云彩中隐藏的奥秘

趁着假日,闯关小先锋们来到了奥秘精灵家。一到门口,小先锋们就看到关主痴痴地抬着头望向天空。小灵通好奇地问:奥秘精灵,你在抬头看什么呢?我在看云呢,你们看天边的云,很奇特吧?这是我用最新型的造云机制造的云团。     

为求知而不为实用:推动科学进步的主要动力

科学研究作为人类认识自然界、揭示自然界奥秘的活动,主要目的是为了求知,为了驱除愚昧或满足人们的好奇心,并不是为了实用目的。因此,为了求知而不为实用目的是推动科学进步的主要动力。事实上,科学家在进行科学探索时根本不考虑科学成果的实用价值,他们之所以孜孜不倦地探寻自然现象背后的原因并合理地加以解释,是他们的价值观使然。科学成果能够变为技术,并推动社会生产力或经济的发展,仅仅是科学的"副产品"。     

逆时针转向的奥秘

许多同学都观看过各种各样的体育比赛,有的同学还是体育比赛的运动员呢!不知道大家注意到没有,运动员长跑时都是沿着跑道逆时针奔跑,你有没有想过这是什么原因呢?下面我们就一起来探究日常生活中许许多多的逆时针现象,弄清其中的奥秘,激发探究热情和探究兴趣。相信每个同学小的时候都玩过陀螺,比赛看谁的陀螺转的时间长,     

奥秘世界的缤纷色彩——关于科学美的本质探微

本依据马克思关于“自然的人化”、“人的本质力量对象化”的学说，从科学研究活动中对人的本质力量的确证、对美的规律的遵循内容与形式的辨证统一关系等诸方面，探讨了科学美的本质属性及其实现品格。     

云彩的名字

一个温暖的下午,一朵小小的云彩悄悄从空中飘了下来。云彩在小猫茉莉的头顶上停留了一会儿。茉莉正在读一本厚厚的书,根本没注意到它。     

奇妙的云彩

正9月28日晴今天早上,我们正在课前阅读课外书。李老师突然对我们说:"同学们快来,快来看。"我们疑惑不解地走到楼道上。哇,大家不禁叫了起来,东边的天空出现了美丽的云彩,真有趣啊!看,那云的颜色雪白中夹杂金黄,千变万化,形态万千,一会像这个,一会像那个。突然天上云散开了,变成一条条波纹,那波纹好像湖水微波泛起,又定住了似的。天上的云又像一片片鱼鳞。我突然想起了一句谚语:"鱼鳞天,不雨也风颠"。该不会要下大雨了吧。这云彩引起了我许多幻想,我幻想它是大鱼,它就真的是大鱼了。蔚蓝色的天空,就好像是一块蓝色     

对学生科学实验设计能力的启蒙培养

什么是实验？实验,是科学研究的基本方法之一,是根据科学研究的目的,尽可能地排除外界的影响,突出主要因素并利用一些专门的仪器设备,而人为地变革、控制或模拟研究对象,使某一些事物（或过程）发生或再现,从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。     

对学生科学实验设计能力的启蒙培养

什么是实验？实验,是科学研究的基本方法之一,是根据科学研究的目的,尽可能地排除外界的影响,突出主要因素并利用一些专门的仪器设备,而人为地变革、控制或模拟研究对象,使某一些事物（或过程）发生或再现,从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。     

浅谈Excel2003中常见的隐藏问题

计算机的屏幕是有限的,不可能将所有的信息都显示在其中。于是,利用隐藏,让一部分工具按钮、数据等暂时不显示出来,使需要的内容显示在屏上。既然能隐藏,就有相应的取消隐藏。在取消excel隐藏之前,首先确定表格是否被保护,如果存在保护,则先取消工作簿、工作表保护。本文谈谈七个方面的隐藏及取消隐藏。     

联系实际的光学问题

联系实际的物理问题是近几年高考物理试题的热点,而光学知识在实际运用方面又非常广泛．自然现象、人们的生产生活、科学研究等领域都与光学联系紧密,因此联系实际的光学问题必然成为高考物理中的一个亮点．为了帮助同学们迎考复习,在此特将光学部分联系实际的一些常见问题举例说明,以帮助同学们找到复习光学的方法．     

