在科学教育中培养学生的社会态度

一、对服务性学习的界定 服务性学习将社区服务与学校课程相结合、通过把课程内容应用于具体的服务从而提高学生的学业水平、服务技能同时增强民主责任感。美国20多年来的教学实践业已证明这是一种行之有效的教学方法。在美国，服务性学习受到了各级各类学校和政府的认可与重视。目前，在美国已有64％的公立中小学，83％的高等学校在教学中运用这种方法。     

浅谈新课程改革下的农村语文教学

语文教学不仅仅是教给学生们一些语文知识,更重要是教给学生们学习方法。在学校语文教学论文教学活动中,要始终坚持把学习方法渗透到各个教学环节中,并让学生们在不断学习中掌握运用、提炼总结。学生们掌握了学习方法后,老师还要引导学生们将学习方法迁移运用到其他内容学习中去,使语文教学真正达到“教是为了不教”目。学校语文创新也是人整体素质最高表现。语文教育在基础教育阶段是最先认知,历来是各类考试必考而且是首考科目。语文课程是基础课,它是工作和学习基础。     

论中等职业学校字体设计课程教学的创新

本文从提高学生学习兴趣,调动学生的主体性和创造性进行字体设计教学创新,多参与社会实践三个方面,浅谈中等职业学校字体设计教学创新,并提出结合在学生中受欢迎的综艺节目,将其运用到字体设计教学中,利用教学形式的多样性,调动学生的主体性,以此提高学生的创造性和适应社会的能力。中等职业学校的学生由于各种原因,导致学习习惯不好,如果按传统教学模式,容易造成学生注意力不集中,对学习提不起兴趣,再加上字体设计课程在整个美术设计专业的专业基础课中占有重要作用,因此更值得我们探讨。     

服务性学习--一种新的教学方法

一、对服务性学习的界定 服务性学习将社区服务与学校课程相结合、通过把课程内容应用于具体的服务从而提高学生的学业水平、服务技能同时增强民主责任感.美国20多年来的教学实践业已证明这是一种行之有效的教学方法.在美国,服务性学习受到了各级各类学校和政府的认可与重视.目前,在美国已有64%的公立中小学,83%的高等学校在教学中运用这种方法.     

美国中小学开始普及计算机

在过去二十年中,虽然美国中小学几次出现了进入计算机时代的征兆,但是,美国学校中的计算机时代现在才真正开始。 根据美国全国教育统计中心1981年作的一项调查,美国中学的半数、小学的14％配备了至少一台电子计算机,供学生使用。美国中小学现有五万多台电子计算机,其中大部分是1980年以来购置的。然而,这种计算机数量猛增的现象仍方兴未艾。各计算机公     

美国引导新教师流向薄弱学校

近年来,随着学生人数逐年攀升和小班化教学大范围普及,美国中小学师资需求增加。据统计,在未来5年至7年内,在职教师将有50％退休和离开教学岗位。调查显示,尽管每年教育类毕业生在增加,但是真正进入教师短缺学区和学校的比例还很低,少数民族学生和贫困家庭学生居多的农村学校,师资短缺现象尤为突出。     

美国引导新教师流向薄弱学校

近年来,随着学生人数逐年攀升和小班化教学大范围普及,美国中小学师资需求增加。据统计,在未来5年至7年内,在职教师将有50％退休或离开教学岗位。调查显示,尽管每年教育类毕业生在增加,但是真正进入教师短缺学区和学校的比例还很低,．少数民族学生和贫困家庭学生居多的农村学校,师资短缺现象尤为突出。     

美国引导新教师流向薄弱学校

近年来，随着学生人数逐年攀升和小班化教学大范围普及，美国中小学师资需求增加。据统计，在未来5年至7年内，在职教师将有50％退休和离开教学岗位。调查显示，尽管每年教育类毕业生在增加，但是真正进入教师短缺学区和学校的比例还很低，少数民族学生和贫困家庭学生居多的农村学校，师资短缺现象尤为突出。     

计算机在美国学校教学上的应用

现在美国很多的学校里,学生们除了使用传统的学习工具——书籍、纸张和铅笔外,还有一种新型的学习工具,这就是电于计算机。电子计算机正在给美国的教育带来巨大的变化。目前,在美国有一半以上的学校,计算机正在协助教师进行工作。大约有三十万台小型计算机应用于各级学校的教学工作,并且这个数目还正在迅速地增长。到1985年底预计学校使用的计算机将达到五十万台。 专家们指出,在许多方面计算机可以使得学习变得更加容易。计算机可以让每一个学生按照自已     

