从认知层面加强大学生党员意识教育

党员认知是大学生党员对自己所具有的理想信念、使命、权利和义务、标准与要求等认识的内化,是大学生党员意识的核心因素,大学生党员意识教育要从认知层面出发去培养大学生党员对党员角色的认同感、对党的忠诚与热爱以及对党员自身行为的约束和反思能力。通过加大学习党建理论的力度,巩固大学生党员的认识基础;形成"党章意识",规范大学生党员的言行举止;形成爱党信念,提升大学生党员对党组织的向心力和凝聚力;体现"主体意识",鼓励大学生党员积极参与各类实践活动;开展党性的自我分析,提高大学生党员的反思能力。     

党员主体意识探析

党员意识淡化,先进模范作用不明显,党员难以适应形势的要求和肩负艰巨、繁重、复杂的历史使命。党员意识主要表现为党员的主体意识,能否增强党员主体意识是党员能否发挥先进模范作用的先决思想条件,当前党员主体意识薄弱有种种表现,说明增强党员主体意识势在必行。增强党员主体意识要把好＂四关＂：入口关、考核关、奖励关和惩治关。同时要着力于提升党员的学习意识、忧患意识、组织意识、责任意识等。     

高校大学生党员意识存在问题及对策

高校学生党员的角色意识强弱,关系到他们能否在政治思想、道德品质、专业学习等方面和各项工作中发挥表率作用,本文分析了当前高校大学生党员意识现状,分析了当前大学生党员意识淡薄的原因,并提出加强大学生党员的党员意识的若干对策.     

高校大学生党员意识的探析

大学生党员作为学生中的精英之才、党员中的先进力量,是未来党的建设者和接班人,培养具有党员主体意识,能够起到模范带头作用的高素质学生党员是高校党建工作的重要内容。目前,高校党员中存在党员意识淡薄,为此,注重与加强对党员的教育与管理,引导广大大学生党员提高党员意识具有重要意义。通过分析现象,阐释原因,通过各种途径,以此提高党员意识,加强党性修养,激发党员主动性。     

大学生党员思想动态及主体意识培养研究

党员意识是共产党员的立身之本,是党保持和发展先进性的重要前提.当前大学生党员思想状况存在入党动机多元化,党员意识淡薄,先锋模范作用不强等问题,影响了大学生党员先进性作用的发挥,损害学生党员的整体形象.本文对当前大学生党员思想动态进行了调研,分析了当前天学生党员意识淡薄的原因,并提出加强大学生党员的主体意识的若干对策.     

保持大学生党员先进性应强化党员意识

保持大学生党员的先进性,培养和强化其党员意识是关键。大学生党员的党员意识(以下简称党员意识)是大学生党员学习和实践的产物。强化党员意识对大学生党员保持党员先进性有着重要作用。强化党员意识,需要大学生的主观努力,也需要高校党组织加强教育和引导。     

试论党员党章意识的养成

该文从党章是党的根本大法出发,论述了党章要真正发挥作用在相当程度上取决于党员的党章意识的确立与强化。文章认为党章意识是党员意识的一种,居于首要地位,具有鲜明的时代特征。党章意识是在组织影响、教育熏陶和个人社会实践中逐渐形成的。要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为一项重大任务抓紧抓好,这是党员党章意识养成的重要路径。     

略论共产党员的党员意识

保持党员先进性教育要达到“四个目标”要求，其中之一就是提高党员素质。党员意识是指共产党员的政治思想意识和行为的自觉意识。作为党员素质的重要因素和表征，党员意识具有特定而丰富的内涵；同时，党员意识的唤醒和提高具有十分重要的意义。     

规范党员教育强化党员意识——从强化党员意识的角度探讨新时期大学生党员教育的方法途径

党员意识淡漠,是新时期高校大学生党员中存在的主要问题,本文以强化党员意识为突破口,从党员意识的树立、巩固和磨练三个层面逐步探讨如何增强党员教育的针对性、连贯性和体验性,使学生党员更好地坚定理想信念,树立光辉形象,发挥先锋模范作用。     

