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1.
本文运用广东、福建、浙江沿海地区家庭德育状况和学生品德状况的调查材料 ,通过聚类分析发现家庭教育有四种基本类型 ,通过方差分析发现学生品德深受家庭德育影响 ,在此基础上提出改进家庭德育和家庭德育指导的对策  相似文献   

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本运用广东、福建、浙江沿海地区家庭德育状况和学生品德状况的调查材料,通过聚类分析发现家庭教育有四种基本类型,通过方差分析发现学生品德深受家庭德育影响,在此基础上提出改进家庭德育玫家庭德育指导的对策。  相似文献   

3.
最近,全国教育科学“九五”规划课题《沿海开放地区儿童少年品德状况与家庭德育状况的调查研究》,在浙江省瑞安市举行课题研讨会。这项课题以我国改革开放较早的广东、福建、浙江三省沿海开放地区为社会背景,试图通过调查研究弄清本地区家庭德育现状等问题,并提出改进本地区家庭德育和家庭德育指导的对策。这项课题由广州师范学院教育科学研究所骆风副教授主持。研讨会上,代表们认为,本地区的家庭德育状况较之前些年有不少变化,尤其在城市,在思想道德素质和科学文化素质较高的家长中,现代教育观念逐步形成,家长们的德育目标、德育…  相似文献   

4.
教育必将导致时代变革,在新的时代,教育担负着塑造未来的重任,而德育肩负着社会主义物质文明和精神文明建设奠基的任务。德育不仅促进个体品德的发展,而且促进个体智能发展;不仅有发展个性的功能,而且具有社会性。随着社会的迅猛发展,家庭德育对孩子的成长显示的作用越来  相似文献   

5.
家庭是未成年人的第一课堂,家长是子女模仿的对象和学习的榜样,家长的一言一行直接影响着孩子。家长有其自身的形象,家长的形象对孩子的成长有着直接的、持久的、潜移默化的影响。这里说的家长形象,包括家长的知识素养、品德修养、行为方式、人生态度,以及对孩子的教育方式等方  相似文献   

6.
幼儿心理品质的形成与家庭教育影响有很大关系。家庭是幼儿心理发展最重要、最基础的环境,对孩子心理健康的影响既表现在生物性的遗传影响上,更表现在家长的感情态度、个性、价值取向和心理品德对孩子的影响上。幼儿教师要对幼儿的身心发展负责,要为幼儿将来负责,必须及时分析原因,采取方法及时纠正家庭教育对孩子的不良影响,培养孩子良好的心理品质。  相似文献   

7.
一调查目的研究表明,家庭教育、学校教育和社会影响是人成长过程中三个互相联系、不可分割的主要因素。最近有调查表明,家庭教育对孩子品德影响已超过学校教育影响。因此,探索家庭德育的特点及其规律性,对于家教研究、对于指导家庭教育,进而培育社会主义事业的建设者和接班人,有着重大的现实意义。本调查是为了解农村家教状况、探索农村地区不同年龄段(从幼儿到初中)学生家庭德育的特点及规律性,从而指导和改进农村的家教,增强农村家庭德育的针对性和科学性,促进农村少年儿童的健康发展。二 调查内容与方法1.内容本调查主要围…  相似文献   

8.
褚金柳 《文教资料》2006,(12):110-111
长期以来,农村中小学生道德教育得不到足够重视,农村中小学校德育没有很好的实施,家庭和社会的不良环境对小学生品德养成有负面影响,农村小学生德育缺位现象很严重。提出五条解决途径:把农村小学德育课落到实处;探索适应儿童心理发展特点的德育方法;充分利用农村自然环境的优势,发挥生活的作用对孩子进行道德教育;建立家庭、社会、学校三位一体的立体教育网络;在实践中加深小学生的思想品德教育。加强农村中小学生德育可以为建设社会主义新农村提供高素质劳动力和良好的氛围。  相似文献   

9.
家庭教育在孩子思想道德建设中具有特殊的作用.家长不良的言传身教,对孩子教育方面的错误观念,都使现在家庭德育环境的建设面临着危机,所以,教师有必要及时转变观念,净化、优化家庭德育环境;潜移默化滋润孩子健康心灵;开阔眼界,使家庭德育面向社会,面向世界,为了孩子的健康成长,营造一个和谐、优质的家庭德育环境.  相似文献   

10.
家庭是德育的首要阵地。一个人大部分时间都生活在家庭中,家庭的生活方式、家长的言行、家风的影响和熏陶对儿童有较大影响力和特殊感染力,会对青少年思想和行为打上深深印迹,对学生品德的形成产生深远的影响。所以要充分认识并发挥家庭在德育中的积极作用。  相似文献   

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