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教导主任是校长的重要助手和得力参谋,并具体承担着一个学校的教学组织,教学管理和教学指导工作。因此,能否履行好应尽的职责。将直接关系到学校的中心工作乃至全局工作。这就是说,明确教导主任的职责作用和发挥好教导主任的职责作用是至关重要的。那么,什么是教导主任的职责作用和怎样发挥好教导主任的职责作用呢?一、教导主任的职责作用按照学校管理的有关规定,并结合教育教学管理工作的实践,在教导主任的职责作用上,本人感受较深的有如下五个方面:1.教导主任虽然属于学校的中层管理人员,但却是学校最高层次决策依据的提供者… 相似文献
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新课程的实施给学校管理带来了全新的挑战.教学管理作为学校管理的中心工作,其管理内涵、工作要求、价值定位等也在发生转变.教导主任是教学管理工作的直接负责人,应该发挥怎样的作用,才能保障并推进课程改革的顺利实施呢? 相似文献
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教学管理是学校教育教学工作的一个重要环节,管理手段的优劣决定着学校的教学质量。这就要求我们要不断探索行之有效的教学管理新办法。我校始终把教学管理作为学校管理工作的核心。为了进一步推进素质教育的全面实施,我校从教学管理机构、课堂教学管理、教研管理这几个方面加大了内部管理的力度,狠抓教学管理这一学校管理的核心,真正体现学校的中心工作是教学工作。一、转变、提升教师的管理意识每当一提及教学的质量,有很多人认为这只是校长、教导主任、年级主任、教研组长等的任务,与其他人没有关系。这种错误的思想导致小学教育教学在管理上出现了一定的偏差。根据现代化的教育教学管理来讲,小学教师不仅仅是传授知识的重要桥梁,而且还是一个重要的直接管理者。主要体现在:(1)教师在日常教学工作中承担着对学生的管理、 相似文献
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教学管理工作是学校领导的主要任务。教导主任主要担负着教育教学工作。那么,怎样才能管理好教学这一中心工作呢?下面谈一下个人的认识。首先,教导主任制订切实可行的教学工作计划。计划是一学期或一学年完成教学工作的目标。直接影响学校教学任务完成的好坏。因此,教导主任要深思熟虑,具有超人的胆略。时刻了解和掌握教育发展的新动向。开学初就拿出切实可行的工作计划方案,经校委会或年级组充分讨论、磋商修改后实施,内容要详实、细密、无漏洞,使于操作。其次,加强教学管理,建立正常的教学秩序。教学管理当然也离不开对人的管理… 相似文献
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刘远焕 《四川教育学院学报》2001,17(8):3-4
在学校管理中,教导主任扮演着非常重要的角色。教导主任只有正确认识自己的角色地位及其作用,才能在教育教学中充分发挥自己的潜力,搞好自己的本职工作。教导主任的多重角色具体表现为较长长的助手、教学管理的专家、教师教学的榜样、学生的导师、学校各部门工作的协调者。因此,教导主任应树立责任意识、服务意识、助手意识、沟通与协调意识、创新发展意识,推动学校工作高质、高效地发展。 相似文献
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正教导处是学校实施教学研究和教学管理工作的主要行政机构,学校能否顺利运行,能否有很高的工作效率,关键在于教导主任,因此,教导主任工作的好坏成为学校执行能力强弱的关键。要想成为一名优秀的教导主任,笔者认为必须具备"六个一"。一、一个灵活的头脑身为教学工作的领导者,又是教学上的排头兵,能上课、上好课是教导主任的第一要务。在现实环境中,不但要能上示范课、优 相似文献
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校长是学校的组织者和管理者。学校的中心工作是教学工作,教学管理是学校全面质量管理的核心。因此,校长应将主要精力用于抓教学管理。教学管理是个网络,是由校长——教导主任——教研组长——教师的系统所组成的。在这个网络里,校长处于统帅、主导的位置。校长对教学的管理,应是管大不管小、管方向不管具体事务的框架式的管理。那么,校长在教学管理中应管些啥呢? 学校的教学指导思想必须端正。学校培养什么样的人, 相似文献
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中小学教导主任是教育教学工作的组织者,是校长的“参谋”,在学饺工作中起着举足轻重的作用。但就目前教育教学管理工作来看,有些教导主任的工作还存在一些误区。本文就此问题谈谈个人的拙见。 一、如同一般教师,忘记了“参谋长”的职责 教导处是学校管理的“参谋部”,教导主任便是“参谋长”。因此,教导主任应在校长领导下,积极主动贯彻执行党和国家的教育方针政策,落实教学计划,布置和安排各项教务工作,有条不紊地开展教学工作。 相似文献
