“分数的初步认识”教学片断及评析

片断一:建立“平均分”概念师:课前,我在每张桌子上放着一个信封,信封里装着许多纸片．请同桌两人将这些纸片分一分。 (学生同桌合作分纸片) 师:哪位同学愿意告诉大家,你们是怎样分信封里纸片的? 生1:我们把所有纸片平均分了．每人一张长方形纸片,两张圆形纸片,一张正方形纸片。剩下一张正方形纸片平均分两个三角形．每人又得到一张三角形纸片。     

到伦敦去

汤姆:吉姆,咱们一起到伦敦去吧!吉姆:你有足够的钱吗?汤姆:没有,我身上没钱。吉姆:没有钱,我们怎么能去伦敦?汤姆:这很简单。你瞧,我这里有两张邮票。我们每人头上贴一张,然后我们设法在今天晚上爬到邮筒里去。我肯定明天早上邮递员会把我们送到伦敦去。到伦敦去     

育儿金点子

怎样教孩子待客?悦悦:当家里来了客人,有的小孩往往没有礼貌或缠着客人,主人和客人都很尴尬。骂孩子吧,客人不好意思;不说吧,孩子又太过份。如何教孩子待客之道呢?不当着客人批评她我家宝宝现在三岁了,对陌生的客人,一般都是我们引导她称呼。我还会要她帮我拿杯子,拿茶叶,她会因此得到客人的夸奖而做得更起劲。偶尔孩子也有不礼貌的时候,但我不会当着客人的面去批评她,而是等客人走后,再好好找原因。(长沙一帆)和孩子玩有趣的游戏我会和孩子玩有趣的游戏。在游戏里他做客人我做主人,我会很礼貌地招待他这位“小客人”,然后我们再角色置换,他…     

老师,您怎么这样呢

前不久的一天晚上,刚下晚自习,我突然觉得内急,赶紧跑到厕所小解。正酣畅淋漓地方便时,突然听到有个学生说:"老师,您怎么这样呢?"我吃了一惊,一看厕所里只有我一个老师,显然说的是我。我这才注意到由于太急,小解到了便池外边。我顿时感到很尴尬,好在厕所里的灯不太明亮,学生看不清我的那张涨红的脸。是谁说我?这么大胆。我转身寻找那个刚才说我的学生。找了半天才发现有个学生蹲在厕所里解手,模模糊糊中我看到一张认真的     

智力题三则

太极月饼中秋节到了,大观园来了一位客人,他带来一块图案新奇的太极月饼。太极图是中国道教的符号。贾府里有荣、宁两大家族,客人说:“你们荣、宁二府可以一家分一半吃。”荣、宁两府的管家说:“得分成4份才行,我们两府的男女中秋都分开吃月饼。”客人说:“那好办,再将太极图中的黑、白图案各分成两部分,就可以把整个月饼分成形状相同的4块了。”客人是如何分的呢?太极月饼答案手套配对一天晚上,宝玉和众女孩在大观园林子里玩。突然刮起风来,天气变凉了。宝玉觉得手很凉,就回屋取手套。他记得抽屉里共有6双大小和式样相同的手套,杂乱地堆放…     

今天,你"QQ家访"了吗

星期六晚上,我正在网上冲浪,忽然屏幕右下方的QQ头像不停闪烁起来.我轻轻点击了头像,对话框里立即跳出一条消息来:沈老师,您好!您在吗?我想应该是学生找我吧,大凡他们找我聊天都是这么开场的.     

