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曹玉英 《中国基础教育研究》2006,2(2):39-40
夜深人静,沏杯清茶,在灯下静坐,白天的事情又清晰地浮现在我的脑海:中午,我来到办公室,为自己沏了一杯清茶,便坐在办公桌前。“报告”宏亮的声音在我的耳边响起。“进来。”我的话音刚落,活泼的刘峰便出现在我的眼前:“曹老师,这是我的语文作业本。”我接过一看,那撕裂的缝子已粘贴好了。“噢,没想到你的手会这么巧,真是心灵手巧啊!”刘峰听了,脸上充满了笑意,几乎是蹦跳着离开了办公室。 相似文献
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几天前,王柯在我的办公室门口探头探脑的,看见我在办公室,就缩着身子非常拘谨地走进来。我说:“来,王珂,坐下。有什么事需要我帮忙吗?”他紧张地说:“老师,我想送给你一些东西,你一定要收下。”说着,他从上衣口袋里掏出一个橘子和几个枣放在我的办公桌上。看着他满脸的真诚的样子,我不忍心一下子全都拒绝,就告诉他:“谢谢你!老师不喜欢吃橘子,要不就把枣留下吧!”他嘟囔着嘴,摇着头坚决不同意。我也只好先让他把东西放在桌上,问他为什么送东西给我。听了我的话,他一下打开了话匣子。 相似文献
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他叫李远,是我们班上一个十分调皮的男孩子。才一学期,我就被他折腾得够呛,凡来告状的,十有八九是告他。每次把他请到老师的办公室,他都是低着头,问他犯了什么错误,他会一股脑儿说出来,态度十分诚恳,每次也总是能说出自己错在哪里,并表示一定改正。每次看他诚恳的样子,我的气也就消了。 相似文献
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一个贫穷学生与我之间发生的一件小事,震憾着我的心,一辈子. "丁零,丁零,"下课了,我收拾好讲义走出教室,回到自己的办公室休息.刚落坐,"老……师……"一个女孩子站在我的办公桌旁,小心翼翼地叫着我.见我没有多大反应,她又叫了一声"老师",我确认是她叫我,这才真正地把眼光定格在她身上.哦,是我班里那个家里最穷的于琴.也许被我看得不好意思,她双手搓着衣角,努力地想把皱皱的衣角抚平.这是一件老款式,早已不流行的上衣,很显然已穿了许多年了.我猜想:应该是她姐姐穿的,改小后再给了她. 相似文献
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一天中午饭后,我去学校上班。才走剑办公室门口.就有一群孩子涌向我叫着:“老师.张伟被五班的徐航打了,都流血了!”我把张伟叫进办公室处理伤口.并紧张地思考着怎么处理这件事。 相似文献
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“老师,老师,贺兴豪又在教室里大哭大闹,他把书全都从窗户丢下去了,同学们的桌子都被他掀倒了。”一个学生气喘吁吁地跑进我的办公室大声喊道。一听到这个消息,我三步并作两步赶紧跑进教室。眼前的一幕确实让我惊呆了。只见教室里一片狼藉,地上到处散落着孩子们的课本,课桌椅东倒西歪,上面的一个个脚印十分刺眼。同学们把贺兴豪团团围住,只见他一边用脑袋撞墙,一边哭诉:“这次考试没有考到90分,回家后我妈妈肯定又要把我暴打一顿!”围观的同学,有的在一旁冷眼旁观,有盼陡生生地躲在其他同学身后,还有的七嘴八舌地在一旁讥笑他。 相似文献
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嘭的一声响,办公室的门被推开了。"老师,你说这是怎么一回事?"还没等我反应过来,这位家长用力拉过躲在身后的孩子,并掀开伤口让我看。"老师,这太不讲理了,松松也没有得罪谁,竟然有人拿笔在我孩子腿上戳出这么深的一道疤痕,还渗出血丝。"我小心翼翼地问:"是谁?"松松怯怯地回答:"晓生。" 相似文献