《左耳旁与右耳旁》教学设计

写字教学是小学语文教学的重要内容,书写是小学生必备的一项基本技能。书法教育不仅仅是书法技能的训练,是适度融入书法审美和书法文化的教育,更是在书写的过程中渗透德育、美育等育人理念的教育。《左耳旁与右耳旁》一课由浅入深,层层递进,在"师导生练"教学模式中,"五步书写法"的运用让学生得以初步掌握左耳旁和右耳旁的书写特点及方法。     

建筑工地旁的物理教学——教学心得体会

2009年11月28日,这是一个难忘的日子,江苏省泗洪县雪枫中学一座新的教学楼开始动工了。刚建的新楼和旧楼之间只有十几米地之遥,这客观上给我们师生教育教学带来一定影响,但就长远考虑,这一举措又是十分必要的。因为我们的旧楼时间太久且是危楼,根据省教育厅指示必须重建。为了新楼保质、保量、如期完工,建筑工地引进许多大型机械,这些大型机械,     

语文课堂教学中的“旁逸”

语文课堂教学中的“旁逸”江苏省武进县牛塘中学高天友鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》一文中，曾回忆自己读书时．因为很想详细地知道“怪哉”的故事，一次在老师授完新课，自己将要退下来的时候，忍不性问“先生，‘怪哉’这虫是怎么回事？”可得到的回答却是“不知道...     

左耳旁与右耳旁

一天,左耳旁在路上遇见了右耳旁,它觉得很奇怪：“咦,它怎么和我长得一模一样？”     

教学体会

教学体会焦锋“概述”这一节教材，是对整个非洲地理的概括性讲述，突出非洲自然地理和人文地理的几个最重要的特征，作为第一课时，主要向学生讲清非洲的位五和地形两个方面的问题，使学生对非洲先有一个轮廓上的认识，为进一步学习各部分地理打下基础。．黑板略图可以结...     

教学体会

我这里说的是在师范学校教小学语文教学法这门课的体会。第一,要结合《小学语文教学大纲》讲清理论部分,使学生明确认识小学语文课教学的重要性和它的目的、任务·第二,要讲清楚整套小学语文课本的编写体系、教学目的和要求,这样,学生学了这门课,对小学语文教材就有了初步全面的了解。第三,不但要讲清小学语文的一般教学方法,而且要讲清各年级的具体教学方法,并领学生到附小去见习,让学生     

旁推法在语文教学中的运用

中国语言文学中,对仗文化可谓渊远流长,而南北朝盛行的骈文又将这一文化推向了顶峰。纵观古今汉语,无论是构词还是组句,都有相当部分内容烙上了这种文化的印迹。鉴于此,运用旁推法可以使学生较好地解决一些疑难问题,领略某些语法规律。所谓旁推法,即借助语言中与被理解对象的结构及语气相同     

识字教学的体会

识字是閱讀和写作的基础。只有让学生掌握一定数量的字詞,才有可能逐步提高閱讀和写作的能力。过去,在識字教学的教材和教法方面,都存在着少慢差費的現象,因此,如何组織識字教材,运用什么方法进行教学,是值得研究的問題。一年来,我們为了让学生多快好省地掌握汉字的形、音、义,注意了以下几項工作:     

我的教学体会

国家教育部颁行的新《课程标准》是当前和今后相当长时期内学校教学的行动依据。在新课标的引导下,在平时的课堂实践中我有了以下几点体会:1.营造情境,学会感悟。营造情境是教师根据教学需要,从教材内容入手设置的具有启发性、感染性、探索性、能够引起学生的注意、好奇、期待和积极思考与探索、体验欲望的状态。创设情境是启发引导学生的基础,又是学生开展研究体验的起点。例如:运用电视、课件、投影、图片等手段,将学生未见过的教学内容直观地展现在学生的眼前,并营造一种相应的氛围,使学生如身临其境得到感悟。教学语文教材第六册《西沙…     