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教导主任是学校中从事教育指导或教学活动的行政工作部门的主要负责人,是学校教学工作的具体组织者、管理者,是校长领导和管理教学、教育的主要助手.学校的教学、教育质量,教导主任负有重要责任.目前我国有中小学40多万所,因此,作为中小学教育教学管理骨干力量的教导主任,是一个庞大群体. 相似文献
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中学教导主任是基础教育单位中重要的学校领导成员之一,其所主管的教学工作对学校整体形象至关重要。从教师教学、班级管理、校园文化三个层面考察,本文对中学教导主任在学校品牌建设中的职能作了如下概括。一、指导教师专业成长,树立优秀教师队伍形象。抓好教学工作、提高教学质量是中学教导主任的主要职责。在学校品牌建设中,对于教学工作,教导主任不应只停留在对备课、上课、作业批改等教学常规的检查上,而应帮助他们依据自身特点进行各具特色的职业发展定位,并为此提供智力和管理上的支持。尽管我们许多中学教导主任在某种程度上已经在… 相似文献
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教导主任在日常教学管理中,除了要求按《教导主任职责》完成分内各种繁重的工作外,发现和培养有潜质的年青教师也应该成为这个岗位的一个工作任务.严格来说,一所学校年青教师的生命活力往往决定了一所学校长远的生命活力,特别是农村学校,由于优秀人才往往不愿意前往,师资力量较薄弱,教学硬件配置也较低.这些因素决定了学校必须在已有的年青教师中培养出各学科的骨干力量,所以,教导主任应该要把发现和培养有潜质的年青教师作为一个重要的、必要的日常工作来对待. 相似文献
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教导主任处于学校教学管理的中心位置,承担着提高教学质量、促进教学改革的举足轻重的责任。教导工作是抓好学校教学管理工作的重要因素。几年来,我们把实现教学管理科学化、规范化、制度化作为重要研究课题,在对教师教学工作管理的过程中,针对出现的各种问题把住“关口”,努力使管理有章、有度、有术、有序、有效。一、用公认的规范把住“随意关”,使管理有章没有规矩不成方圆。抓好人的管理,也要有章可循,有规可依。虽有“规矩”,但教师不理解,也不可能取得良好的效果。因此,我们注意把住“随意关”。一是建章立制,根据学校实… 相似文献
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龚朝新 《苏州教育学院学报》1994,(3)
提高学校的教学质量,使绝大多数学生都能达到国家颁发的教学大纲规定的要求,从而大面积的提高教学质量,已成为近几年来学校管理工作中最关注的重大研究课题。根据笔者多年来在学校管理工作中的经验体会,认为要搞好学校的教学管理,其基础是要搞好教学质量管理。 为什么说教学质量管理是教学管理的基础呢? 从学校的整个管理工作来看,教学管理是学校管理的核心。教学管理的成败,直接影响到学生的前途,学校的社会声誉乃至能否完成国家交给的培养合格接班人的任务这个大问题。教学管理又是学校管理中工作量最大,涉及面最广的一项经常性工作,也是学校领导和全体师生员工共同参与,集体协作的活动过程。在学校管理中,校长、教导主任要组织指导教师的教,学生的学。而教师既要负责自己的教,又要指导学生学会学习。学生则既要认真听取教师的教导,又要科学地安排好自己的学习生活,发展自己的智力。在这个极其复杂的动态过程中,教学质量的管理即成为教学管理的基础。 它的重要性表现在以下三个方面。 其一,学校教学质量状况如何,直接影响到教师的教学工作,涉及从学生实际情况出 相似文献
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教学管理同其它管理一样,也有它基本的规律,常规与创新是其最基本的两个概念,抓住了这两点就抓住教学管理的牛鼻子,工作就会主动,就会有活力。笔者多年在中学担任抓教学的副校长和教导主任,负责教学管理,深感这一规律对办好学校的重要性。这里,仅从提高学校教学管理水平,转变教育观念这一角度出发,谈若干意见。一、常规管理要“三化”1.制度化。这是教学管理的基本要求,副校长和教导主任要同学校其它领导一起,科学制定有关教学计划和管理规章。规章制度要全面、有序、实在,教学规章制度包括备、教、辅、批、考、研等各个环节… 相似文献