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1.
丁鼎 《江西教育学院学报》1993,14(2):29-36
为了培养大学生在读书治学中利用工具书解难释疑、检索文献的能力，高校文科各系普遍开设了“工具书使用法”(或称为“文献检索与利用”)这门课程。近几年，全国各地编写和出版的有关这门课程的教材，已达十几种之多。而四川大学袁正平先生编写的《中文工具书实用教程》(以下简称《教程》)，是较晚出的一种，却未能后出转精，不仅在学术知识和文字标点上还存在着许多疏误，而且在体例上也存在一些问题。 相似文献
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《中级财务会计》是在自学应考者学习掌握基础会计学 (初级会计学 )课程内容的基础上 ,为了使广大自学应考者全面系统地学习掌握企业财务会计的基本理论、基本方法以及企业财务会计核算的基本循环过程 ;培养自学应考者正确分析和解决企业财务会计一般问题的能力 ,以便较好地适应从事企业日常会计工作的需要而开设的一门新课程。由于该课程的内容较多 ,学习中可能出现这样或那样的问题 ,因此 ,我们分别从《中级财务会计》课程特点、中级财务会计的重点问题、中级财务会计的试卷结构和应考答题技巧等三个方面谈谈《中级财务会计》自学及应试问… 相似文献
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“现代汉语”是高等教育自学考试汉语言文学专业的一门基础课,它在基础理论、基本知识和基本能力三个方面都有自己的要求。这门课的重点是:学会一套语言分析的方法,掌握现代汉语的结构规律和运用规律,养成准确、敏锐的语感,提高汉语应用能力并为进一步学习语言学课程打好基础。这个要求应体现在教材、自学和辅导上。全国高等教育自学考试教材《现代汉语》编写时 相似文献
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《计算机基础与程序设计》是高等教育自学考试工科各专业的基础课。所用教材是曲俊华主编的《计算机基础与程序设计》(中国电力出版社，2000版)。教材包括两部分内容：一是计算机基础知识；二是C语言程序设计。后者是该门课程的重点。通过这门课的学习，考生应全面掌握结构化程序设计的基本方法， 相似文献
6.
夏南强 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1992,(3)
一、工具书概念之检讨“工具书”一词。杨祖希先生以其不见于《四库全书总目》和《辞源》(修订本)等中国古代书目和古汉语辞典,推测它是一个外来词,是英文refrence book、俄文或的意译。按英文reference book,即“参考书”,我国学者确曾将其翻译过来,但非意译。如1936年邓衍林《中文参考书举要》、何多源《中文参考书指南》两种介绍工具书的著作,都将工具书称之为“参考书”。台湾一些学者,至今沿袭未改。如张锦郎的《中文参考用书指引》等。 相似文献
7.
李立群 《中国远程教育(综合版)》1982,(3)
电路分析基础第十三章“理想变压器”、“理想变压器的阻抗变换性质”及“变压器模型”三个内容,根据中央电大八○级该课程的教学计划,要求学员通过自学来达到教学要求。本文谈谈自学的基本要求和学习内容中的几个问题。 相似文献
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《土壤肥料学》是农业种植类专业的一门重要的基础课程,其教学内容包括土壤学和肥料学两个部分。其中,土壤学部分的学习是该课程学习的第一环节,对肥料学以及后期专业知识的学习起着至关重要的作用。因此,笔者基于该部分教学的重要性并结合近几年的教学实践,就理论教学和实验教学内容与方式如何结合以培养学生兴趣和培养实践能力等方面进行探讨,以期促进教学效果的进一步提升。 相似文献
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李霞 《中小学图书情报世界》2003,(5):14-16
2000年1月,教育部颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》第一次在我国基础课程中增设了“综合实践活动”板块,并明确规定该课程为必修课程,包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务和社会实践四个部分内容。研究性学习作为必修课,是我国普通高中课程改革的一项重大突破,是以培养创新精神和创新 相似文献
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高等教育自学考试是标准参照性考试，《计算机应用基础》课程是非计算机专业一门必修的公共基础课程。这门课程的主要内容有计算机基础知识、操作系统软件(Windows98和MS—DOS)、字处理软件(Word97)、表处理软件(Excel97)、演示文稿软件(PowerPoint97)及计算机网络基础知识。自全国高等教育自学考试指导委员会2001年制定《计算机应用基础》自学考试大纲以来，已经有两年的时间。为了使广大考生更好地学习《计算机应用基础》课程，下面我们从学习方法、应该掌握的主要知识点以及一些典型的试题等几个方面作简单的分析。 相似文献
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学导式教学是学员在教师指导下进行自学的一种教学方法,它包括“学”与“导”两个方面的基本内容,其教学的过程包括自学——解疑——精讲——演练四个教学环节。一、自学联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中指出：“自学,尤其是在帮助下的自学,在任何教育体系中... 相似文献
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教改课题从“学生参与授课”入手，优化地理课堂教学结构，形成了“自学课→展示课→习得课”三课型教学模式。文章对三课型教学模式的各课型任务和要求做了些探究思考。自学课课型是三种课型的基础和重点。要求学生在课堂上按照教师拟定的自学提纲阅读教材，它是在教师的引导下由学生完成自学任务的活动过程。展示课课型包括三个部分：“学生授课”“学生、教师评价”“释疑”。可以说这一环节的教学对于整个三课型教学起着决定作用。关于习得课课型，从两个方面做了些探究思考：1、对学生的学习过程而言。2、对教师的教学过程而言。可以说，这一课型的教学是对学生学习进行提高、升华的过程，是进一步完善他们原有认知结构的收获过程。 相似文献
