几个特点：发展学生的整体素质;不仅关注学习结果,更关注学习过程;合理安排是电子实训教学艺术的重要组成部分;有效的集体活动过程,正确地设计合作学习的课堂教学策略是关键。     

让语文教学之花尽情“开放”

语文课程应是开放的。新世纪的小学语文教师从思想认识到教学方法上都应有一个新的突破,都应"开放"起来。从每一个学生终身学习和发展着眼,拓展他们学习的时间与空间,让孩子们走向社会,走向生活,使他们的知识、能力与品格得到全面、统一、和谐的发展,让语文教学之花尽情"开放"。     

远程教育与学习氛围

接受程教育的学生和学习氛围在整个学习期间处于准永久性分离状态,学习主要依靠学生的独立和自主。学习者自定进度、独立分散并享有目标选择的自由。由于学习者在个人兴趣、自主能力和个体需要的差异是很大的,所以学习任务完成的程度也是千差万别。这些在集体学习中可以通过集体的竞争、规范、交流与协作自然解决的问题,在远程教育中却让人束手无策。     

集体主义教育在小学体育课堂的渗透研究

《小学德育大纲》明确指出,教师要"教育学生知道自己是集体中的一员,要热爱集体,关心集体,培养集体意识和为集体服务的能力;在集体中团结、谦让、互助、合作,关心他人,积极参加集体活动,学习做集体的小主人。"体育活动既能锻炼学生体质,又能激发学生的爱国热情,提高学生自信心和自豪感。教师要帮助学生树立群体意识,进行热爱集体,关心同伴,团结合作的集体主义教育。     

新两会 新媒体

"我们要因势而谋、应势而动、顺势而为,加快推动媒体融合发展,使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公信力,形成网上网下同心圆,使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起,让正能量更强劲、主旋律更高昂。"2019年1月25日,国家主席习近平在中共中央政治局第十二次集体学习时说的一番话,吹响了新媒体融合的号角。时过一个多月,在媒体展示融合发展新进展的重要窗口——2019年两会上,从中央媒体到各地方主流媒体应时而动,"八仙过海各显神通",充分运用信息革命成果,推动媒体融合向纵深发展,广泛运用5G、4K、AI、VR、AR、MR等前沿技术手段,让"黑科技"服务于两会报道,跑出技术创新应用"加速度"。     

集体教学活动中有效教学策略的探究

集体教学是孩子在园活动的一种主要的学习方式,要让孩子真正在活动中获得知识,教学活动的组织就显得尤为重要。本文结合课题研究开展了几轮的集体教学有效性的探究,总结出三条有效的教学与大家分享。     

学案式教学的知识生态学分析

学案式教学是以"学案"为导向来实施教学过程的一种教学模式。从知识生态学的角度来分析学案式教学是一个新的视角。知识生态学把知识分为数据资料、信息、知识和智能四种不同的知识形态,其核心是探讨知识如何向更有价值的形态转化及其所需的条件。学案式教学营造了从信息向知识、技能和态度转化的生态环境,并使其教学关注信息、知识如何经过集体和个体交融的学习活动,转化为学习者的能力、意愿、素质、心态以及集体高成效可持续的学习习惯。     

学案式教学的知识生态学分析

学案式教学是以"学案"为导向来实施教学过程的一种教学模式。从知识生态学的角度来分析学案式教学是一个新的视角。知识生态学把知识分为数据资料、信息、知识和智能四种不同的知识形态,其核心是探讨知识如何向更有价值的形态转化及其所需的条件。学案式教学营造了从信息向知识、技能和态度转化的生态环境,并使其教学关注信息、知识如何经过集体和个体交融的学习活动,转化为学习者的能力、意愿、素质、心态以及集体高成效可持续的学习习惯。