使用微机辅助数学教学

随着教学改革的逐步深入发展,电子计算机作为先进的教育媒体和手段已进入中小学.在数学教学中充分地使用电子计算机,可以提高学生的学习兴趣,培养学生的能力,提高教学质量.多年来,我将电子计算机应用于数学教学,收到了较好的效果.1.利用动、静结合的直观演示,改革传统的教学方法以往在课堂上讲授函数图象时,教师在黑板上进行长时间地列表、描点、作图,耽误了不少教学时间.现在我使用电子计算机教学软件配合教学,既快又好,效果远远超过传统方法.例如在椭圆定义教学中,演示如下:     

关于数学建模在中职数学教学中的一点思考

数学是中等职业学校必开的一门文化基础课,中职生对数学知识的掌握程度直接影响到该生专业课程的学习,而且对其参加工作以后的学习和发展也将产生很大影响。为此,在数学教学中如何培养学生的学习兴趣和解决实际问题的能力便成为能否开展好数学教学的关键。本文将结合自己的教学体会,以培养学生建构数学模型的意识来探究和解决中职学校数学课程中教与学的突出问题,从理论上及实践上进行阐述。     

Blog在中小学教育教学中的应用

Blog(或Weblog)，近一年来已经成为国内网络上讨论最多的话题之一，而且使用者还在迅速增加，有些Blog网站还因为使用人数过多发生暂停。在国外Blog在教育教学中的应用已经发展得如火如茶，已有许多学校将其用在教师的教学及学生的学习、生活中。目前国内越来越多的中小学教师和学生加入到这一行列中来。     

中职学校学生文化基础课学习动机研究

当前,部分中职学校存在着明显的重技能轻文化的现象,导致学生文化基础课学习动机弱,学习积极性不高,限制了中职教育向更高层次发展。本文运用问卷调查法,调研了陕西榆林某中职学校学生文化基础课学习动机的现状,分析造成学生学习内外动机不足的主要原因,并据此对中职学校文化基础课教学提出建议.     

翻转课堂在中小学体育理论教学中的运用

翻转课堂在体育教学中的应用,在当前的教学中早已不是新鲜事,但是在教学中如何将其更好地运用到体育教学中,使中小学的学生学习到更多体育知识,却是教师在教学中头痛的问题。将对翻转课堂在体育教学中的优势和具体运用进行探讨,旨在更好地运用这一教学模式,提升学生的体育技能。     

书法课中的德育探索

在观摩学习优秀书法家作品时,学生对书法家人生轶事和精神品质进行解读,不仅能增加其课堂学习的趣味性,也能够让学生对其书法作品的理解更加饱满和生动,受到文化和精神品质的浸润。《中小学德育工作指南》提出,各学校要充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程。在书法课堂教学中开展德育具有得天独厚的优势。     

中等职业教育基础课教学现状与对策

一、基础课教学现状及存在的问题一是生源质量偏低使文化基础课教学境遇不佳。中职学生普遍存在着文化基础知识水平偏低的问题,这些文化基础知识"先天不足"的学生普遍存在着到中等职业学校学习是为了混张文凭好找个工作的思想,他们对文化基础课由听不懂到听不进直到很反感。大多数学生对文化基础课学习没有热情,文化基础课教师也成了不受学生欢迎的人,相对专业课程而言,文化基础课教学情景甚是尴尬。     

略谈小学数学课堂中小组合作学习的有效性

19世纪早期,美国的一些学者开始研究合作学习,并运用于实践,杜威创建的芝加哥实验学校就运用了小组合作学习,到了20世纪70至80年代,合作学习在美国的研究和应用已相当广泛。小组合作学习作为一种学习方式的提出,是相对于传统教学中的接受式学习而言。教学方式对于教学效果有着决定性的作用,笔者在《中小学数学、小学版》2010年第4期上(P13《运用小组合作提高课堂     

国外中小学网络学习的进展与推进政策

美国中小学网络学习的进展与推进政策 早在1996年1月,美国克林顿总统在国情咨文中就提出,到2000年美国必须实施100％的学校与国际互联网联通,以实现美国学校教育网络学习化,并建议国会通过立法执行,旨在使美国成为从小学到大学都实行“人—机—路—网”成片的唯一国家。克     

论中小学体育教学对学生创新能力的培养

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力就成为了教育工作者普遍关注的问题。创造良好的学习气氛,激发学生学习的兴趣,合理运用创新教学策略等一系列的教学方法如何运用于中小学体育教学课程中将是我们研究的方向。     

效果如何评价？

在教育部门相关政策的指引下,校外实践“名正言顺”地融入到中小学教育教学中,学校、社会这两股力量融为一体。通过社会实践活动,丰富了学生们的学习和校园生活。然而,在学校教育教学中,校外实践效果的评价又将如何进行呢？