专搞“套鞋运动”的人

前一个时期溧阳县後街小学内,发生了一桩无原则的纠纷。一九五四年以来,天不断的下雨,学校里有位陈老师(女)有一双元宝式的套鞋,被别人掉换了。陈老师特别注意同校张老师(女)脚上的元宝式套鞋,越看越像自己的。一天晚上,全校教师正在办公,陈老师对张老师说:“你脚上穿的套鞋和我掉错了吧?”张老师回答:“我的套鞋决不会和你掉错。”张老师我俩打个赌吧:三碗馄饨,谁输了谁请客。”张老师说:“我的套鞋怎     

谛听心灵的开启

批阅作文时,我发现娟娟作文本里夹有一张纸条,上面写着:“张老师,我很想找你谈谈心,不是师生之间的谈心,而是朋友般的真诚交流,你愿意吗?”一天课外活动,我通知她到学校心理咨询室。刚坐稳,她就嗔怪道:“张老师,我读高中快两年了,你可是第一次找我谈话呀,我知道,如果要不是我在作文里给你写了一个纸条,恐怕到毕业你也不会找我谈话的。”“你能原谅我吗?”我十分内疚地说。“我并不介意”,她语气变得很温和地说,“我知道,近两年来,你对我一直很关心,上课提问我背书、回答问题最多,当堂给我的鼓励也最多,包括作文评语。说心里话,我打心眼里崇…     

教育督政的焦作样本:政府作为推动教育均衡发展

"督政风暴"引发震动 张丙辰是焦作市教育局的局长,只要待在办公室里,每天都会有人找他谈论工作上的事.近两年来,他的办公室里多了一些"特殊"的客人.这些客人不是别人,而是焦作市所辖各县(市、区)政府的领导.他们都是来找张丙辰聊教育的.     

谜语

1.它既圆又亮。白天里悬挂在天空并发光。但在晚上却找不到它的踪影。它是什么?2我是你的好朋友。我常常戴着一顶帽子。当你拿出一张纸的时候,我可以把你想到的东西写出来。我是什么?1 .It,,round and it,5 brightIn thed盯it hangs in thes衍and gives out light·But nobo街e     

“分数的初步认识”听课感悟

一、建立“平均分”概念(片段)师:课前,我在每张桌子上放了一个信封,信封里装着许多纸片,请同桌两人将这些纸片分一分。学生同桌合作分纸片。师:哪位同学愿意告诉大家,你们俩是怎样分信封里的纸片的?生1:我们两人把所有纸片平均分了,每人一张长方形纸片,二张圆形纸片,一张正方形纸片。剩下一张正方形纸片平均分成两个三角形,每人又得到一张三角形纸片。生2:我们两人每人两张正方形纸片,一张三角形纸片,一张圆形纸片。剩下的一张长方形纸片我让给了同桌。     

请爸爸妈妈回答的问题

(一) 有一个五口人的家庭:爸爸,妈妈,奶奶和两个孩子——大的六岁,小的四岁。星期四早上,妈妈告诉大家,这星期六晚上,叔叔和婶婶要带他们五岁的女儿来作客。当天晚上,妈妈就做好了招待客人的蛋糕。星期六晚上,客人来了。他们带来了一盒巧克力,直接给了两个孩子,孩子马上把巧克力分了。妈妈去拿蛋糕来招待客人,可盛蛋糕的盘子里只剩下一些蛋     

看照片(生活故事)

晚上,妮妮抱来妈妈的大影集,趴在床上一页页地翻着,一张一张地看着,比看电视还来劲儿。看着,看着,妮妮倒在床上,睡着了。妮妮睡着了,照片里的小人儿,可醒着哩!……一张彩照里的小妮妮,悄悄跳了出来,瞪大眼睛瞧着照片。她的目光在那张黄黄的照片前停住了。左瞧瞧,右看看,妮妮好不奇怪:这个小姐姐怎么啦?衣服是白色的,裤子是黑色的,膝盖前还补着两块大补丁,她的妈妈干吗不给她穿漂亮衣服呀?“喂,你是谁呀?小姐姐。”妮妮问。“我不是你姐姐,我是你妈妈。”照片里的人笑着说。     

快活林

太阳与月亮妈妈:快起来,汤姆,你看太阳早就出来了,可是你还躺在床上,汤姆:妈妈,你知道,天晚上太阳6点就下山睡觉了,而我10点钟才上床睡觉 吉姆:汤姆,太阳与月亮相比,哪一个更有用?汤姆:当然是月亮。吉姆:为什么?汤姆:因为月亮在黑暗的夜晚悬挂在天空,给大家光明,而太阳却在白天人们什么都看得见的时候出来。找钥匙吉姆:汤姆,你在这里找什么?汤姆:我在找钥匙。吉姆:你是在这个地方掉的吗?汤姆:不是的。我是在寝室里掉的。吉姆:那你为什么不在寝室里找?汤姆:哦,不行,…     

