论高校人文关怀和心理疏导机制的建构

十七大报告里提出的“人文关怀”和“心理疏导”,标志着我们党对在新形势下如何进一步做好思想政治工作有了新思考和新认识,也为我们高校进一步有效开展思想政治工作指明了方向。本文着重阐述和探讨学习贯彻十七大精神,加强人文关怀和心理疏导,思考怎样建构高校人文关怀和心理疏导机制,及其对树立科学发展观、建设和谐校园、维护高校的稳定和发展有着深远的意义。     

论高校人文关怀和心理疏导机制的建构

十七大报告里提出的“人文关怀”和“心理疏导”,标志着我们党对在新形势下如何进一步做好思想政治工作有了新思考和新认识,也为我们高校进一步有效开展思想政治工作指明了方向。本文着重阐述和探讨学习贯彻十七大精神,加强人文关怀和心理疏导,思考怎样建构高校人文关怀和心理疏导机制,及其对树立科学发展观、建设和谐校园、维护高校的稳定和发展有着深远的意义。     

浅析思想政治教育工作——对贫困生的人文关怀和心理疏导

党的十七大报告提出:"加强和改进思想政治教育,注重人文关怀和心理疏导,用正确的方式处理人际关系",人文关怀和心理疏导这两个新名词体现了党和政府"思想政治工作的新变化"。这一观点的提出是对高校思想政治工作的重要导向和要求,为高校思想政治工作者从新视角评判自己以寻求更好的方式开展工作打下理论基础。     

高校研究生思想教育中人文关怀和心理疏导机制建构探析

高校研究生思想教育工作中建构人文关怀和心理疏导机制已刻不容缓;针对高校研究生现实思想教育中多方面的偏差,要突出强调研究生个体与社会发展的和谐统一,发挥思想教育社会价值和社会功能的有效作用;建构人文关怀和心理疏导机制则是一个系统工程,要从营造良好的人文关怀和心理疏导服务环境、树立“三点”落实的研究生观、优化和谐校园文化促进隐形教育作用、建构和谐的研究生管理模式、加强研究生“四种能力”培养等多视角加以建构。     

浅析高校思想政治教育的人文关怀和心理疏导

党的十七大报告提出:"加强和改进思想政治教育,注重人文关怀和心理疏导,用正确的方式处理人际关系",这一论述是对高校思想政治工作的非常具体的导向和要求,有利于帮助人们从新的角度审查自己以寻求更好的方式进行思想政治工作。本文就高校思想政治教育的的人文关怀和心理疏导的重要性及加强方法,进行浅析。     

高校思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导

在高校思想政治工件中注重人文关怀和心理疏导的理念,就是要求在工作中尊重学生的主体地位和个性需求,培养学生的自主意识和主观能动性,促进学生的健康成长和全面发展。     

论高校思想政治教育中人文关怀和心理疏导的机制构建

全国高校思想政治工作会议提出应培育和发展大学生合理健康的心态,加强人文关怀和心理疏导,这一强调丰富和发展了思想政治教育理论。本文在分析高校人文关怀与心理疏导的科学内涵、深远意义的基础上,主要探讨怎样构建高校人文关怀与心理疏导机制。     

基于人文关怀和心理疏导的高校思想政治工作

人文关怀和心理疏导丰富了高校思想政治工作内涵,拓宽了高校思想政治工作视野,当前高校思想政治工作中人文关怀及心理疏导存在缺失现象,必须进一步转变观念,通过加强制度文化、环境文化、网络文化建设,营造既富有个性又具有人文亲和力的校园文化环境,以此滋养师生的精神需求,促进师生的身心发展,规范师生的行为,实现思想政治工作目标。     

高校思想政治教育的人文关怀与心理疏导研究

高校的思想政治教育工作,事关我国高等教育事业的持续快速发展,事关大学生的健康成长与成才,事关中国特色社会主义事业合格建设者的培养大计,因此应针对大学生独特的心理特点,在高校思想政治教育教育过程中不断加强人文关怀和心理疏导,创新和探索高校思想政治教育的新路径,更好的强化教育效果,提高思想政治教育的实效性。     

