图书馆践行群众路线探析

践行群众路线,是党中央在十八大上作出的重大战略部署,是顺应群众期盼的重大决策。图书馆作为文献和信息中心,知识的宝库,宣传的主阵地,要深刻认识学习实践活动的重要意义,结合图书馆实际,积极开展各项工作,推动图书馆事业发展。本文主要阐述了图书馆践行群众路线的基本方法和路径,供图书馆党务工作者借鉴。     

图书馆践行群众路线探析

践行群众路线,是党中央在十八大上作出的重大战略部署,是顺应群众期盼的重大决策。图书馆作为文献和信息中心,知识的宝库,宣传的主阵地,要深刻认识学习实践活动的重要意义,结合图书馆实际,积极开展各项工作,推动图书馆事业发展。本文主要阐述了图书馆践行群众路线的基本方法和路径,供图书馆党务工作者借鉴。     

地方高校图书馆践行群众路线教育实践活动的思考

以群众路线教育实践活动为契机,提出了牢固树立群众观点,践行群众路线,努力提高读者服务质量和读者满意度的观点。     

践行群众路线 做好群众工作

我们必须深入研究和把握新形势下群众工作的新特点、新要求,在总结运用成功经验和有效做法的基础上,应在思想观念上、在具体工作和执行制度上进行创新。可以采用理想激励与现实激励相结合,既要让群众看到现实利益,又要对他们进行启发和教育,使他们认识到,他们不但有自己眼前的、短期的利益,还有长远利益。也就是既要满足群众,又要唤醒群众。     

践行群众路线 构建和谐计生

<正>习近平总书记指出,"群众路线是我们党的生命线和根本工作路线",最根本的一点是代表最广大人民群众的根本利益。作为计生工作者,为计划生育对象提供优质服务,就是践行群众路线的最好体现。一、计划生育工作要坚持走群众路线计划生育工作是关系到国强民富,关系到中华民族繁荣昌盛,关系到子孙后代健康幸福,关系到千家万户切身利益的大事,没有群众的理解支持和积极参与是不可能搞好的。我们要坚持群众路线,做好计划生育工作。     

在党校教学中实施情景式教学的一些思考

对党校进行教学改革是适应新时期领导干部培训的需要.文章以单位教学的实践与观察为基础,对党校的情景式教学模式进行探索与思考,建议在讲授式教学的基础上,加大情景式式教学的权重,以突出培养新时期理论与实践结合型领导干部的教学目的.     

对党校互动式教学的思考

互动式教学,是在教学过程中教与学双方交流、沟通、协商、研讨,在平等、倾听、接纳、坦诚的基础上,通过有理有据的说服、辩论,使不同观点碰撞交融,激发教学双方积极性、主动性,拓展创新性思维,提高教学效果的一种教学方式。     

高校学生基层党组织践行群众路线研究

践行群众路线,实现党的十八大的奋斗目标、回归高校学生工作本质的必然要求,是自下而上推进高校创新活动的必然要求。高校学生党组织践行群众路线要广泛征求群众意见,确保群众意见真实表达。需要建立工作规范,处理好与群众的关系。     

高校学生基层党组织践行群众路线研究

践行群众路线,实现党的十八大的奋斗目标、回归高校学生工作本质的必然要求,是自下而上推进高校创新活动的必然要求。高校学生党组织践行群众路线要广泛征求群众意见,确保群众意见真实表达。需要建立工作规范,处理好与群众的关系。     

践行党的群众路线促进医院可持续发展

群众路线是党的生命线和根本工作路线。为了扎实开展党的群众路线教育实践活动,医院坚持从实际出发,走群众路线,着力解决群众反映强烈的突出问题,提高新形势下群众工作能力,总结好的经验和做法,不断把完善群众路线长效机制,促进医院可持续发展。     

在新媒体环境下践行群众路线

党的群众路线就是"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去"。群众路线是党的根本领导方法和工作方法,是中国共产党的优良传统和政治优势。这意味着党必须听民意,知民愿,集民智,通过与群众联系,形成正确的理论和政策,再宣传群众、发动群众、组织群众,在人民群众的实践中实现最广大人民群众的根本利益。     