如何画出天空中美丽的云彩

天上的云彩,颜色是非常美丽的,清晨与傍晚所见的云彩更加丰富多彩。云的色彩和云的形态,也是千变万化。在晴朗的天气,云彩的颜色以原色和中间色的成分较多:在阴暗的天气,云的颜色以复色的成分较多:云彩是风景画中占主要地位,因它占画面面积较大,画云彩的好坏,会影响整幅画的效果。严格     

迟子建《越过云层的晴朗》中语言的变异性分析

艺术语言也叫变异语言,是对常规语言规律的超脱和违背,其变异性也通常以一定的语言形式表现出来,分析《越过云层的晴朗》中语言的变异性,以展现小说中变异语言的独特功能与魅力。     

如何画出天空中美丽的云彩

<正>天上的云彩,颜色是非常美丽的,清晨与傍晚所见的云彩更加丰富多彩。云的色彩和云的形态,也是千变万化。在晴朗的天气,云彩的颜色以原色和中间色的成分较多:在阴暗的天气,云的颜色以复色的成分较多:云彩是风景画中占主要地位,因它占画面面积较大,画云彩的好坏,会影响整幅画的效果。严格     

如何画出天空中美丽的云彩

天上的云彩,颜色是非常美丽的,清晨与傍晚所见的云彩更加丰富多彩.云的色彩和云的形态,也是千变万化.在晴朗的天气,云彩的颜色以原色和中间色的成分较多;在阴暗的天气,云的颜色以复色的成分较多;云彩是风景画中占主要地位,因它占画面面积较大,画云彩的好坏,会影响整幅画的效果.严格来说,云要画得好,是极不容易的.     

追逐心中的云彩

我够不到云彩,不代表云彩不存在,只是我的努力还不够。 生活中,我们常常陷入这样的境地：是继续求索未知的将来？还是心满意足地享用已拥有的现在？诚然,对未知的迷惘与恐惧常常使我们却步,不肯轻易迈出须承受更大苦痛的双脚。如登山,山脚流水潺潺,鸟语花香,山腰古木参天,林静山幽,知足者止步于此,拾一朵落花,捧一汪清泉,也自有他的妙趣,而不知足者心里总牵挂着那顶峰,想领略非凡的美。     

想飞的云彩

人们说云杉属于针叶树的一类,有线条分明的年轮,与季节性山地气候保持一致。新疆云杉分布在阿尔泰山西北部及东南部海拔高1200～1800米的地方。云杉林常在河谷两岸或在山里阴坡下。他们和新疆落叶松是好伙伴。     

探索《奇妙的指纹》的奥秘

一、情境导入:师:同学们,你们愿意看《黑猫警长》的动画片吗?现在老师就放一段录像,看完以后请你告诉大家:黑猫警长是根据什么破案的?生:黑猫警长是根据“一只耳”的脚印破的案。师:动物可以根据脚印破案,人也可以,而且人还可以根据指纹来破案。那么,你们想了解有关指纹的学问吗?今天,我们的活动内容就是来研究一下指纹的奥秘。评:将学生熟悉、喜爱的动画片带进课堂,引发学生思考,从而引出研究的主题,亲切,有趣,贴近生活,激发了学生探究指纹的兴趣和欲望。二、拓印指纹师:通过学习,谁愿意说一说:什么是指纹?生1:手指尖的图形就是指纹。生2:…     

浅谈新课标对科学教师的几点要求

科学课程力求把学生引入科学的大门。学习科学不能只是记住书本中的结论，而是要学会科学研究的方法。科学研究的基本方法是通过观察和实验来发现结果和规律，再把实验结果从个别现象推广到一般，然后使用逻辑推理，得到新的结论，最后将我们的科学成果应用到实际生活中去。作为科学教师，有一个现象值得深思：孩子小的时候对自然现象表现出极强的好奇心，     

越过云层的晴朗

命运就像一只很沉重的脚,我是一只可怜的蚂蚁。它踩了我一下,是写作给了我丰富、滋养和安慰。所以面对磨难的时候,我更热爱写作。我想把脸上涂上厚厚的泥巴,不让人看到我的哀伤。     

唐诗中“杜鹃”内涵辨析 ——以“杜鹃啼血”和“望帝春心托杜鹃”为例

唐诗中杜鹃一词有多种内涵，李商隐《锦瑟》“望帝春心托杜鹃”并没有“杜鹃啼血”之义，二者性质有异，一为古蜀神话传说，一为自然现象。李贺“杜鹃口血”也不含有杜鹃“不如归去”的唐后摹音之义。