深化文科研究生教育改革——记全国文科应用类研究生培养工作座谈会

“以小平同志重要谈话和中央政治局全体会议的精神为指导,总结交流近五年来文科应用类研究生培养工作的经验,研讨在新形势下如何进一步深化文科研究生教育改革,更好地为社会主义现代化建设事业服务。”——这是1992年8月9日至14日在大连召开的全国文科应用类研究生培养工作座谈会的中心议题。这次会议是继1988年制定财经、政法五个专业应用类硕士生培养方案研讨会之后,文科研究生教育改革的又一次重要会议。与会60名代表有28所财经、政法和综合性大学的有关专业的教授和研究生管理干部,中国高级法官培训中心、司法、商业、外经贸、财政等6个有关部委主管研究生工作的同志,     

文科研究生教育改革势在必行——文科研究生教育改革座谈会纪实

3月2日,本刊编辑部邀请了在京的14位哲学社会科学(以下简称文科)研究生导师,就文科研究生教育的改革问题进行了座谈。座谈会由本刊主编柯有安教授主持,教委研究生司的有关领导参加了座谈会。     

重视文科教育深化文科教育改革——高等学校文科教育改革座谈会综述

重视文科教育深化文科教育改革——高等学校文科教育改革座谈会综述□阎志坚由国家教委高等教育司组织召开的高等学校文科教育改革座谈会，于１９９６年７月１７日至１９日在大连举行。来自全国２０所高等学校中文、历史、哲学、经济学、法学、政治学、社会学、新闻学等学...     

对综合大学应用类文科研究生培养工作的几点认识

一、积极培养应用类文科研究生是综合大学文科研究生教育改革的一项重要任务文科研究生教育在综合大学的研究生教育中占有很大比重。以我校为例,就学科而言,全校现有48个博士点中,文科博士点23个,95个硕士点中,文科硕士点49个,均占一半左右。从培养的研究生数量来看,文科研究生约占1/3强,而且近年来文科研究生的比重有所增加,尤其是文科硕士生招生数呈上升趋势。所以,如何培养社会主义现代化建设所需要的合格的高层次文科专门人才,越来越成为综合大学研究生教育及其改革的一项重要任务。     

提高质量 深化改革——研究生工作座谈会情况综述

为了进一步贯彻落实国家教育委员会《关于改进和加强研究生工作的通知》(简称《通知》)精神,国家教育委员会于8月21日至26日在大连召开研究生工作座谈会。成立研究生院的33所高等学校部分校(院)长,研究生院院长,22所招收研究生较多的高等学校主管研究生工作的校(院)长,中国科学院教育局、中国社会科学院研究生院的负责同志,国家机械工业委员会、冶金工业部、农牧渔业部和卫生部教育司(局)的负责同志,北京、上海、四川和陕西等省、直辖市教委、高教局的有关负责同志共65人     

如何提高文科研究生人力资本

文科研究生在学业及就业上的困惑和失落,在一定程度上反映了文科研究生人力资本的萎缩。本文在重点分析导致这一现象原因的基础上进一步指出,文科研究生应准确定位自我发展目标和职业倾向,高校也应为人才培养和使用营造良好的"软硬件"环境,社会各界更应树立"素质至上"的人才观,增强对文科的重视,以推动和促进文科人才的开发和运用。     

如何提高文科研究生人力资本

文科研究生在学业及就业上的困惑和失落．在一定程度上反映了文科研究生人力资本的萎缩。本文在重点分析导致这一现象原因的基础上进一步指出，文科研究生应准确定位自我发展目标和职业倾向，高校也应为人才培养和使用营造良好的“软硬件”环境，社会各界更应树立“素质至上”的人才观，增强对文科的重视．以推动和促进文科人才的开发和运用。     

集思广益话改革——工科研究生教育改革座谈会综述

1992年8月24日,国务院学位办公室、国家教委研究生工作办公室在大庆召开了工科研究生教育改革座谈会。来自45所高校、有关部委及企业的代表参加了会议。中科院学部委员、国务院学位委员会副主任委员张光斗教授也出席了会议。(一) 在国家教委关于加快高等教育发展和改革的有关精神指导下,与会代表对学位与研究生教育工作的改革与发展展开了热烈的讨论。大家认为,目前新的经济改革形势对研究生教育提出了挑战,诸如如何面向经济建设主战场,更好地为经济发展服务等等;同时,改革也为研究生教育带来了机遇,如社会对人才的渴求,为研究生教育的发展提供了条件等     