吃了放屁弹的张小满

前几天,王于智悄悄地塞给我一包茶叶一样的东西,说是在小店里买的,叫放屁弹,谁吃了就会连续不断地放屁。我半信半疑,就想找个倒霉鬼试验一下这东西的真假。找谁呢?我想起了张小满。张小满是我们班最馋的一个男生,只要是有好吃的东西掉到了地上,他都会捡起来吞到肚子里。中午的时候,张小满正在座位上大口大口地嚼着什么,我走过去,拍了拍他的肩膀说:“哥们,来一点,这东西好吃。”他一听有好吃的,看看我手中的茶叶,眼睛都闪出光来。我把袋子打开,张小满说:“这是啥东西?”“高级营养品,可香了。”张小满连忙拿起我手中的“茶叶”,仰起脖子,一下…     

招待客人

周六中午,家里来了两位客人,是我们家的远房亲戚,来找爸爸妈妈商量事情。可是,爸爸妈妈都进城去了,只有我自己在家,该怎么招待客人呢?正想着的时候,客人问我:"你上几年级了?""三年级。"我回答。     

由一张火车票想到的数学问题

前几天,我带女儿去了趟上海。回来乘坐的是晚上的火车,火车大约要运行1小时30分才能到达嘉兴。我闲得无聊,便与女儿玩起了手中的火车票。我问女儿:“你能从火车票上找出多少和数学有关的知识?”女儿仔细看了看火车票,说:“有时间。”“对,时间是与数学有关的知识。”我点了点头说,“那这张车票上的时间告诉我们什么了呢?”“告诉我们这列火车     

点亮一盏灯

我小时候家住一个县城的小胡同里,胡同里没有路灯,遇到没有月亮的夜晚,黑漆漆的,怪吓人的,好像随时会有什么鬼怪从黑暗里窜出来把你抓去吃了。那时我晚上不敢一个人出去玩。有一天,睡到半夜,我被一阵歌声惊醒了,仔细一听,原来是有个女人一边唱歌一边从胡同里走过。我很生气,因为那时我患神经衰弱,晚上不容易入睡,好不容易睡着了,又被她吵醒,明天的功课怎么办? 更气人的是,从那以后,她天天夜里都把我吵醒,这样下去怎么得了?我忍无可忍,找来笔墨纸,写了一张大大的告示,贴在外面:“半夜唱歌者:请你讲点公德,不要打扰别人睡觉!”告示刚贴…     

人类永远不死之后

自从人类永远不会死之后,一切都变得很混乱。地点:电脑桌前昊天,快出来!我在QQ群里发信息。怎么啦?马上有几十万个昊天回复我。我要找的到底是哪个昊天?昊天5448?不对。昊天5741?也不对。唉,谁让现在的人都长生不老,重名的太多,所以每个人的名字后面都得加编号了。我要找的是张昊天4145!我终于想起了正确的编号。正确的昊天慢悠悠地回复我:怎么啦?您老的Q宠淼淼548号快死了!我回答。     

《电》

教材:六年制小语课本第一册第八课五年制小语课本第一册第四课教师:合肥市钢北小学闫彬学生:台肥市钢北小学一(一)班师:同学们,今天我们学习看图学词学句第八课“电”(板书课题)。师:我这儿有几幅图,请同学们认真看、动脑想。(出示第一幅图)师:这张图上面画的是什么?生:这张图上画的是电灯。师:(板书:电灯)电通过电线通到灯里,电灯才能发光,有了电灯的照明,晚上我们可以在灯下写字、看书或做别的事情。师:谁能用“电灯”说一句话?生:晚上我在电灯下认认真真地写作业。生:天冷了,晚上我妈妈在电灯下给我打毛衣。生:吃过晚饭,我和哥哥在电灯下下象棋。@1