浅析大学生心理档案服务体系的构建

高校心理档案服务体系是了解学生心理发展全貌的重要手段。本文从构建大学生心理档案管理制度、构建大学生心理档案服务体系、构建大学生心理档案基本原则、大学生心理档案基本内容等方面阐述了心理档案服务体系的构建。     

大学生心理危机干预与大学生心理档案

对大学生心理危机干预全过程与大学生心理档案的关系进行了探讨。包括大学生心理危机预警机制、干预机制和预后机制的构建,大学生心理档案在大学生心理危机预警、干预和预后阶段所起的作用。     

心理测试及其在大学生心理档案中的应用

对大学生心理测试,大学生心理测试资源网站,以及性别心理测试、职业选择测试、专业能力测试、创业能力测试和成功心理测试内容在大学生心理档案中的应用等方面进行了探讨。     

关于建立大学生心理档案的思考

大学生心理档案是记录学生个性特征和心理健康状况、反映学生现有的心理面貌的材料。在大学生心理问题日益突出的今天,高校为学生建立心理档案,预防由心理问题而产生的如自杀、伤害他人的过激行为,是有必要的。     

立足大学生心理健康教育 构建大学生心理档案

大学生心理健康教育问题是当前高校学生素质教育工作中迫切需解决的问题之一。大学生心理档案可为高校学生心理健康教育工作的深入、有效开展提供第一手材料和科学依据。文章详细论述了大学生心理档案的内容及其构建过程和方法。     

贫困大学生心理档案建立策略

本文通过分析心理档案在贫困大学生心理危机干预中的意义,并进一步提出可操作性的心理档案建立策略,以期为高校更好地管理贫困大学生、增强贫困大学生心理危机干预的及时性和实效性提供参考依据。     

大学生心理档案伦理建设

加强档案伦理建设,是大学生心理档案工作专业化、规范化开展的基本要求.当前,大学生心理档案伦理建设面临着档案信息污染、隐私权与知情权冲突、心理档案伦理规范欠缺等问题.在今后的大学生心理档案伦理建设工作中,应以心理学及档案学伦理原则为基础,以外在伦理监督制约机制为保障,以内在伦理道德自律水平提升为根本.     

大学生心理档案信息化建设研究

建立大学生心理档案是高校心理健康工作的重要内容,随着信息技术的发展,心理档案信息化建设成为必然趋势.目前,高校普遍使用整合了较多功能的系统软件开展心理档案工作,工作效率、档案利用率有了显著提升.信息化带来便捷高效的同时,也存在着模块利用不均衡、建档程序不规范、档案制度建设不完善和资源整合困难大等问题,在将来的工作中需要不断改进.     

关于建立大学生朋辈心理辅导员心理档案的思考

作为一种实施方便、效果良好的学校心理辅导模式,大学生朋辈心理辅导已成为高校心理健康教育的重要途径,在心理健康教育中发挥着重要的作用。本文结合实践分析了建立大学生朋辈心理辅导员心理档案的必要性、意义、内容、建立程序和需要注意的问题。     

大学生心理档案建设中矛盾性问题的分析及对策

大学生心理档案的建设存在着普遍适用性与个体差异性、保密性与公开性、静态管理现状与动态管理需求等诸多方面的矛盾.侧重个性化档案建设,以保密性原则为主,动态管理心理档案将为大学生心理档案建设提供参考性建议.     

大学生心理档案建设中矛盾性问题的分析及对策

大学生心理档案的建设存在着普遍适用性与个体差异性、保密性与公开性、静态管理现状与动态管理需求等诸多方面的矛盾。侧重个性化档案建设,以保密性原则为主,动态管理心理档案将为大学生心理档案建设提供参考性建议。     

档案信息化测度指标体系的构建

当前信息化已经成为全世界经济发展和社会进步的必然趋势,为加快我国档案工作信息化步伐,2000年国家档案局制定并出台了《全国档案事业发展十五计划》,明确提出了加快档案信息化建设的任务。经过多年的发展我国档案信息化水平如何？怎样对其进行科学的测算和评估？要回答这些问题,需要构建一套科学的档案信息化测度指标体系。目前我国档案信息化虽然有了一定程度的发展,但还缺少一套科学的、起导向作用的测度、评估体系。尽快构建一套科学有效的测度指标体系是十分重要的,也是十分紧迫的。     

完善高校心理普查提高大学生心理档案建设效度

高校心理普查自开始提倡至今15年了,通过心理普查建设心理档案,为高校心理健康教育工作的开展作出了不可磨灭的贡献,同时也暴露了不少问题。本文阐述了完善心理普查应注意的事项,以此提高大学生心理档案建设效度。     

优化大学生心理档案的思考与对策

大学生心理档案在高校心理健康教育和学生自我发展中有着多重服务功能及重要意义.充分发挥大学生心理档案的作用,需要重视目前管理及应用中的几大问题,优化大学生心理档案的管理机制及应用模式.     

网络的负面影响与大学生心理档案建设

网络这把"双刃剑"在给大学生带来积极影响的同时,也给他们带来了多方面的负面影响,如何帮助他们摆脱网络给他们带来的负面影响,本文作者试图从建立大学生心理档案的角度来对这一问题进行探讨。     

网络时代大学生心理档案的集成化服务探析

在社会经济体制不断改革的现代环境下,大学生心理教育工作越来越被高校和社会重视。特别是在网络时代下充分发挥大学生心理档案的集成化服务作用,能够有效解决大学生心理各个方面的问题,引导大学生树立正确的人生观和价值观。     

档案网站用户体验指标体系构建

在分析档案网站用户体验含义和内容、重要性的基础上,从感官体验、交互体验、情感体验、浏览体验和信任体验五个维度构建档案网站用户体验二级指标体系,并对每个档案网站用户体验指标体系具体考察内容进行说明.     

建立大学生心理档案初探

<中国普通高等学校德育大纲(试行)>明确提出,要把心理健康教育作为高校德育教育的重要组成部分,大学生应具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,具有较强的心理调整能力.     

高校档案分层管理评价指标体系构建

根据高校档案分层管理思路:对高层建设对象坚持服务导向性、中层建设对象坚持技术导向性、低层建设对象坚持资源导向性。文章以资源、技术、服务为主线,构建高校档案分层管理的评价指标体系,并对评价指标进行定性分析。