高校思想政治教育工作中的人文关怀和心理疏导分析

在高校教学管理体系中,思想政治教育工作占据着十分重要的地位。随着网络时代的来临,现代高校思想政治教育工作亟待提档升级。有效开展人文关怀与心理疏导,是提升高校思想政治教育工作实效性的有效策略。     

高职院校人文关怀教育的必要性及切入点

高职院校人文关怀教育是高职教育目标定位的功利性、以生为本的育人理念以及素质教育思想的内在要求,高职院校人文关怀教育的切入点是“知情意行”的教育。     

贫困大学生心理问题的成因分析及解决对策

高等教育的质量和大学生综合素质的提升,影响到全社会的和谐与否。以大学生为主体的和谐校园建设已成为人们关注的课题之一。随着高等教育的发展和高校招生规模的扩大,贫困大学生群体的数量也不断扩大,关注贫困大学生的精神贫困,注意满足他们的精神需要,从心理和精神上帮助贫困大学生是高校义不容辞的职责,也是高校学生教育和管理工作面临的一个重要课题。本文对贫困生心理健康方面存在的主要问题进行了分析,剖析其中的原因,找出解决的对策和教育方法,使贫困生心理能健康发展。     

高校贫困生常见的不良心理特点及教育策略

高校贫困学生群体的有关问题越来越受到社会的关注和重视.加强贫困学生群体的心理健康教育,有利于整个教育事业的健康发展与社会稳定.本文结合文献资料,探讨了贫困学生群体常见的不良心理特点,并提出了相应的教育对策.     

切实加强队伍建设 努力办好开放大学

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：＂办好开放大学＂,＂大力发展现代远程教育,建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台,为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件＂。多年来,广播电视大学用自己这个传统的名称,一直在履行开放大学的职能;面临新的形势和任务,为实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的办好开放大学这一战略性任务,又正在发挥着办好开放大学的功能作用。站在这一新的起点,用新的标准要求,进一步加强教师、技术和管理人员＂三支队伍＂建设,有着更为重要和深远的意义。     

大学生择业受挫心理的表现及对策分析

大学生择业的表现通常有:焦虑、悲观失望、嫉妒等,这些表现的原因主要有:大学生的择业观不正确,大学生对用人单位的了解不足,缺乏社会实践经验,用人单位、学校及家庭的负面影响。大学生树立正确的择业观,充分了解求职单位,积极参加实践活动,减小用人单位、学校及家庭的负面影响是减少大学生择业受挫的有力措施。     

生物实验中学生心理障碍的成因及疏导

分析了生物实验教学中学生心理障碍产生的原因及表现 ,提出了针对性的疏导方式     

浅谈高校贫困生的思想教育——从“高校设贫困生楼”现象说起

随着高校在校生人数的快速增加,贫困生的人数也不断上升,贫困生问题已成为高校不可忽视的问题,国家、社会、学校在物质方面给予贫困生极大的帮助,但仅仅从物质上帮助是无法根本解决这一问题.我们帮助贫困生,除了物质上外,还要从思想上教育好贫困生.     

浅谈高校贫困生的思想教育--从"高校设贫困生楼"现象说起

随着高校在校生人数的快速增加,贫困生的人数也不断上升,贫困生问题已成为高校不可忽视的问题,国家、社会、学校在物质方面给予贫困生极大的帮助,但仅仅从物质上帮助是无法根本解决这一问题。我们帮助贫困生,除了物质上外,还要从思想上教育好贫困生。     

大学生学习心理对高校学风建设的影响与对策

主要探讨大学生学习心理对高校学风建设的影响.认为高校要从激发学习动力、转变教育观念、营造育人环境、帮助大学生增强自我防护意识和加强学习心理辅导等方面下功夫,培养大学生健康的学习心理,加强学风建设.     

高校贫困生群体的管理与帮扶机制探析

该文首先分析了高校贫困生的特点和类型,同时指出了贫困生管理和帮扶中存在的问题,最后提出了相关的措施:坚持人性化管理,创新资助帮扶机制;健全贫困生心理危机干预机制,注重人文关怀和心理疏导;加强贫困生职场教育和就业指导,全面提升就业竞争力。