中小学舞蹈表演形式

结合实际,针对舞蹈的分类及舞蹈表演形式进行了阐述。     

浅谈舞蹈形式的创造

在舞蹈创作中，舞蹈的内容和舞蹈的形式，从总体上看，都是来源于生活——直接的生活或间接的生活。舞蹈形式在很大程度上受制于人体动作，即是说人体动作的结构方式和结构形态组成了舞蹈形式。舞蹈形式对舞蹈艺术来讲尤为重要，它需要创作者必须具有丰富的文化修养、热情睿智的眼睛去捕捉生活现象，以生命的巨大能量，在历史的底蕴下，执著地去追求、去铸造足以显现舞蹈美的形式。     

浅谈舞蹈形式的创造

在舞蹈创作中,舞蹈的内容和舞蹈的形式,从总体上看,都是来源于生活——直接的生活或间接的生活.舞蹈形式在很大程度上受制于人体动作,即是说人体动作的结构方式和结构形态组成了舞蹈形式.舞蹈形式对舞蹈艺术来讲尤为重要,它需要创作者必须具有丰富的文化修养、热情睿智的眼睛去捕捉生活现象,以生命的巨大能量,在历史的底蕴下,执著地去追求、去铸造足以显现舞蹈美的形式.     

浅谈舞蹈形式的创造

在舞蹈创作中,舞蹈的内容和舞蹈的形式,从总体上看,都是来源于生活——直接的生活或间接的生活。舞蹈形式在很大程度上受制于人体动作,即是说人体动作的结构方式和结构形态组成了舞蹈形式。舞蹈形式对舞蹈艺术来讲尤为重要,它需要创作者必须具有丰富的文化修养、热情睿智的眼睛去捕捉生活现象,以生命的巨大能量,在历史的底蕴下,执著地去追求、去铸造足以显现舞蹈美的形式。     

绘画中线的艺术:有意味的形式

线条是绘画艺术的重要因素之一。线条自身的流动转折,墨色自身的浓淡、位置,它们所传达出来的情感、力量、意兴、气势、时空感,构成了重要的美之境界,这本身正是一种净化了的"有意味的形式"。线条具有一种独立于对象之外的审美价值,是主体审美感情的抽象表现。对于绘画来说,线条是很重要的一种造型表现方法。从中西方绘画发展史来看,线条在绘画作品中是占有很重要位置的,它是最原始的、最基本的也是最高级的。中西艺术家都很重视线条的表现力,视"以线造型"为共同的媒介。     

高校油画风景写生教学中关于形式意味的探索

在高校油画风景写生教学中,通过走进大自然外光写生,让学生掌握再现大自然,表现大自然的方法与规律是大多数院校写生教学的基本任务。油画风景写生的教学目的和教学要求,是不能停留在满足于完全客观的描绘自然对象上,而应该在风景的写生中要求画者必须关注画面形式美的寻找与提炼。在写生中自然物象概括提炼与画面构成形式要素：点、线、面、色彩、肌理等的组合相联系,把自然美与形式要素融为一体,提高对自然美的认识与表现。     

对舞蹈三种创作形式的思考

在当今中国舞蹈界,舞蹈创作已进入到了快速发展的时期,涌现出了众多优秀的舞蹈以及舞剧。但是,在中国众多舞蹈作品中,形武主义的舞蹈作品少之甚少。因此,我们对任何的创作手段都应该去尝试,井使其不断发展。     

浅谈普通高校舞蹈教育的形式与作用

在我国普及艺术教育方针的引导下,经过多年从事非艺术专业高等院校的舞蹈教学与舞蹈指导工作,逐渐摸索出普通高等院校的舞蹈教育在形式上应该注重以课堂为主、以学院艺术团为辅、以学生社团为补充;体会到普通高校舞蹈艺术教育对社会复合型人才的培养有着十分重要的作用和意义。     

灵感从何而来

为什么我们有时能够用直觉创造性地解决一个复杂的问题,而有时又变得迟钝起来呢?在过去几个世纪里,科学家一直在寻求这类问题的答案。不久前,美国科学家发现,人的不同思维方式来自大脑的不同区域,而灵感更爱惠顾那些准备进行创造的人。虽然一些人明显比另一些人更具创造性,但我们都会用两种思维解决问题:分析思维和直觉思维。多年研究人类创造性的美国德瑞索大学和西北大学的认知科学家希望知道:     

偏见从何而来

西方媒体总是戴着有色眼镜看中国;而河南人又成了中国其它各省妖魔化的对象;城市人往往对农民工怀有偏见;城管对小贩怀有偏见……如何才能够消除偏见呢?让不同群体的人们,以平等的社会地位亲密接触,互惠互利,是与偏见作斗争的最有效武器。     

自信从何而来

一所大学请我去演讲,我问了大学生一个问题：作为中国人,你有自豪感吗？大家一致回答。有!我问：那到底是什么让你产生这种自豪感呢？有人回答是长江、长城,也有回答是经济的高速发展、5000年的文明和文字、奥运、火箭升空……     

灵感从何而来

从简洁开始工业设计之父雷蒙德·洛伊曾说:“简洁是美学方程式中的决定因素。”本着好的设计精神,让我们从极端的简洁开始。艺术家总是受到他人的影响,也就是说,标准的艺术史听起来会像一场棒球比赛的现场解说:贝拉斯克斯影响了戈雅,戈雅又影响了毕加索。那么设计师呢?毫无疑问     

项链设计中的表达——浅析贝尔“有意味的形式”

英国美学批评家克莱夫·贝尔是近代形式主义美学的代表人物。他在总结归纳了近代美学与艺术发展的规律后,明确提出美学的发展是以“有意味的形式”的艺术创作为基石的。他的这一学说对20世纪现代主义艺术在文字领域与操作领域的发展产生了无法估量的影响,自然地成为以塞尚为代表的后印象派和毕加索为代表的抽象派等等艺术各大派别坚定的理论基石。这篇文章通过辩证的角度对贝尔的“有意味的形式”进行学习与探讨,简单论述了这个学说在现代项链的设计中所产生的指导性作用和参考性作用。     

超凡的记忆力从何而来

☆因为喜欢,所以记得快☆ 人们一旦喜欢什么东西,记下来就比较快.比如说电视剧<红楼梦>里的<葬花吟>那种歌曲,曲美词更美,听着这首歌,我就感觉我要是不把<葬花吟>的歌词背下来的话,那简直是与人世间最美的东西失之交臂了.     

试谈东北大秧歌与二人转舞蹈的表演形式

中国作为一个拥有着56个民族的大国,其文化和艺术表演形式更是丰富多彩,各具特色.不同的民族有拥有不同的文化和艺术表演形式,同样,不同的地区迪会拥有各自不同的文化特色和风俗习惯.东北大秧歌和二人转作为土生土长的民间艺术,在东北大地上广为流行.     

绚丽秋色从何而来

秋天不知不觉地来临了,似乎在一夜之间,世界换了另一种颜色。你还可能注意到,不同的地域、不同的植被、不同的时间,秋天的色彩也有着神奇的变化——是谁创造了绚丽的秋色呢?     

病毒从何而来？

病毒虽然祸害无穷,但它却是地球上最简单,最微小的一类生命物质,介于生命与非生命之间。人类正在探索这种奇妙的生命形态,寻找它们产生的根源。