寻找为学生裹上科学情结的“切入点”——应答“世界物理年”

100年前，即1905年，发因斯坦发表了3篇具有里程碑意义的论文。纠正了人们对空间和时间的认识，帮助证明了原子的真实存在，并得出了物质即能量的结论，为现代物理学奠定了基础。2000年，在柏林举行的世界物理学会大会上，来自40多个国家和地区的物理学家决定将2005年设定为“世界物理年”。世界物理年不仅仅是再一次宣传爱因斯坦百年前的成就，而是要直面物理学和整个科学发展面临的危机。近年来，世界各地对青少年学物理情况进行了调查。调查显示，喜欢学物理的青少年越来越少，他们普遍认为物理“枯燥、乏味、刻板、刁难”，令人望而生畏。加之新兴学科对年轻学子吸引力的增强，更使得学习物理的学生数量和素质下降。法新社在报道中称：“主宰上世纪发展的科学界，正在缓慢而又令人痛苦地衰落，有青黄不接的危机。”     

《旅游法》实施对导游职业的影响

探讨《旅游法》实施对导游收入、导游供需、导游权益保障、导游职业规范的影响。认为《旅游法》实施后,导游收入水平降低,薪酬结构、收入来源、用工方式趋于单一;市场对导游的需求以及导游的供给减少,导游的权益保障得到重视,导游服务趋于规范化。提出在《旅游法》实施的背景下,导游应对职业定位进行再认知,强化职业认同感和自豪感,努力提升职业技能,将职业价值观转变为游客提供优质服务。     

当今最杰出的科学家——霍金

史蒂芬·霍金 (Stephen Hawking) ,是英国物理学家 ,本世纪享有国际盛誉的伟人之一 ,他是当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家 .史蒂芬·霍金 194 2年 1月 8日出生在英国的牛津 .195 0年 ,霍金 8岁进入地方私立学校圣奥尔本斯学校 .霍金十三四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究 ,195 9年他考到了自然科学的奖学金 ,顺利入读牛津大学 .1962年在牛津大学完成物理学位课程后 ,去剑桥大攻读博士 ,不久他被确诊患有罕见的不可治愈的运动神经病 ,叫做肌萎缩性脊髓侧索硬化 (简称 AL S) .1963年医生说他只能活两年 ,起初他打算…     

盘点：十大影响世界的“魅力方程”

广义相对论该方程式由20世纪最伟大的物理学家爱因斯坦于1915年提出。是开创性理论——广义相对论的组成部分。它颠覆了科学家们此前对于引力的定义,将其描述为时空扭曲的结果。“直到现在,我依然为单独一个数字方程就可以完整覆盖时空的定义而感到震惊。”美国空间望远镜研究所天体物理学家马里奥·利维奥表达了自己对该方程的推崇,“这个方程式堪为爱因斯坦天才智慧的结晶。”     

做一瓶“彩虹”来喝喝

寒假期间,我的书桌上堆满了科学书籍,按照我自己制定的阅读计划,今天需要读一下霍金的《时间简史》。看着看着,我的眼皮开始打架了,感觉浓浓的倦意袭来。如果谁能发明一杯“醒脑饮料”,那该多好呀!喝了之后智商飙升,瞬间就能一目十行……我烦闷地坐在书桌前,一边嘀咕着自己的黄粱美梦,一边对着书籍挠头。     

中职《导游讲解》课程教学模式探讨

语言是导游人员在导游活动中进行讲解、沟通人际关系、交流思想、表情达意的最重要的工具。要想做一名好的导游,良好的语言修养也就成了关键。文章总结了《导游讲解》课程教学模式,提出了“课堂精讲,教师示范”、“模拟情境,强化知识”、“实地训练．综合反馈”的三步课程教学模式,旨在通过“感性-理性”、“实践-认识”、“再实践-再认识”的方式,让学生循序渐进地掌握导游景点知识与讲解技巧,从而成长为一名合格乃至优秀的导游员。     

《模拟导游》“教、学、做”一体化教学模式的实践探索

高等职业教育培养目标必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力的培养。新形势下的社会竞争要求毕业生具有很强的实践能力和适应能力,这就对教师提出了更高的要求,必须改进教学方式。因此,构建一个符合高等职业教育目标要求的教学模式显得尤为重要,“教、学、做”一体化的教学模式是实现这一目标的有效途径。     

霍金的大学时代

斯蒂芬·霍金,被誉为当代最伟大的理论物理学家之一,他的名字及他的《时间简史》早已家喻户晓。21岁患上肌萎缩性脊侧索硬化症,从此坐在轮椅上,他却依然拥有极活跃、极富想象力的大脑。这里展现的是——     

“训导式”教育只会束缚年轻人手脚

郝洪在2011年12月23日《京华时报》撰文指出：前天下午，清华大学时代论坛上，物理学家杨振宁就国内“训导式”教育模式提出了尖锐的批评，直言其束缚了年轻人吸收新知识、新方法的手脚，让他们在做学问的路上不能走得更远。     

