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深入钻研课程内容。钻研教材包括理解教材、分析教材和处理教材。教师在钻研教材时,实际上是在理解教材的基础上进行“思维加工”,进而构想出一种处理教材的方案。为了避免“见树不见林”的弊端,教师应当弄清此文和前面已教内容的关联与发展。用心探明学生实际。分析学生的学习 相似文献
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增强教材意识避免教学中的随意性江苏新沂市棋盘镇教办徐其美这里所说的增强教材意识,是要我们以积极的态度反复钻研教材,并用好教材。教者通过反复钻研教材、展现教材体系、揭示教材特点,对教材有更加深入的认识、理解和把握,从而做到目标明确、不拔高要求,处理好教... 相似文献
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教师的教学能力一般应包括:钻研教材、处理教材的能力;编写教案的能力;施教能力;正确贯彻教学原则和选择教学方法的能力以及掌握现代教育技术的能力等四个方面。本文就高等职业技术师范院校如何培养学生的教学能力作一初步探讨。 钻研教材、处理教材的能力 众所周知,教材是根据教学大纲系统阐述学科内容的教学用书,是教学大纲的具体化。教师教学, 相似文献
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深入钻研并创造性地处理作为重要教学资源的教材,是优化课堂的一个重要方法。本文以《社会主义建设在探索中曲折发展》为例,谈谈如何深入钻研教材,优化课堂教学。 相似文献
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钻研教材、处理教材,是教师的基本功。钻研例题和习题,是钻研教材的重要环节之一,是处理好教材、组织好教学的重要依据。一、要理解和掌握大纲的要求教学大纲是教学的指南,钻研例题和习题能够帮助我们熟悉和理解大纲的有关要求,以便正确地指导教学。如:“100以内的加法和减法”一节中的例2:52一20—18,例题中将第一步“52—20”用虚线框起来,表明“这一步也可以用口算得出结果”,而不必写竖式。这里就充分体现了教学大纲中“要加强口算”的指导思想。而对第六册“笔算除法”中的例15、例16是一位数除法的估算,依据大纲精神,只供… 相似文献
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小学自然教材是小学自然教学活动的依据,是实现小学自然教学目的的基础。如何发挥自然教师的主观能动性,自觉地钻研教材、把握教材,实现教材的优化处理,是提高自然教学质量的关键。 一、把握教材是教材优化处理的重要前提 相似文献
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小学自然教材的优化处理○陆飞江(江苏省海门县教研室)小学自然教材是小学自然教学活动的依据,是实现小学自然教学目的的基础。如何发挥自然教师的主观能动性,自觉地钻研教材,把握教材,实现教材的优化处理,是提高自然教学质量的关键。一、把握教材是教材优化处理的... 相似文献
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谈小学自然教材的优化处理江苏陆飞江如何发挥教师的主观能动性,自觉地钻研教材、把握教材,实现教材的优化处理,是提高自然课教学质量的关键。一、把握教材是教材优化处理的重要前提把握教材要从全局着眼,从整体上去认识教材。首先,通过反复阅读教材,查阅有关教学参... 相似文献
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蚌埠纬三路二小算术教研组 《安徽教育》1959,(11)
教好课,必先备好课;钻研教材又是备好课的一项重要工作。怎样钻研教材呢? 1、了解教材内容,是钻研教材的第一步,是分析教材的基础。我们必须了解全册总的内容是什么?各单元和每一节课的具体内容是什么?例如高教好课,必先备好课;钻研教材又是备好课的一项重要工作。怎样钻研教材呢? 1、了解教材内容,是钻研教材的第一步,是分析教材的基础。我们必须了解全册总的内容是什么?各单元和每一节课的具体内容是什么?例如高 相似文献
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教材在课堂教学中起着关键性作用,但不少老师却忽略了对教材的钻研,没有读懂、读透教材,不去充分思考教材,对教材的处理没有自己独到的见解,导致课堂教学设计成了无源之水、无本之木。本文对苏教版二年级数学上册"认识时分"的教材进行了全方位、立体化、多层次的解读,希望在钻研教材方面能给老师们一点启示。 相似文献
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新课标下,语文教师如何适应课本,提高教学能力.我觉得可从两个方面来努力. 首先,要认真研究教材 教师如果只是机械地复述课文,不静下心来认真钻研课程标准,那他就不能深入领会教材,更不能在钻研教材的基础上,针对学生的具体情况,对教材进行合理的处理,把握教材要点,梳理出一堂课的知识顺序,也就不会有独到的见解和发现. 相似文献