加强领导 推动改革 努力提高研究生教育质量——研究生工作座谈会情况综述

国家教育委员会八月十三日至十九日在北京召开了研究生工作座谈会。五十六所高等学校的部分校(院)长、研究生院院长,中共中央宣传部教育局、中国科学院教育局,中国社会科学院研究生院,以及卫生部、农牧渔业部和煤炭等部门的教育(科教)司(局)的负责同志,北京、上     

文科研究生如何走上学术研究之路

随着社会的快速发展和时代的不断进步,越来越多的研究生开始把学术研究作为人生与事业发展的选择。怎样才能更好地提高学术素养?如何更好地走进学术研究的殿堂?学术研究会遇到哪些挑战?如何才能取得一流的学术研究成果?虽然学术研究是一项艰辛而清贫的事业,要想有所作为出人头地并不容易,但现实生活中能够大器早成并享有相应地位和荣     

文科院校研究生就业问题探讨

随着经济结构供给侧改革的调整及社会发展趋势的影响,就业问题逐渐成为高校学生的突出问题。学校在面临双一流学科建设的挑战时,工科专业的比重逐渐增大,而文科专业则有削弱的趋势,文科专业学生的就业形势更加严峻,而文科研究生便成为就业中的难点。     

如何保障文科研究生教育质量

保证培养质量是研究生教育质量的关键。通过分析文科研究生教育中存在的主要问题,提出了加强学风建设,克服浮躁心理,打好文学基础,提高科研能力等建议。     

当前文科研究生学风建设新探

当前文科研究生教育在学风建设方面存在的一系列问题,主要表现为两大类型,即容易发现的且不难解决的显性学风问题和不易发现且较难解决的隐性学风问题。针对问题的症结所在,采取内外、软硬并举的对策,做好外部硬环境和内部软环境的综合治理,加强文科研究生的学风建设,提高其整体素质。     

文科研究生创新能力培养路径探析

加强研究生创新能力培养是现阶段各个高校的工作重点之一。本文列举了高校文科研究生创新能力不足的主表现,分析了导致文科研究生创新能力不足的主原因,并且尝试提出培养文科研究生创新能力的路径,为提高文科研究生创新能力提供一些参考。     

文科研究生参加社会实践是研究生教育的重要环节

1988年5月和1990年4月,哲学社会科学部先后两次组织了87级和89级马克思主义原理研究生班的学生,去无锡和温州两地农村进行社会调查,参加社会实践,了解改革     

改革文科教学,加强文科建设——七七级文科毕业生座谈会发言摘录

高等学校文科,担负着培养又红又专的理论人才和管理人才的重要任务。为了更好地发挥文科在社会主义物质文明和精神文明建设中的作用,必须改革文科教学,加强文科建设。在上海市高教局召开的一九七七级文科优秀毕业生座谈会上,大家回顾四年大学生活,总结自已成长的切身体会,并对文科教学的成败得失,发表了很好的意见。现摘录选登于此,供     

山东大学文科科研工作会议综述

山东大学文科科研工作会议综述山东大学文科办为了总结文科科研工作的经验，分析存在的问题，研讨“九五”期间进一步发展文科科研工作的思路，１９９７年３月底，山东大学召开了文科科研工作会议。全校文科各单位的２００多名专家学者出席了会议。会议期间，潘承洞校长就...     

美国文科研究生创新能力培养途径分析

从招生、导师、课程及教学法几个方面分析了美国大学培养文科研究生的创新能力的主要途径和方法.     

文科研究生数学课程教学问卷调查及其分析

以国防科学技术大学4届文科研究生为调查对象,就文科研究生选修数学课的动机、其本身的数学基础、对数学知识的需求等要素进行问卷调查,并基于问卷调查的数据对文科研究生的数学教学进行思考,进而提出为文科研究生开设数学课程的对策建议与教学改革方向的思考。     

创新视野中的文科研究生能力培养

培养文科研究生的创新能力,是建设创新型国家的迫切需要,也是进一步繁荣和发展我国哲学社会科学的需要以及国家对高校人才培养的根本要求。然而,我国文科研究生教育在创新机制方面还存在诸多亟需解决的问题。我们必须根据文科研究生创新能力培养的特殊性,采取行之有效的教育途径和方法,努力加强文科研究生创新能力的培养,促进高等教育事业的可持续发展。