论新形势下践行党的群众路线的新要求

建党以来,我们党一贯坚持走群众路线,相继取得了无产阶级革命和社会主义现代化建设的巨大成就。当前,国情、党情、世情都发生了深刻的变化,群众路线作为我党的根本工作路线,也需要适应当前的新形势,不断创新。本文将重点分析党的群众路线的新内涵以及新形势下践行党的群众路线的新要求。     

践行群众路线推动职工与企业共同发展

职工群众是企业的主体,是做好一切工作的根本力量。只有对职工群众真正尊重、真心依靠、真情关怀、真诚服务,企业发展才能获得深厚的群众基础和力量源泉。作为领导干部,要牢固树立宗旨意识,认真践行群众路线,切实把职工群众的思想引导好、利益维护好、积极性发挥好,为物资工作发展注入强劲持久的动力、源源不断的活力、上下同心的合力。     

党校主体班教学与课件应用的思考

党校主体班教学活动，是党校重要的工作内容之一，应用课件作为一种较基本的现代化教学手段，在党校主体班教学活动中不断得到应用和普及。在党校教学改革中起着重要的作用。用好课件．重要的是掌握党校主体班的教学规律，明确党校主体班的特点，在认识上摆正应用课件在主体班教学过程中的位置，在实践上把握好应用课件的原则．才能发挥课件应有的作用，实现主体班教学质量的最优化。     

利用网络交互式教学提高党校培训效果的思考

党校培训是加强大学生思想政治教育的有效途径,在党校培训中运用网络交互式教学,可以实现教师与学生之间的相互交流和成功沟通。文章通过分析党校培训中传统封闭式教学存在的问题,以及网络交互式教学的应用给高校党校建设带来的新机遇,积极探索了高校党校建设的新途径,并从党校培训网络交互式教学的实施与应用、监督和评价等方面提出了建议。     

党校主体班教学与课件应用的思考

党校主体班教学活动,是党校重要的工作内容之一,应用课件作为一种较基本的现代化教学手段,在党校主体班教学活动中不断得到应用和普及,在党校教学改革中起着重要的作用.用好课件,重要的是掌握党校主体班的教学规律,明确党校主体班的特点,在认识上摆正应用课件在主体班教学过程中的位置,在实践上把握好应用课件的原则,才能发挥课件应有的作用,实现主体班教学质量的最优化.     

积极践行党的群众路线 提高群众工作科学化水平

全面推进党的建设新的伟大工程的新时期,群众工作环境更加复杂、对象更加多元、内容更加丰富,当前我们党的群众工作面临诸多困境与问题。践行党的群众路线,提高群众工作科学化水平,需要以为民的理念作支撑,务实的方法作途径,清廉的制度作保障,用科学的精神探索先进的方法,研究科学的模式,推进群众工作规律化、体系化、制度化。     

践行党的群众路线 促进社会力量参与社会管理

在创新社会组织登记管理体制中,坚持党的群众路线、密切联系群众,在思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众,把群众满意不满意作为加强和创新社会管理的出发点和落脚点,有利于保持党的先进性和纯洁性,有利于巩固党的执政基础和执政地位,有利于发挥社会力量参与社会管理,创新社会治理体制。     

基层党校提升党建专题课教学水平的思考

党建专题课是党校最核心的课程之一,是提高共产党员及干部党性修养、理想信念、政治立场的重要途径。新时期,基层党校的党建专题课存在内容枯燥、不受学员欢迎、教学教法难创新等诸多问题。因而,提高基层党校党建专题课教学水平是基层党校重要的工作之一。本文从组织、教师、学员三个维度,从打造队伍、精选选题、创新教法三个方面,对如何党建专题课教学水平提出意见和建议。     

党校图书馆的管理思考

在信息数字化的今天,党校图书馆如何围绕党校教育的特点,结合本校的办学特色,不断完善自己的角色定位和发展目标,更好地在学校教学科研工作中发挥其特有的教育和信息服务职能作用,笔者就此问题浅谈一些自己的认识和学习体会。