强化五种意识 确保共产党员先进性

在全党开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中，每个党员都必须强化党员意识、学习意识、宗旨意识、法纪意识和奉献意识，才能保持共产党员的先进性，始终成为有共产主义觉悟的先锋战士。     

关于高校学生党员再教育的思考

当前,高校学生党员存在理论素养不高、党性修养层次较低、党员意识淡薄、入党动机不纯、模范表率作用差、服务与奉献意识薄弱等问题,同时,高校学生党员教育中还存在再教育机制不健全等问题。完善高校学生党员学习制度,构建实践平台,建立评价和监督机制,加强学生党务工作干部队伍建设,是改进高校学生党员再教育工作的有效途径。     

大学生党员意识的培养和强化

培养和强化大学生党员的党员意识,有利于促进社会主义大学培养目标的实现和加强高校党的组织建设。现实社会的政治、经济、化,党内生活及大学生党员的党性修养等因素,制约着大学生党员的党员意识的培养和强化。培养和强化大学生党员的党员意识既需要大学生党员自身的主观努力,又需要一个有利于大学生党员成长的外部环境。     

试论党员意识的内涵、结构及其特性

党员意识是党建理论中的基本概念,长期以来许多学者和党务工作者都对此概念进行了研究,但是在概念的内涵、结构和特性等方面并没有取得广泛共识。以概念的内在机理为基本分析方法,对这一概念作进一步研究,发现党员意识就是党员体认到自己党员身份进而体认到自己政党文化的社会意识,是一个自我意识概念;党员意识的结构有两个:内容结构和心理结构;党员意识的主要特性有四个:政治性、先进性、主导性和反思性。     

论发挥大学生党员作用的机制建设

大学生党员的党员意识养成机制是高校开展学生党员保持共产党员先进性教育活动常抓不懈的基础工程,文章结合试点单位的具体经验系统论述了培养和强化大学生党员的党员意识的途径、方法和机制。     

浅谈大学生党员教育培训的指导思想和目标要求

加强大学生党员教育培训是高校党组织建设的重要任务。大学生党员教育培训要以科学的理想、信念、信仰教育为重点,要以学习贯彻党章为主要内容,培训工作要体现时代性、把握规律性、富于创造性。大学生党员教育培训要以进一步增强大学生党员的党员意识,提高大学生党员的思想政治素质,坚定马克思主义信仰为目标。     

率先做校园的“先锋战士”*--增强大学生党员意识的途径探讨

大学生党员意识的强弱直接影响到学生党员在校园中的先锋模范作用的发挥,通过分析当前大学生党员意识淡薄的表现及原因,利用微型党课、党员服务、组织生活会等途径从知、情、意、行四个方面来增强大学生党员的党员意识。     

要重视对大学生党员的后续培养

本文提出了对大学生党员的后续培养问题,提出了要强化党性意识、党员意识、宗旨意识以及如何保持共产党员先进性做出了有益的探索。     

坚持理想信念与保持共产党员先进性之我见

党员是构成党的组织的细胞,党的路线、纲领、方针和政策,是依据广大党员的思想共识来制定的,所以,党的理想就是全体党员的理想.党的先进性,既要由党的整体来体现,也要由每一个党员具体的模范行动来体现,不坚持理想信念,就失去了党员的先进性,要保持党员先进性,就必须要树立党员意识,保持与时俱进的精神状态,不断提高本领,加强自我道德修养,坚持理想信念.     

立足于科学理论的武装着眼于党员意识的增强

党员意识是党员政治觉悟和党性的集中体现,是党的先进性的基础。增强党员意识,是开展保持共产党员先进性教育活动的目标要求和着眼点。加强理论武装是增强党员意识的重要途径,是确保先进性教育活动扎实开展并取得实效的重要环节和基本立足点。要善于整合和充分发挥我们党的执政资源优势,积极探索新形势下保持党员先进性的理论武装的新机制。     

增强党员意识,深化大学生党员思想政治教育

党员意识是个体党性修养水平的真实反映.高等学校学生党员意识的研究是大学生思想政治教育工作的重要内容.通过制度建设、强化荣誉感、网络思想政治教育以及社会实践等途径增强学生党员意识,进而深化大学生党员思想政治教育.