辽宁中医学院职业技术学院

辽宁中医学院职业技术学院，是辽宁中医学院的二级学院，是全日制普通高等职业技术学院。     

黄河科技学院

黄河科技学院是经国有教育部批准的本科普通高校，学院占地2700余亩，建筑面积35万平方米，下设信息工程学院，工学院，商贸学院，新闻传播学院，音乐学院，工美学院，医学院，体育学院，外语学院，对外汉语学院，民族学院，国际学院12个学院，在校生1.7万多名，是一所现代化，开放型，综合性大学。     

自主理才：学院制实体化运作的权力基础

学院制是我国大学中比较广泛应用的分权管理模式，本文通过对学院制运行中存在问题的分析，认为要真正发挥学院制改革的体制效益，必须赋予学院自主理财，自主用人以及自主配置院内物力资源三大权力，使得学院成为相对独立的办学实体，而自主理财是学院实体运作的权力基础，本文对学院自主理财的内涵，方法作了阐述，对学院自主理财的优势进行了分析。     

论高职学院的品牌理念、品牌精神、品牌文化

高职学院品牌的精神文化系统是高职学院品牌构建的核心，它包涵三个层次：高职学院品牌理念是高职学院品牌构建的先导，高职学院品牌精神是高职学院品牌构建的灵魂，高职学院品牌文化是高职学院品牌构建的烘托。     

梧州学院学者——杨奔教授

杨奔（1964-），男，汉族，广西北流人。现任梧州学院副院长、教授，梧州学院社会科学界联合会主席，梧州学院语言文字工作委员会主任，梧州学院学术委员会副主任，《梧州学院学报》编委会副主任。[第一段]     

教育部批准的独立学院名单

，，，尸，r ....~.，.~，.口-.—二习.尸.，一，—..，巩首都师范大学科德学院北京工商大学嘉华学院北京邮电大学世纪学院北京工业大学过一一-一__一{南开大学滨海学院天津州月语学院滨海外事学院天津体育学院运动与文化艺术学院{天津商学院宝德学院天津医科大学临床医学院北京科技大学天津学院天津师范大学鲜赢华续牛婆州喇一津沽学院天津理工大学中环信息学院河习匕省河北理工大学轻工学院河北1二程学院科信学院华北电力大学科技学院河北科技大学理一巳训冼河北大学工商学院河北师范大学汇华学院河北医科大学临床学院河北经贸大学经济管…     

沈阳职业技术学院计算机学院

沈阳职业技术学院计算机学院是全日制公办普通高等职业学院，是沈阳职业技术学院的二级学院，地处市区中心。学院突出订单式教育的办学特色，大力拓展校企合作办学渠道，倾力打造计算机精品学院。围绕工程项目开展教学，核心技能课程由企业一线专家直接授课，确保学生毕业即就业。学院拥有1500台品牌计算机，教学设施完善，计算机实验设备水平先进。     

邢台职业技术学院

学院地处河北省邢台市，交通便利，环境优美。2000年，学院被教育部确定为全国首批15所“示范性职业技术学院重点建设单位”之一。2002年7月，学院整体移交河北省，成为省属高校。2005年6月，学院通过了国家教育部首批两所全国示范性职业技术学院遴选，2006年12月，学院被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校。     

镶嵌在沈阳南部副城的一颗璀璨明珠——辽宁中医学院职业技术学院

辽宁中医学院职业技术学院成立于2000年，是辽宁中医学院的二级学院，是培养护理、药学、医学相关类，医生管理等各专业生产、建设、服务、管理一线需要的高校能人才的高职学院。学院位于沈阳市苏家屯区，占地199000平方米，校舍建筑总面积78145平方米，有教学楼，实验楼，图书馆，文体馆，体操馆，实训楼，学生公寓及标准运动场等。     

电子科技大学成都学院

电子科技大学成都学院是在原电子科技大学国腾学院的基础上，在国家教育部的直接批示下，重新整合教育资源，加大学院发展力度建立的新型院校，是国家高等教育体制创新改革的试点院校，是全国首批示范性软件学院——电子科技大学软件学院本科教学基地，     

控制、象征与政治之间：挪威国立学院管理委员会

一、导论 近十年挪威高等教育发生了巨大变化，突出表现在两个方面。第一，1995年新颁布的《大学与学院法》给予大学与学院更多的自主权，授权各个大学与学院对许多问题自主做出决定。这一新的安排更加强调院校内部管理。第二，1994年根据《大学与学院法》的原则对地区与职业学院进行了包括管理体制改革的重组，国立学院成为挪威高等教育系统中的一种新类型。1994年有98所地区性学院被整合成26所国立学院，标志着一种新的组织决策框架的建立。这次学院改革的背后有一个清晰的目标，就是要在学院系统进行变革，学院管理委员会作为学院层级的管理机构成为改革的焦点。     