任务引领教学在《导游服务规范与技能》课程中的应用——以“地陪导游服务程序——准备阶段”一课为例

《导游服务规范与技能》教材对具体导游服务过程的服务规范和故障处理都有科学的解释,但课本知识对于中职学生还是有难度。本文以"地陪导游服务程序——准备阶段"一课为例,对任务引领教学在《导游服务规范与技能》课程中的应用进行了探讨。     

导游“污名化”现象与导游职业教育人才培养

随着旅游行业中零负团费、高回扣等现象的蔓延,导游作为具体执行旅游经营活动的一线员工,职业声誉逐步呈现污名化过程,其形象逐步与旅游行业中的回扣、欺诈等不良特征联系起来,在我国的公众舆论中形成了负面的刻板印象。作为承担导游人力资源教育责任的旅游职业教育机构,在消除社会负面评价,提高导游职业道德和职业伦理方面应当发挥积极作用。文章在探讨导游污名化成因及其对导游职业、职业教育危害的基础上,对导游职业教育提出了相应的建议和对策。     

一位具有人情味的物理大师--读《人情物理杨振宁》

科学家，在一些人的眼里，总认为是不食人间烟火的人。其实不然，他们也有情，也有义。由香港大公报副总编叶中敏女士撰写的《人情物理杨振宁》里的传主就是一位具有人情味的物理大师。现年81岁的诺贝尔奖金获得者扬振宁为世界科学事业的发展做出了突出贡献，成为继爱因期坦、狄拉克之后20世纪著名的物理学家之一。作者在书中不但叙述了杨振宁的求学经历、科学贡献和学术成就，而且还叙述了杨振宁的亲情、师情和友情以及对中国的深厚感情。读完传记，一股暖流涌上心头，一位具有浓郁人情味的大科学家仿佛就出现在我的眼前。     

“机器人”的世界

荫精彩的机器人电影 从1927年电影《大都市》中第一个机器人玛丽亚开始,有关机器人的电影层出不穷,系列电影《变形金刚》的热映,更是让人们真切的感受了一场非同寻常的机器人战争。 《变形金刚》系列影片中的擎天柱,带领一群汽车机器人为保护地球而与邪恶的霸天虎英勇作战,已成为最受人们追捧的机器人形象。 此外,《星球大战》、《机器人总动员》、《机器管家》、《环太平洋》、《机器人历险记》等等有关机器人的电影,除了给观众带来一场场视觉盛宴外,更激发起人们无限的想象和创造力！     

关于在“英语北京导游”课程中应用模拟导游实验室的思考

为了进一步提高教学效果,突出"英语北京导游"课程的特色,学院申请专项经费建立了多媒体英语模拟导游实验室,力求在教学方式和方法上有新的突破,为学生创造更好的实训环境,满足"英语北京导游"课程实训和模拟实训的需要.模拟导游实验室运用现代信息技术手段和高科技手段,将三维动画融入教学中去,使导游课程犹如实地教学,创造出立体教学的教学模式,从而更好地提高了教学效果.     

自牛顿以后世界上最伟大的数学物理学家——麦克斯韦

如果我们要找出人类历史上10个最伟大的物理学家的话，那詹姆斯·克拉克·麦克斯韦不仅会以自己的杰出贡献当选，而且还会非常接近最顶尖的位置．对于麦克斯韦的功绩，爱因斯坦曾作了很高的评价，他在纪念麦克斯韦100周年诞辰的文集中写道：“自从牛顿奠定理论物理学的基础以来，物理学公理基础的最伟大的变革，是由法拉第和麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的”．“这样一次伟大的变革是同法拉第、麦克斯韦和赫兹的名字永远联系在一起的．这次革命的最伟大部分出自麦克斯韦．”[第一段]     

基于“校企合作”的《模拟导游》课程教学设计

校企合作是高职院校重要的一种人才培养模式,本文主要从《模拟导游》课程的设计思路、教学内容的选取及教学设计、实施等方面阐述了我们在进行教学改革的实践中与旅游企业的合作过程,并分析了教学效果及存在的不足。     

导游，我的最爱

春天还在,就不会有悲哀,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还是会重新回来的;纵使高中梦已离我远去,但我相信一个梦的结束,就是意味着另一个梦的开始。正如夕阳西下意味着旭日将会东升。     

《导游基础知识》国导考试应试技巧——以江西考区为例

依据《导游人员管理条例》的规定,全国各省市自治区每年均开展导游人员资格考试工作。导游人员资格考试分笔试和口试两部分,其中《导游基础知识》属于笔试科目。如何复习并顺利通过导游资格证考试呢?本文以江西考区为例,对《导游基础知识》笔试科目进行分析,并提出九类应试技巧。     

“命中注定”的4010

无论是谁，把你的出生年份、你人生中某个重要的年份、你的年龄和重要年份到现在的年数加起来，结果是4010。比如，伟大的物理学家爱因斯坦生于1879年，1905年是他人生中的一个重要年份。因为他在这一年提出了狭义相对论，今年是爱因斯坦126年诞辰，他提出狭义相对论已经有100年了。     

导游“薪”解

随着中国旅行社经营从“暴利”走向“微利”甚至“负利”,导游名利双收的火热年代似乎一去不复返。本文从导游名利薪的现状入手,就导游名利俱损的原因、负面影响,探讨合理导游名利薪酬应采取的几点措施。