Units 4—6易错点透析

1．你是怎样到家的？ 误：How do you get to home？ 正：How do you get home？     

Units 1—3易错句透析

1．你在找什么？ 误：What are you finding？ 正：What are you looking for？     

Units 9-10易错点透视

1.玛丽从未去过太空博物馆。误：Mary has never gone to the space museum.正：Mary has never been to the space museum.析：have/has been to意思是“曾经去过某地”,现在已不在那里了;have／hasgone to意思是“去某地了”,表示已到了目的地或在途中,说话时该人不在现场。     

新目标英语八年级（上） Units 10-12重难点解析

1．【原句】What are you going to be when you growup？（P．59）【短语】grow up是固定短语，意思是“长大”。     

Units 1—3易错点透析

1.我每周回家两次。误:I go home two times a week.正:I go home twice a week.析:用英语表示一次两次时,要用once、twice,而不用one time、two times。但     

Units 7—8易错点透视

1、收音机的音量太大,请调低一点。 误：The radio is too loud. Please turn down it. 正：The radio is too loud. Please turn it down. 析：turn down的意思是“把……调低”,是由“动词＋副词”构成的动词短语,当宾语是代词时,要放在副词的前面。第七单元所学的pick up用法也是如此。     

圆锥曲线易错点分析

例1 双曲线x^2/9-y^2/16=1上有一点P到左准线的距离16/5,则P到右焦点的距离为_____.     

点击电磁感应易错点

电磁感应是高考的重点，也是高考的难点，它所包含的内容多，且与前面所学联系较多，故是很多学生难以接受的，本文收集了一些学生常见的错误并详细的进行分析，在所教班级进行了尝试，效果良好，故成文以飨读者。     

使用数学归纳法的易错点

易错点一：对假设设而不用 例1用数学归纳法证明：1^2＋2^2＋3^＋……n^2=1/6n（n＋1）（2n＋1）     

运用欧姆定律易错点分析

易错点一:忽视定律成立的条件例1关于电流跟电压、电阻的关系的正确说法是().A.导体中的电流跟导体两端的电压成正比B.导体中的电流跟导体的电阻成反比C.导体中的电阻与导体中的电流成反比,跟导体两端的电压成正比D.导体电阻一定时,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比错解:选A、B.解析:造成错解的原因在于忽视了欧姆定律成立的条件:(1)在电阻     

小心等比数列易错点

导读：数列是绝对的重点,有时候还会出现在压轴题中,所以对数列的掌握务必要深入。本期所选三篇文章,难度是依次递进的,有容易犯的错误,有通解通法,也有巧妙的方法,供大家查缺补漏。     

氧化还原反应易错点警示

对氧化还原反应易错知识点进行归纳,剖析,可以作为警示,避免再犯类似的错误。     

立体几何易错点透视

本文通过对立体几何中常见的易错题进行归纳总结,结合立体几何中几类典型问题进行分析,帮助同学们纠正错误认识,提高正确解题能力。     

圆锥曲线易错点剖析

圆锥曲线是高中数学的重要内容 ,在每年的高考中都占有较大的比例 ,然而其中有许多知识点容易搞混或用错 .下面摘取一些常见的错误进行剖析 ,希望引起重视 .     

浅谈圆锥曲线题的几个易错点

我们的学生在利用常规解法求解圆锥曲线题时经常会出现错误,在此谈谈学生求解圆锥曲线题的易错点,以引起大家的注意。     

解天体运动问题易错点

例题设想宇航员完成了对火星表面的科学考察任务,乘坐返回舱返回围绕火星做圆周运动的轨道舱,如图所示。为了安全,返回舱与轨道舱对接时,必须具有相同的速度。求该宇航员乘坐的返回舱至少需要获得多少能量,才能返回轨道舱?     

初中数学易错点预防研究

自小学进入初中,数学知识本身对学生的要求有了较大幅度的提高,但多数学生由于各种原因,在学习数学过程中难免会出现这样那样的共性错误,而且一错再错,甚至教师面对学生可能的新知易错点已再三提防,再三强调,也没法根本解决学生错误。因此很有必要探究学生易错点的成因及解决办法。     

电与磁易错点集萃

易错点1：磁感线概念 例（2008&;#183;柳州）关于磁场的知识，以下说法正确的是（ ）     

对数函数的易错点分析

学生在解决对数函数问题时,经常因为对概念的把握不准,认识不足出现错误。下面我对易错点进行分析,希望学生引以为戒。     

辨概念克定势谨分析避错解——棱柱、棱锥易错点透析

棱柱和棱锥是简单几何体中的2类特殊的几何体，由于它们的特殊性，因此涉及的概念与性质相对也比较多，而且对这两类几何体的条件要求都较高．如果对这些知识没有深刻理解或思维上存在定势误区，在解题中容易误人命题者设置的各种陷阱．下面就棱柱和棱锥中二类易错点进行剖析，从辨概念克定势二个角度深刻理解、谨慎思考避免错解．