作文教学的体会

作文教学是语文教学的重要一环,它能直接检验语文教学效果.职工中专作文教学要适应今天形势的需要,必须改变传统的“教师讲,学生听”的单纯传授知识方法,而要培养学生写作能力、发展学生创造能力;必须改革旧的、机械的、程式化的     

信息技术教学的体会

随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,信息在人类社会的发展中也占据着相当重要的地位。信息素养成为一个生动而富有挑战性的概念。信息素养是传统文化素养的延伸和拓展,主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成。信息能力是信息素养的核心,它包括信息的获取、信息的分析、信息的加工。     

化学教学的体会

新课程理念下高中化学该如何进行教学呢？ 一、创设问题情景,培养思维能力 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化。有效教学是提高课堂教学效益的重要途径。教师的教学活动要有效果。有效率．有效益．高中化学教学的“有效”．更强调高中化学的学习是一个主动建构知识．发展能力．形成正确的情感态度与价值观的过程。教学有效性以学生学习方式的转变为条件．促进学生有效学习．还要关注教师的教学策略。新授课中通过实验创设的问题情境．激发探究的欲望．引起学生的兴趣．     

因式分解教学的体会

因式分解是一种重要的恒等变形，是把一个多项式化成几个整式的积。它作为代数的基本知识是经常要运用的。但对初学者来说因无一般方法往往感到困难。所以讲解时必须以唯物辩证法的观点为指导，启发学生掌握因式分解的基本概念和基本方法。因式分解的基本方法有：提取公因式法、应用公式法、十字相乘法、分组分解法等。     

汉语拼音教学的体会

针对一年级学生学汉语拼音教学,要采取游戏方式,快乐学拼音;用教学多媒体,快乐学拼音;创建温馨课堂,快乐学拼音;培养动手能力,快乐学拼音;采用教学评价,快乐学拼音。总之,要让学生在轻松、快乐的课堂气氛中学好拼音。     

应用题教学的体会

应用题教学在算术教学中有很大的教育及教养意义,因为通过解答应用题,可以发展儿童的思维和语言,发展他们的机智,以及培养他们确定数量间的相依关系和作出正确判断的能力。通过解答应用题还可使儿童掌握四则运算的法则,熟练地解决日常生活中的实际计算问题。所以,在小学里应当用算术课和算术课外作业总时间的一半左右来教学应用题。     

向心力教学的体会

圆周运动一节,在现行物理学教材中,是被安排在曲线运动一章中,在学习了曲线运动的条件及另一特殊的曲线运动——平抛运动之后的。学生在学习圆周运动时,对向心力的性质常常搞不清楚,主要表现在:他们往往认为向心方也是一种客观存在的力,是属于牛顿第二定律ΣF=ma中的左边这一项。反映在他们分析物体受力情形时,总是把向心力画在受力图里面,如图1、图2所示,这显然是很错误的。     

朗诵教学的体会

著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“教给学生已有的知识、去获取新知识．这是最高的教学技巧之所在。”在小学语文教学中,应采取多种方式读课文、让朗诵贯穿课堂。让学生充分地读,在读中能整体感知,在读中有所感悟、在读中收到情感的熏陶。让学生在朗读的意境中体悟到语言美,想象美,情感美,“读”是我们语言教学的第一法宝。     

我的教学体会

冀教版《科学》课实验教材已经使用了一段时间了，现就教学中的体会谈以下几点。     

教育教学的体会

正长时期的农村教育教学使我对农村现状的理解逐渐深化:乡村生活是农村学生的起点,是农村初中生精神与人格发展的基本背景,农村初中生在学校教育教学中获得的经验和认识,只有与现代的人文知识、启蒙、城市观念相结合,才能拓展他们的视野,实现个人在外来知识与乡村背景结合中走向健康、活泼、全面的发展;使其既能接受以城市化为中心的现代性价值观,又能对乡村