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通过对广大设计作品观察,就带有中国色彩的作品寥寥无几和很多人对传统文化、传统图案乃至传统艺术不屑一顾的现象加以议论,从而引出文章主题“一个设计者要会去用本土语言去体现自己的思想,中国的设计作品就要有坚持‘中国设计一中国味’的原则。”虽然国门洞开,借鉴了不少西方的艺术手法,但要建立在这一原则之上;虽然外来事物的渗入,但我们也要遵循着‘自己的生活方式、习俗、伦理道德、审美这一原则。通过“玉之韵”、“水墨灵犬”、“陈幼坚工作室LOGO”的一些成功案例,分别从文字、图形、颜色和编排四个方面上进一步阐述中国的设计作品要有中国的味道。事物都具有两面性,设计也一样,我们还不但要在中国的土地上寻找能体现中国思想的事物,还要在西方人的眼里去发现他们头脑中的“中国味道”,也许会有意外的收获。 相似文献
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培养学生绘制和阅读机械图样的能力和空间想象能力,是机械制图课中的重中之重。本文通过分析投影理论,提出了空间物体到平面图形的“压缩”法和从平面图形到空间物体的“拉伸”法。实践表明此方法能提高学生学习机械制图的信心,帮助学生掌握识图、绘图的技巧,能有效培养学生的空间想象能力。 相似文献
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中国的现代设计似乎处在一种语境的缺失中,而本文从对传统图形内在精神的解读、变革后的再生以及中国现代设计的困境出发进行思考,并力图从传统图形中去解说现代设计所缺失的生动境域。 相似文献
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本文首先简要分析了分形几何的主要研究对象,即具有无限精细的结构并在一定意义下自相似的图形;然后指出了"分形是对传统形式美的发展、突破和超越",并阐述了分形对传统形式美的三点超越,即分形图形局部和整体的对称性、图形的丰富性和不规则性及对人思维和想象力的启发性;最后介绍了具有分形意义的济南洪家楼教堂的建筑形式美。 相似文献
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中国图形的应用应该追溯到仰韶文化的陶器时代,那时的图形简洁,来源于生活,最出名的要数人面鱼网纹,几何纹,水纹等,这些图形随着时代的变迁,历史的变动,经济的繁荣,在当今社会各行各业都被广泛应用,使中国的传统元素得以发扬.与此同时大量的现代图形的介入也为中国图形艺术的发展增加了内涵.在经济全球化的今天作为世界通用语言的图形语言在各行各业越发得到关注,其所产生的艺术价值是不可言喻的,本文主要是探讨在现代酒店品视觉形象设计中图形的应用.这里的图形涵盖了传统与现代的结合.透过走在时代前列的酒店行业,让我们从审美的角度来分析一下图形在整个酒店品牌传播中所起到的作用. 相似文献
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在用文档编辑文件中,常常遇到要在word文档中编辑图形。最理想的方法是,用word编辑文字,AutoCAD绘制图形,本文将介绍在“Word”中插入“AutoCAD”图形的有效方法。 相似文献
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工程图学是科学技术领域内一种不可缺少的“技术语言”。自古以来,无论中西,图形都是人们发展和交流技术思想的重要手段,设计者通过图样来表达设计对象,制造者通过图样来了解设计要求和制造设计对象的形状;所以图形这种“技术语言”是人们进行科技思维的重要工具。我国工程图学 相似文献
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随着科学技术的发展,新的教学理念和教学模式的贯彻和实施,先进的信息技术教学手段在教学过程中应用越来越广,小学数学教学也不例外.例如,在平面图形的教学中,应用一款优秀的教育软件“几何画板”,可以让学生更直观地感受各种图形的变化,发现图形之间的规律.本文结合教学案例,着重探讨了“几何画板”在数学教学中应用的作用和优势. 相似文献
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空间与图形教学内容是数学教学的重要内容。新课程设置了“空间与图形”教学领域,它主要涉及现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变化,教学内容主要分为四个部分:图形的认识、测量、图形与变换、图形与位置。它是人们更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。学习和应用相应的空间与图形的有关知识和数学学习方法,对于学生更好地认识、 相似文献
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当下,中国农业正从传统意义上的精耕细作向精准化、智能化的现代农业演进;从以“靠天”吃饭为主的传统农业转向以“看天”吃饭为主的现代农业。 相似文献
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从现代包装图形设计来讲,书法是人类社会有史以来最伟大最成功的设计。它以最为简单的设计元素,运用最丰富而复杂的设计手段,设计出了一件又一件恒定而单纯的"产品",并使这些产品的内涵丰富,构架完美,用途广泛,影响深远。对于现代包装设计而言,继承汉字书法艺术中的优秀传统,吸收汉字书法艺术中的文化内涵也是一种创新。本文试图从现代包装图形设计和汉字书法艺术之间的联系进行分析。指出要站在世界前列,发展具有中国传统元素的现代包装图形设计从汉字书法艺术中吸收营养或许不失为一条行之有效的途径。 相似文献
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“优生学”是提高人口素质的一门综合性学科,本课程包括的知识广泛、内容丰富,具有较强的实用性和科学性。传统“优生学”的教学中存在许多不足之处。为了完善“优生学”的教学,本文从有效教学的理论出发,分析了如何在传统教学中融入有效教学。笔者从制定正确的教学目标,选择科学合理的教学内容;开展充分的教学准备,进行科学合理的教学组织;建立融洽的师生关系,体现充满热情的教学过程等方面进行了教学改革的探索,提高了教学质量,取得了一定的教学效果。 相似文献