中考物理命题新动向及应对策略

新课程改革用新理念去处理教材．设计以学生的自主学习、合作学习、探究学习等为中心的教学活动。在重视学生学习物理知识、技能的基础上。更加关注学生的学习过程,关注学生的情感价值体验,而教学中对学生的学习评价也发生了明显的变化。下面通过对2003—2007年各地中考物理试卷分析,谈谈当前物理命题的新动向及相应的教学策略。供大家参考。     

中考浮力设计实验探究问题探秘

随着初中物理学业考试命题改革的不断深化和推进,近年来,在各地中考试卷中有关浮力知识的实验设计探究问题频频出现,成为中考的一个亮点．这类开放性试题,符合新课标关于“让学生经历科学探究过程,学习科学探究方法,培养学生探索精神、     

中考物理实验探究题考点解读

《物理课程标准》将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神．因此，近几年来，科学探究类试题在各地中考物理试题中所占分量越来越重，其中实验探究题尤为普遍，已成为考查同学们能力的主要手段之一．综观各地的中考实验探究题，都涉及科学探究的一个环节或几个环节．现以近两年来各地中考试题中的实验探究题为例．剖析这类试题的特点和解决办法．     

中考物理高分之路系列讲座——第11讲 先学后用题

近年来，全国各地中考命题题型有了新的突破，先学后用题就是其中的一种．它在改变学生学习方式上又向前迈进了一大步，更注重知识的主动获取，从而能培养学生的自主学习能力、科学探究能力、实践应用能力．这类题给学生创设一个物理情景，引导学生自主学习、研究，通过自己发现问题、     

物理探究题解析

新课程积极倡导探究性教学．在物理教学过程中渗透探究性的理念，创设情境与条件，充分发挥学生的主体性是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径．物理探究试题不仅能反映学生对物理概念和规律的理解情况；还能反映学生对科学研究方法的掌握和运用情况．因而成为近几年全国各地中考物理的热点．本就各地部分中考物理试题中的探究题进行分析与解答，以帮助学生进一步认识和熟悉这类题型，提高学生的解题能力．[第一段]     

两道中考科学探究题

科学探究是新教材中的重要学习方法和教学方法，它能全面地提高学生的各种能力，因而成为当今中考的热点．下面就今年我市物理中考中的两道科学探究试题进行分析解答，帮助学生进一步认识这类题型．     

2007年探究性物理中考试题赏析

《物理课程标准》规定：科学探究既作为学生学习目标,又作为重要的教学的形式之一,因之,物理课需要学生广泛参加探究学习。近年来,各地的中考试题越来越多地体现着课程标准的这种精神。不断地提高探究性试题的分值,下面以2007年各地探究性试题为例,供同学们参考。     

与重力或摩擦力有关的探究型试题

科学探究是新课程的核心之一，学好物理的一个关键就是学会探究，在各地的中考试卷中均出现了重在考查“过程与方法”的好试题，此类题目要求学生提出探究课题，设计实验进行验证，写出探究报告，让学生经历科学家发现重要物理规律的思维过程，让学生在动手、动脑、体验知识形成的过程与方法中学习知识。     

小组合作学习在物理试卷讲评课中的作用

初中物理复习课应贯彻新课程理念的要求,教师面面俱到的灌输式复习和题海战术已不适应中考改革的形势。初中物理试卷讲评课应以学生为复习的主体,通过小组合作学习的方式,充分发挥学生的学习主动性和创造性．会取得满意的效果。     

“科学探究能力”在中考物理中的体现

《物理课程标准》强调以物理知识和技能为载体，让学生经历科学探究过程，学习科学探究的方法，培养学生的科学探究精神、实践能力、创新意识．科学探究的考查既要落实《标准》对科学探究的要求，又要为科学探究教学提供导向和帮助．中考对科学探究能力与方法的考查在逐年加强．本文就中考是“如何考查科学探究能力”作些分析探讨．     

探究性中考物理题赏析

初中物理课程标准和新编初中物理教材把科学探究和科学内容的学习放在同等重要的地位．下面列举几道2004年各地的中考物理题，并略加分析。     

探究类物理试题赏析

为加强中考对基础教育的导向作用，教育部2001年中考物理学科命题指导建议中心强调：“应加强考查学生的科学精神、科学态度和科学探究能力”．为此，近两年全国各地中考物理试卷中，探究类试题不断涌现．为素质教育和教学改革起到了积极的导向和促进作用．     

浅析中考探究型试题的解题策略

科学探究既是学生的学习目标,又是一种重要的教学方式．科学探究的形式多种多样,其要素有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．科学探究型试题有的包括所有要素,有的侧重于部分要素．无论以哪种形式出现,都力求把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考查结合在一起,因此,科学探究题是近年来各地中考的重点题型．下面就2009年各地中考探究题,谈一谈探究型试题的解题策略．     

2009年能力型物理实验探究题型及解读

实验探究题向来是物理中考试卷中的重要考查内容之一．尤其在知识与过程并重,突出学生的开放性思维及探究能力开发的新课程理念下,中考试卷中对物理实验的考查分量和力度更大,方式方法灵活多样．《物理课程标准》把“科学探究”提到与“科学内容”同等重要的地位,科学探究成为当前物理教学和中考改革的热点．探究主要体现在实验考题,     

中考物理探究题的解答策略

物理是一门以实验为基础的学科,物理探究性题是近年中考物理热点之一,它体现试题的新颖性、综合性、开放性、探索性,一般以生活中的常见现象、问题或学生日常学习过程中存在的问题为命题的切入点,主要涉及实验设计、科学技术与社会热点、环境污染与保护等方面．     

探究性试题的特点与解决策略

近年来,探究性试题在各地中考中层出不穷．因而在平时的教学中,教师应以教材为依据,巧妙地激发学生的学习热情,鼓励学生积极参与、交流、探索、创新,从而培养学生的探究精神与解决问题的能力。     

物理中的反比例函数

学过物理的同学一定知道，物理中有许多计算公式，其中有不少与我们数学中的反比例函数有关，特别是这些问题在历年各地的中考中都有所接触．为了方便同学们的学习和运用。现以2006年部分省市的中考试题为例说明如下，供同学们参考．     

浅谈初中物理实验探究复习策略

根据近几年盐城市的中考物理试题的分析,实验探究题始终是中考热点题型,它不仅体现了学习物理学的基础是物理实验,也体现了新课程理念下学生实验探究能力的要求.实验探究考察还注重了过程与方法的考查,对学生分析问题解决问题的能力要求越来越高.如何做好物理中考关于实验探究教学,做到在较短的时间内提     

把握方向加强研究注重实效——谈中考物理实验探究题的复习

<物理课程标准>中特别指出:"将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神".作为教学指挥棒的中考,把科学探究试题作为一种必考的题型,突出考查学牛的科学思想和实验探究能力.近年来,这类试题在各地中考物理试题中所占分比例越来越大,已成为考查学生能力的重要手段之一.     

浅谈新课程理念下科学探究在初中物理教学中的应用

在物理教学中,科学探究就是让学生在物理课程和现实生活中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究活动,获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程．科学探究过程中,让学生经历探究过程、获得理智和情感体验、积累科学知识和方法等．它强调学生学习的方法与过程,而不单是结果;重视收集证据,证实或证伪解释的过程．也就是说在科学探究过程中,教师不是命令学生学习,而是教授学习的方法,培养学生自我汲取知识的能力．