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《承德师专学报》1990,(3)
工具书就是搜集材料,按照特定的方法加以编排,以供读者解难释疑时查考的一种图书.它是人们学习、工作、科研人员查阅资料进行科研和撰写论文必不可少的工具.工具书数量宏富,种类繁多.本文仅就读书治学经常接触到的社会科学方面的特别是中文工具书,按其功用特点分八类来谈.一、字典、词典.字典是解释字的形、音、义及其用法的工具书,词典是解释词语的概念,意义及用法的工具书.字典和词典是人们看书学习,阅读古籍,研究语言文字学等不可缺少的工具.人们喻之为识字的“不语先生”,学习的“良师益友”,读书的“案头顾问”,治学的“得力助手”.常用的字典有《新华字典》、《同音字典》,词典有《现代汉语词典》、《四角号码新词典》、《新华词典》.查检普通综合性词汇的词典有《辞源》、《辞海》等.与《辞海》性质相近的还有两部规模更为宏大的综合性辞书,一部是《汉语大字典》、另一部是《汉语大词典》.解决古代汉语字、词上的问题除利用一些综合性的字典、 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1983,(10)
辅导高等教育中文专业自学考试的专门刊物《中文自修》,于今年十一月在上海创刊。《中文自修》根据考试大纲的要求,系统辅导该专业的主要课程,包括文学概论、中国古代文学、古代汉语、现代文学、现代汉语、外国文学、逻辑学、写作和大学语文等。《中文自修》针对各门课程的重点、难点,开设专题讲座,解答疑难问题,提供练习资料,指导自学方法,并选登各地自学考试试题、答案和试卷分析。 相似文献
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美国医学院校80年代的基础医学课程(Ⅱ) 总被引：1，自引：0，他引：1
美国医学院协会(AAMC)每年编辑、出版的《AAMC课程指南(AAMC CurriculumDirectory)》所提供的资料表明,美国各医学院校临床前期的课程计划差异很大,但一般说来,都包括基础医学、社会医学/预防医学、临床医学基础三大类课程,设有讲课、讨论会/小组教学、实验室教学和“其他”等四种方式。所谓“其他”方式,包括小组讨论、课外学习、自导学习和独立学习等。“自导学习”是指有关学科把供自学用的教材发给学生,不再进行讲课,由学生自己调整自学进度,纠正错误或自我评价。 相似文献
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张寿康 《中国小学语文教学论坛》1980,(5)
年轻的老师和自学的朋友,常常问到研究和自学语文时如何使用工具书的问题。这个问题是须要解决的,解决了这个问题就会有助于教学研究和自学。语文方面有什么常用的工具书,这是一些基本知识,会查工具书,这是一种基本技能。工具书象一把钥匙,有了这把钥匙,就可以用来打开知识的宝库,得到前人积累的知识和经验;工具书又象是一位老师,有什么问题,问一问这位“老师”,就可以得到解决。总之,会查工具书,就可以在学习过程中,得到学习的门径,解决一些在教学和自学中遇到的疑难问题。语文方面的工具书,约略说来,可分五类。一是图。图有直观、形象的作用。文物、地理方面的疑难问题,查查图就可以解决 相似文献
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《数字电子技术基础》是电子专业基础课程之一,有着承前启后的重要地位.其知识点不仅涵盖理论知识,也包括集成芯片等实践应用部分,特别是在数字技术得到高速发展和广泛应用的今天,该课程的学习在应用型人才的培养过程中就显得尤为重要.本文围绕应用型本科教育,结合笔者的教学经验从教学内容、教学方法和考核模式三个方面展开了该课程改革形式的探索与研究,提出了“偏应用、主启发、重实践”的改革思路,分析讨论了其实施方案,以切实达到应用型人才的培养目标. 相似文献
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韦慧伊 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(4):49-51
在信息社会背景下,《网站制作》课程日益成为当代理工科专业大学生的基础课程。当前高职院校《网站制作》课程教学现状不容乐观,应以“干线式”教学法来优化《网站制作》课程教学路径,其主要内容有三个方面：一是高度精炼课程教学内容;二是充分尊重学生现有知识结构;三是符合知识学习和拔尖创新人才成长规律。理论和实践充分证明,“干线式”... 相似文献
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石洁 《中学历史教学参考》2004,(5)
20 0 1年,国家教育部颁布了全日制义务教育《历史课程标准》(试验稿) ,新《课标》是国家对全体学生在学习过程、学习方法、学习效果、情感态度与价值观等方面的全面要求和所要达到的基本目标。新课标从纵横两个角度规定了义务教育阶段历史课程的目标:在横向上,《课标》把课程目标分解成“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个层面;在纵向上,《课标》分别从宏观、中观和微观上规定了历史课程的具体目标。宏观目标,即《课标》第二部分所规定的总体目标。它要求学生通过三年历史课程的学习,在“知识与能力”“过程与方法”“情… 相似文献
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《英美概况》是自学考试英语专业的一门必考课程。开考这门课程的目的并非考察学生对语言技能的掌握,而是使学生对英美两国的情况有个大体的了解,即对历史、地理、政治、文化教育、文学、社会习俗等方面有个基本了解。在大学里开设对象为二、三年级学生,为学习语言文学奠定基础。我省的《英美概况》测试以张国英教授编的《英国和美国》为教材。该教材完全是用英语编写。在编写中,张教授参阅了几十本参考书,查对了许多资料,因此本书史料详实,内容全面。许多考生反映难度较大,自学起来有一定困难。 笔者就此问题和张教授做了一些探讨。本文就是根据笔者的教学经验结合张教授所谈,为学习《英美概况》的朋友们提供两种有效的学习方法。 相似文献