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梁宏蓝 《中学生阅读(高中版)》2008,(9)
侧面描写,又叫间接描写,是我们常用的写作方法,它是正面描写的一种补充.恰当的侧面描写,不仅可以丰富人物性格,而且可以深化文章的题,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果.下面就侧面描写的作用谈一点粗浅的看法. 相似文献
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对人物的描写,除了对其肖像、语音、行动、心理进行直接的正面描写外,还可以间接的从侧面进行描写,概括的说就是通过对周围其他人物或环境的描写,间接的描写主要人物的方法。这种人物描写方法能够使本留有空白并呈现难以直述的妙点和美点,让人回味无穷。刘熙载在《艺概》中说:“正面不写写反面,本面不写写对面、旁面,须知睹影知竿乃妙。”我国古人把这种方法又称为“反面敷粉”,极言间接描摹之妙处。人物侧面描写,在具体本运用中,常有以下几种情况:[第一段] 相似文献
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蒋道文 《康定民族师范高等专科学校学报》2002,11(2):36-39
本文从内容表达、笔法运用、审美感受、艺术效果四个方面入手,例举古今中外大量文学作品的实例,阐述了文学描写中侧面描写的奥妙。指出侧面描写在内容表达上委婉含蓄,简洁精炼;在笔法运用上是采取侧面烘托,间接映衬的方法进行的;在审美感受上让人产生自然的联想和想象;在艺术效果上能达到韵味无穷,流传不衰的功效。这对于人们更深刻地认识和掌握侧面描写的技法,将获得裨益。 相似文献
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侧面描写是一种应用面极广、生命力极强的艺术表现手法,其美学意义主要体现在:寓于召唤性,能诱发读者极大的审美再创造热情;极具表现力,能增强客观对象的美感价值;它是“曲”的艺术,蕴藉隽永;它是“藏”的艺术,富有张力。 相似文献
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邓福舜 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(4):83-85
建安诗歌的景物描写,在一定程度上还囿于传统的山水审美观念,还建立在“比德”的审美观念之上,但有些作品已经开始了由“比德”向“畅情”的转化,更可注意,山水景物已经逐步呈现了独立的审美意义。 相似文献
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川端和余华的文学作品中都有大量的死亡叙述。考其死亡叙述的不同之处在于:作家的死亡意识;死亡的抒写方式;死亡叙述的审美效果等几个方面。 相似文献
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目前我国选煤厂浮选流程大多采用直接浮选和浓缩浮选,本文根据桃山选煤厂的生产实际,对直接浮选与浓缩浮选生产的工艺效果进行了对比分析. 相似文献
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王正彩 《海南广播电视大学学报》2014,(2):27-30
经典叙事学认为,《都柏林人》的叙事在故事层面,如人物、环境、情节的设置都具有传统小说特点。但在传统叙事结构掩藏下,它还存在着叙事逻辑层面断裂特点,构成了双重叙事结构。双重叙事结构的对比衍生出强烈的现实矛盾和深厚的文化内涵,具有极强的艺术张力。 相似文献
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邹旻 《漯河职业技术学院学报》2007,6(1):53-54
意境是中国古代美学中的一个重要概念.要更好地理解意境,就必须对它有一个科学的分析.本文将从作品的组成材料、表现手法、场景情节和表达意图四个方面,对意境的概念作细致的解剖. 相似文献
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从艺术歌曲《孟姜女》谈声乐演唱的情感表现 总被引:1,自引:0,他引:1
冉明 《湖北广播电视大学学报》2009,29(2):78-79
通过分析艺术歌曲《孟姜女》和民歌《孟姜女》在音乐形式和表达情感方面的差异,说明声乐不仅是声音的艺术,也是情感的艺术,没有情感的歌唱,即使有好的声音也最多是质好的“发声器”而已,所以对声乐作品进行恰当的情感处理是很有必要的,只有这样才能使演唱出来的声乐作品更加动听感人。 相似文献
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文化缺省是指作者在与其意想读者交流时双方共有的相关文化背景知识的省略。从作者艺术动机的视角探讨翻译中文化缺省补偿的方法很有价值。翻译就是一个发现的过程,译者在翻译过程中应努力洞察作者运用文化缺省成分所隐含的艺术动机和美学创造,根据原文的具体情况和译文读者的接受能力,灵活选择正确的文化补偿方法。 相似文献
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何其霞 《安阳师范学院学报》2007,(5):121-123
艺术体操教学的准备活动内容与基本教材结合紧密,互相渗透,具有同一性。艺术体操的准备活动能培养学生的节奏感和协调性以及正确的身体姿态,改善柔韧、灵活等专项身体素质。安排准备活动既要注重实效性、针对性、全面性,同时还应有一定的系统性和灵活性。充分利用准备活动的时间,合理安排出与教学内容密切相关的准备活动专门练习,为基本部分做好生理、心理和技术上的准备。 相似文献
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荆山“阳锣鼓”艺术形态之探微 总被引:1,自引:0,他引:1
阳锣鼓,又称薅草锣鼓。它以一种原始的务种田间劳作“挖生田”的锣鼓歌乐形式,曾在鄂西北一带广为流传。但随着时间的推移,农耕劳作化形式的改变,使得这种形式已在消失或正在消失。由于地处荆山的保康、南漳地理环境特殊和生产方式的需要,使这种古老的遗风犹存余迹。它的音乐、歌腔、表演的完美结合所形成“三位一体”的艺术形态,体现了荆楚腹地传统民间艺术的文化特征,这一原始农耕的古朴音乐文化是值得音乐界关注与研究的。 相似文献
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洛扎诺夫的艺术途径的理论意义和现实意义 总被引:1,自引:0,他引:1
吴金珠 《安阳师范学院学报》2003,(6):60-61
本文从教育学、心理学、生理学、学习心理学等角度探讨洛扎诺夫的艺术途径的理论意义和现实意义。在外语教学中,运用游戏、音乐、节拍等艺术手段,利用这些情绪刺激和外围知觉直接诉诸于人的直觉和感觉.通过非理性打动人的全身心,促进无意识活动和有意识活动的协调,从而使艺术形式与教学内容融为一体,不但提高学生的记忆力,而且提高想象力,提高创造性地解决问题的能力。 相似文献