第二单元 审题立意

<正>单元要求1.审题时,要注意题目中的限制条件,明确选材的范围。2.审题时,要注意分析题目,探究其含义。3.抓住“题眼”,确定文章重点。写作指导审题要细,题目中的每一个成分都不是可有可无的,中心词往往决定了写作对象和事件,修饰成分则进一步细化了对象和事件的属性特点等,这都必须在写作中有所体现。     

例谈条件分式的求值

根据已知条件求分式的值,是有关分式的重要题型.由于题目的多样性,解题时要结合题目特点,采用适当方法进而求出分式的值.本文结合中考题和竞赛题加以说明.     

解题策略讲座

(二十)变更条件法在解决问题时,可适当改变题目中的已知条件使数量关系更为明显;或者把题目简化,从而得到解决问题的方法,这种解题方法叫做变更条件法。     

列一次方程组解应用题的思路

列方程或方程组解应用题是初中数学联系实际的一个重要方面。当题目中待求未知数较多、数量关系比较复杂时 ,我们常采用列方程组解应用题。一、列方程组解应用题的思路1 .正确分析所给问题中的数量关系 ,找出题目中的已知量和未知量 ,弄清它们之间的关系 ,从而适当地设出未知数。一般情况 ,采用直接设元即可 ;但对于一些较复杂的题目 ,即所求问题与已知条件之间的关系不很明确时 ,间接设元就显得比较恰当。2 .注意识别反映相等关系的语句。一些题目中的相等关系比较明显 ,而有一些题中的相等关系则比较隐含 ,此时可以通过图示法或列表法帮助…     

利用“均值不等式”求值域

a>0,b>0,(a+b)/2≥2(ab)~(1/2)是一个重要的基本不等式,可以求函数的值域.在应用时,务必注意其条件:一是a,b都是正数;二是定值条件,即和为定值或积是定值;三是相等条件,即a=b时取等号.当条件不具备时,需要进行适当的转化,现举例说明.     

初探"隐含条件"挖掘

正确理解物理题目的条件对做物理题非常重要.由于在物理题目中一些条件是隐藏在题内的,因此要注意对这些条件进行挖掘.……     

"数形结合"思想在中考数学综合题中的应用

中考试题"综合题"重视对"数形结合"思想的考查.解这类题时,考生往往只注意到代数知识或只注意到几何知识,而不太注意它们之间的相互转化.其实,这类题目大多以直角坐标系为桥梁,建立点与数即坐标之间的对应关系,充分获取图象信息,一方面可用代数方法研究几何图形的性质;另一方面又可借助几何直观,得到某些代数问题的结论.解题时,适当从题干出发与从问题出发相结合拆题,将题目不仅要拆成所问的几问,还要根据题目的需要适当拆成一道一道需要一步一步解决的问题,采用分题分段得分策略,以数看形,精确;以形论数,直观.善于"数形结合",充分获取坐标系中图象的信息,对解中考数学综合题会有很大的帮助.     

初中物理应试技巧及试题例析

初中物理应试解题时需要在解答问题时进行审题、权衡推敲和重复校阅.在阅读题目时,理解题目和不误解题目陷阱是特别重要的.因此,应主要做到以下方面:一是不漏掉题目中心思想;二是不误解题目原意;三看清题目的整体条件和要求.本文以选择、填空、作图和计算问题的例子,详细说明初中物理应试和解决问题的技巧与方法.     

论中学物理习题中隐含条件的挖掘

物理习题中的隐含条件是指题目中若明若暗、含蓄不清的已知条件.解答物理习题时,有些习题的已知条件并没有明显给出,而是隐含在题目中,需要解答者反复理解题意,认真分析,找出隐含的已知条件,选用适当的解题方法进行求解.因此,审题过程是解题的关键,而挖掘隐含条件又是审题的重要一步.隐含条件的挖掘需要扎实的基本功,切实掌握基本概念、基本规律,具备熟练的基本技能和严谨灵活的思维、综合分析和解决问题的能力.     

条件分式求值五招(初二、初三)

由已知条件求分式的值时,不必拘泥于直接代入的呆板模式,应根据题目的特点,采用灵活的解题技巧,才能使问题化难为易、化繁为简.以下几招可以破解. 1.比值法如果已知条件式中出现连比的形式,通过设其比值为k,可以建立分子和分母的关系式,然后经过适当的变形,求出分式的值.     

注意发掘化学计算题中的隐含条件

在近几年中考阅卷中经常发现,不少学生在化学计算题中常被隐含的条件所迷惑.其实,这类试题是将已知条件部分或全部隐含在题目的叙述中,稍不注意,就会被忽视,使解题者误入歧途.在解题时,同学们如能正确发掘题目中的隐含条件,并能充分利用所学知识,去伪辨真,做到有的放矢,正确答案很快浮出水面.     

例析知识交汇点处综合题

以知识网络的交汇点设计的数学综合题,运用知识之间的交叉、渗透和组合,是基础性与综合性的最佳表现形式.在强化知识网络综合题训练时,应注意从题目的众多条件和求     

一道椭圆三点共线问题的探究

<正>在我们研究一个数学问题本质或探索某问题的内在规律时,适当地对题目条件进行弱化是一种非常有效的方法．本文从2021年朝阳区二模解析几何解答题出发,将其条件进行适当弱化,得到该问题背后的规律,并将得到的规律推广到双曲线中．     

高考化学应试技巧及答题规范化要求

<正>一、无机推断题的类型与解法1.限定范围推断:主要适用于气体或离子的推断,该类题目的主要特点是在一定范围内,根据题目给出的实验现象(或必要的数据)进行分析,作出正确判断。解题时要注意:(1)审明题意,明确范围,注意题目所给的限定条件。(2)紧扣现象,正确判断。(3)要注意数据对推断结论的影响。2.不定范围推断:常见元素及其化合物     

用均值定理求最值常用的变形方法

应用均值定理求最值,要注意满足三个条件:正值、定值、等号成立。在有的题目中,不能直接使用均值定理,主要是因为应用定理后,和或积不是定值(常数),所以必须要将题目先进行一些适当变形,常用变形方法介绍如下。1.求和的最值,常将和中某一项进行拆项,以便使积出现常数。     

作业题设计四性

教师在设计作业时,除做到作业内容要符合教学大纲和课本的要求、作业分量适当外,还应注意题目的质量。具体说要使选题具有如下教学效果。     

求解数学应用题要符合实际

应用题是一类题目中展现实际应用背景的数学试题.题目中已知条件和设问都是围绕着一定的实际问题和客观背景进行设置的.在做题过程中要注意求解过程符合实际.     

函数的单调性的应用

函数的单调性是函数的重要性质之一.在求解某些数学问题时,若能根据题目的结构特征,挖掘潜在条件,构造一个适当的单调函数,往往能化难为易,化繁为简.现举例说明函数的单调性的应用.     

不可忽视的判别式

同学们在解决直线与圆锥曲线位置关系相关题目时,有时并不能注意判别式应当满足的条件,而导致求解出错,因此,在教学中应当提醒同学们在处理问题时,不可忽略判别式应当满足的条件.     

例析数学问题中隐含条件的挖掘

审题时要注意挖掘题目中的隐含条件，隐含条件是指题目中若明若暗、含而不露的已知条件，它们常是巧妙地隐蔽在题设的背后，不易被发现．挖掘隐含条件，实质上就是要使题设条件明朗化、完备化和具体化，以便明确解题方向，寻求解题思路．[第一段]