教育创造学生价值——大连东软信息技术职业学院

大连东软信息技术职业学院创始于2000年6月16日，由东软集团和大连软件园共同投资，是辽宁省政府批准成立的信息技术类专业普通高等院校，也是辽宁省第一所示范性软件学院，国家。学院与东北大学联合并经省教育厅批准成立东北大学东软信息技术学院，该学院是东北大学国家级示范性软件学院分院、东北大学网络学院分院、东北大学研究生院分院。南海、成都没有分院，三所学院模式统一、资源共享、互动运行。     

水产学院简介

集美大学水产学院的前身是厦门水产学院。1972年上海水产学院南迁厦门集美学村成立夏门水产学院。1994年10月，集美学村原有的5所高校合并成立集美大学，厦门水产学院也并入集大学，并更名为集美大学水产学院。集美大学水产学院现有水产养殖学、海洋渔业科学与技术、动物科学等     

扎实有序 稳步发展

我院工会在学院党委领导和学院行政的大力支持下，在上级工会的关心和具体指导下，坚持贯彻《工会法》，履行工会组织“维护、建设、参与、教育”四项基本职能，在构建和谐校园等方面做出了许多有益的工作的尝试。学院工会、职代会在全面落实学院发展目标，推进学院改革，促进学院发展，维护学院稳定，创建和谐校园工作中，取得了令人满意的成绩。     

新学院新专业新成员喜迎新世纪

现代技术服务学院是海大最新成立的一个最年轻的学院，这个学院所设置的专业也象其他学院一样专业新颖，紧紧贴近现代市场，紧紧贴近现代科技，紧紧贴近现代服务，正由于专业新颖，可供参考的成熟经验不多；另外，学院的员工来自祖国各地，互相间缺乏了解，需要有一个互相磨合的过程。因此新学院、新专业、新成员即“三新”成了摆在我们面前的主要课题。学院在陈宝瑜校长的直接领导下，大家一致认为：新学院要有新风气，新专业要有新目标，新成员要有新作风，我们首先从新学院要树新风做起。大家讨论认为“奋斗、创新、合作、争优”这八个字…     

学院制中学院的内部管理体制

本文从管理学的角度，对学院制中学院的内部管理体制进行微观探讨。说明学校与学院之间、学院与内部系、所之间、学校职能处室与系、所之间、系、所内部之间的关系，学院的职能主要是管理职能，学院作为 学校“管理中心”的这位，学院实行系、所、中心制度，并提出一种内部行政机构设置方案。本文还就学院的领导体制进行分析，提出院长责制下院长职责和相应的关系。     

高职学院产学研合作教育体制的创建

产学研合作教育是高职学院的重要特色、是高职学院为经济社会服务的主要渠道。主要包括以下几个方面：提高高职学院科研实力，创建高职学院教学体系，建立高职学院实训基地，创建产学研合作教育体制。     

能力为本就业为先——重庆工贸职业技术学院办学纪实

重庆工贸职业技术学院位于三峡库区腹地、长江与乌江交汇处的榨菜之乡——涪陵。学院前身是涪陵职业技术学院，2006年，学院更名为重庆工贸职业技术学院。学院坚持依法治校，以德治校，秉承“能力为本。就业为先”的理念，为地方经济社会发展培养了大量优秀的应用型高级技能人才。学院也先后荣获“重庆市文明单位”、“重庆市职业教育先进集体”等荣誉称号。     

青岛求实职业技术学院

学院概况 青岛求实职业技术学院始建于1992年，是经山东省人民政府批准、国家教育部备案的国家普通民办高等院校，是一所高起点、多层次、多学科、综合性高等院校。学院坐落在经济发达的国际化海滨城市——青岛，毗邻胶州湾，风景秀丽、环境优美。学院总占地1200余亩，下设信息工程学院、商学院、外国语学院、基础教育学院、机电工程学院、建筑工程学院、汽车工程学院、空乘学院、旅游学院、艺术学院、服装学院、师范学院、     

新形势下高校基层学院统战工作的思考

随着党的统战工作方针政策的进一步落实，高校统战工作不断向基层学院发展。因此，高校基层学院党总支如何做好基层学院统战工作，就成为进入新世纪后面临的新课题。本文结合高校基层学院的实际，提出加强基层学院统战工作的一些做法和思考。